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非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:一年級

非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:一年級

作者：王蕾
出版社：晨光出版社出版時間：2020-01-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 176頁
中 圖 價:¥10.6(3.8折) 定價  ¥28.0 登錄后可看到會員價
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非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:一年級 版權(quán)信息

非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:一年級 本書特色

適讀人群 ：6-7歲1. 教育部兒童閱讀研究項目重要成果，從多題材、多角度、多形式充分滿足一年級小學(xué)生的閱讀需求。 2. 科學(xué)的板塊劃分，從學(xué)生、教師、家長多個角度打造完整閱讀學(xué)習(xí)鏈；兼顧文學(xué)性與游戲性，寓教于樂，豐富閱讀層次。 3. 貼合小學(xué)一年級語文課標(biāo)需求，從閱讀長度、閱讀難度、閱讀知識點(diǎn)、閱讀方法等多方面綜合匯編，循序漸進(jìn)地實現(xiàn)學(xué)期閱讀目標(biāo)，潛移默化提升學(xué)生閱讀能力。 4. 叢書特邀名校名師為本書撰寫導(dǎo)讀手冊，深刻剖析作品內(nèi)容，講解文體知識，提升閱讀質(zhì)量。 5. 圖文結(jié)合大開本，給讀者帶來舒適的閱讀體驗。

非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:一年級 內(nèi)容簡介

這是一套專為小學(xué)生打造的系統(tǒng)、專業(yè)的兒童文學(xué)分級閱讀讀本，由兒童閱讀教育研究專家王蕾博士攜手十余位名校名師聯(lián)合匯編。整套書以學(xué)期劃分，分為12冊，提供循序漸進(jìn)的分級閱讀進(jìn)階途徑。全書緊貼小學(xué)語文課標(biāo)，精選適合小學(xué)不同學(xué)段學(xué)生閱讀的眾多中外名家經(jīng)典代表作，通過文本閱讀、游戲訓(xùn)練、拓展活動等多種形式，向小讀者打開五彩斑斕的文學(xué)之窗，提升兒童文學(xué)素養(yǎng)，帶來愉悅的閱讀審美體驗。

非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:一年級 目錄

**單元 小老鼠的童話王國
小老鼠的魔法書（湯素蘭）
到歸元寺落戶的老鼠（黃瑞云）
小老鼠，鼠老大（葛翠琳）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲

第二單元 這個狐貍很有趣
變成了木屐（〔日〕新美南吉）
伊那里的木吉他（茜貝兒）
藍(lán)狐貍的七棵樹（王一梅）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲

第三單元 放在手心里的童話
刺猬和老虎（張秋生）
西瓜開了花（闞路）
十個漁夫（郭萬珍）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲

第四單元 這可是個大道理
愛諷刺別人的鷹（〔意〕達(dá)??芬奇）
螞蟻和蟬（〔希臘〕伊索）
兩只鸚鵡（印度寓言）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲

第五單元 寫給大自然的詩
瀑布（薛衛(wèi)民）
夏天（圣野）
春天（雪兵）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲

第六單元 這首歌謠很奇怪
一個老頭七十七（民間童謠）
你說好笑不好笑（民間童謠）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲

第七單元 誰能一下讀完它
排排坐（民間童謠）
這個小孩也怪好（民間童謠）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲

第八單元 林煥彰的兒童詩
好朋友（林煥彰）
我是大笨蛙（林煥彰）
我看到聲音（林煥彰）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲

第九單元 整本書閱讀
※文字書閱讀
※繪本閱讀

家庭閱讀活動方案樣例

教學(xué)活動方案樣例
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非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:一年級 節(jié)選

