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行有示范(案例篇)/中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀

行有示范(案例篇)/中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀

出版社：教育科學(xué)出版社出版時間：2020-01-01
開本： 大16開 頁數(shù)： 308
中 圖 價:¥43.1(7.2折) 定價  ¥59.8 登錄后可看到會員價
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行有示范(案例篇)/中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519119867
  • 條形碼：9787519119867 ; 978-7-5191-1986-7
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

行有示范(案例篇)/中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀 本書特色

自黨的十六屆六中全會*次明確提出“建設(shè)社會主義核心價值體系”，黨的十八大正式確立“培育和踐行社會主義核心價值觀”，社會主義核心價值觀教育就在整個國民教育體系中推廣開來。特別是2014年5月，總書記參觀北京市海淀區(qū)民族小學(xué)并發(fā)表了重要講話，要求中小學(xué)要引導(dǎo)少年兒童從小就培育和踐行社會主義核心價值觀，并對全國中小學(xué)生提出了殷切希望，要求他們要“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。“十六字”要求成為全國中小學(xué)校踐行和培育社會主義核心價值觀的根本遵循，加快推進(jìn)了社會主義核心價值觀進(jìn)校園的進(jìn)程。 本書圍繞總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會時提出的少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀的“十六字”要求，選取了四十所學(xué)校的優(yōu)秀案例，對好的做法和理念進(jìn)行總結(jié)梳理，提煉出中小學(xué)校開展社會主義核心價值觀教育的十四條經(jīng)驗(yàn)。借助本書，學(xué)校能夠借鑒將社會主義核心價值觀教育納入課程、融入學(xué)校各項(xiàng)活動和校園文化建設(shè)的方式方法，真正做到使社會主義核心價值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

行有示范(案例篇)/中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀 內(nèi)容簡介

立德樹人是教育的根本任務(wù)，社會主義核心價值觀是立德樹人的靈魂 緊貼*書記“十六字”要求：記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助 40所學(xué)校優(yōu)秀案例，提供開展社會主義核心價值觀教育的14條經(jīng)驗(yàn)

行有示范(案例篇)/中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀 目錄

記住要求 ／ 001 1 把握成長規(guī)律，讓學(xué)生樂于記住要求 ／ 003 七彩樂園：在游戲中學(xué)習(xí)價值 ／ 005 校園童謠：在吟唱中識意價值 ／ 011 “蓬萊小鎮(zhèn)”實(shí)踐活動：落細(xì)落實(shí)社會主義核心價值觀 ／ 017 2 利用地域文化，讓學(xué)生加深價值體悟 ／ 023 井岡烙。汉裰矊W(xué)生愛國主義情懷 ／ 025 爭當(dāng)美德小狀元：人格升華的鄉(xiāng)土實(shí)踐 ／ 031 “讓我們一起來走橋”：家校共育小公民 ／ 037 3 依托傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生強(qiáng)化價值認(rèn)識 ／ 043 中華經(jīng)典 立德有道 ／ 045 禮中敦品 育人千華 ／ 056 京劇教育：發(fā)揮國粹的教化作用 ／ 064 二十四節(jié)氣課程：培育學(xué)生的文化自信 ／ 069 心有榜樣 ／ 075 4 創(chuàng)新形式，讓榜樣教育落細(xì)落實(shí) ／ 078 “道德尋訪”：讓榜樣在學(xué)生身邊 ／ 080 深度學(xué)習(xí)，致敬成志榜樣 ／ 087 “五位一體”：讓榜樣教育常態(tài)化 ／ 095 5 向歷史人物學(xué)習(xí)，讓榜樣人物可親可近 ／ 102 半個世紀(jì)的堅(jiān)守：讓雷鋒精神薪火相傳 ／ 104 弘揚(yáng)王杰精神 綻放時代光芒 ／ 111 6 向身邊人學(xué)習(xí)，讓榜樣人物可敬可學(xué) ／ 116 家長志愿服務(wù)：開啟價值觀教育的另一扇窗 ／ 118 打造“父教”品牌，讓爸爸在場 ／ 124 從小做起 ／ 129 7 以課程創(chuàng)新為龍頭，讓價值實(shí)踐常做常新 ／ 132 時事沙龍：在辯論中明是非 ／ 134 在思想政治學(xué)科社會實(shí)踐活動中培育價值觀 ／ 141 以文明道：語文教學(xué)中的價值觀教育 ／ 147 8 以習(xí)慣養(yǎng)成為契機(jī)，讓價值實(shí)踐從小做起 ／ 153 通過細(xì)節(jié)鑄就文明 ／ 156 小餐桌上有大教育 ／ 163 “道德品行銀行”：在點(diǎn)滴積累中涵養(yǎng)正能量 ／ 168 巴蜀榜樣章：在爭章計(jì)劃中培育好習(xí)慣 ／ 174003 9 以學(xué)生自治為抓手，讓價值實(shí)踐從自己做起 ／ 181 競聘學(xué)生校長助理，共擔(dān)管理責(zé)任 ／ 183 同學(xué)議事會中的核心價值觀培育 ／ 189 學(xué)生代表大會制度中的民主教育 ／ 195 10 以學(xué)生社團(tuán)為陣地，讓價值實(shí)踐從身邊做起 ／ 201 讓自由之花綻放 ／ 203 社團(tuán)“5Z”化管理：提升社會主義核心價值觀培育成效 ／ 209 接受幫助 ／ 215 11 協(xié)同育人，讓學(xué)生接受全員的幫助 ／ 218 從“小微”入手，家校協(xié)同培育價值觀 ／ 220 校社聯(lián)動，構(gòu)建沒有圍墻的學(xué)校 ／ 226 助夢舞臺共搭建，協(xié)同育人譜新篇 ／ 232 12 統(tǒng)籌規(guī)劃，讓學(xué)生接受有序的幫助 ／ 237 德育序列化育人模式：四段一體，梯次漸進(jìn) ／ 240 “習(xí)成 6 1”模式：讓學(xué)生自覺養(yǎng)成好習(xí)慣 ／ 248 德于行，度于身，志于心：卓越少年的遞進(jìn)培養(yǎng) ／ 254 13 找準(zhǔn)方向，讓學(xué)生接受有魂的幫助 ／ 261 學(xué)版圖，愛祖國 ／ 263 感受法治精神 培養(yǎng)守法行為 ／ 270 在