小老鼠的魔法書 湯素蘭 小老鼠有一本魔法書。 那是一本可大可小的書，小老鼠可以把它裝在口袋里，不管他是到外面去找吃的，還是散步，曬太陽，都能帶著它，什么時候想看了，就可以掏出來看。如果正巧下雨了，那本書就能變大，變成一間人字形房子，硬殼的書皮變成屋頂和房檐，讓小老鼠住在里面。住在這樣的書屋里，只要小老鼠愿意，他可以開一個小窗子，趴在窗口上，聽外面的雨聲，看外面的風(fēng)景。要是雨下得太久，到天黑了還不停，那也不要緊，小老鼠只要翻到一個“燈”字，說一聲“開燈”，燈就會亮起來；小老鼠再找到一個“床”字，說??聲“給我一張??床”，一張舒適的床就鋪著松軟的被子，等著小老鼠去睡。小老鼠睡在床??上，還可以看書，因為天花板上全都是字，那些字就組成了一個一個故事。 有了這樣的一本書，小老鼠就什么也不缺了，萬一缺了什么也不要緊，只要小老鼠認(rèn)識書上的字，找到那個字就行了。所以，識字是非常??重要的。小老鼠一有空就識字。有一次，小老鼠帶著書去了郊外，晚上就住在書里。他想找?guī)讉動物和他一起住，因為他有點(diǎn)兒害怕。結(jié)果，他看到了一串動物的名字，有小羊、田鼠、青蛙，還有貓。他當(dāng)時不認(rèn)識那是一個“貓”字，還以為是豬，因為這兩個字看上去差不多—— 其實差別很大，但小老鼠不認(rèn)識，所以看上去就差不多了。結(jié)果，一只貓突然鉆進(jìn)了書屋里，把小老鼠嚇得半死。幸好他雖然害怕，但還沒有怕得腦子不能想事情，他馬上在書上找到了一個“狗”字。小老鼠把狗叫來，狗把貓趕走了。 書里的故事是不斷變化著的。看完一個故事，馬上又有新的故事，絕不重復(fù)。除非小老鼠特別喜歡??某個故事，看過了，過了幾天還想再看，那個故事才會重復(fù)出現(xiàn)。 這本魔法書還能像魔毯一樣飛。有一回，小老鼠就坐在書??上，乘著它飛到非洲去看大象表演。 當(dāng)然，乘坐一本小小的書飛行，是需要有點(diǎn)兒膽量的，因為書飛得很快。在天空中，有些鳥兒很好奇，以為這本書也是一只鳥，經(jīng)常會飛過來看一看。有一回，一只老鷹飛來，看見了小老鼠，就很想把他帶回家去給他的孩子們當(dāng)小寵物。小老鼠急忙??鉆進(jìn)書里，找到了一把“弓箭”。弓箭跳到空??中一陣??猛射，把老鷹嚇跑了。 小老鼠終于死里逃生了。不過那次，他被書壓得扁扁的，簡直就像是一張書簽。因為書飛起來的時候，得變得像一張?zhí)鹤幽菢颖。棚w得快，小老鼠從書里出來以后，不能像平時一樣跑了，只能像一張紙一樣在風(fēng)里飄。他隨風(fēng)飄到了一個修自行車的老爺爺那里，讓老爺爺用打氣筒給他往身體里打氣，才恢復(fù)了原形。那滋味可真是不好受！ 現(xiàn)在，這只小老鼠就住在老爺爺?shù)淖孕熊嚺锢铩?/p>

非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:一年級 作者簡介

王蕾博士，中文分級閱讀教育領(lǐng)軍學(xué)者，兒童文學(xué)作家，原創(chuàng)分級寫作倡導(dǎo)者，中國作協(xié)會員，F(xiàn)任首都師范大學(xué)兒童文學(xué)教育研究基地主任，課程與教學(xué)論碩士生導(dǎo)師，中歐國際閱讀教育聯(lián)合會副會長，全國兒童分級閱讀教育聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會主任，北京國際兒童閱讀大會學(xué)術(shù)委員會主任，中國兒童文學(xué)教育研究中心秘書長，聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)特聘研究員。王蕾博士以閱讀教育研究者與創(chuàng)作者的雙重身份，長期致力于閱讀教育在幼兒園、小學(xué)的多元應(yīng)用研究，近年重點(diǎn)研究兒童分級閱讀教育。獨(dú)立主持國家社科基金項目、教育部社科規(guī)劃基金項目等多項課題。學(xué)術(shù)代表作有《兒童文學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)》、兒童文學(xué)分級作品代表作《小豆包橋梁書》等百萬字作品。

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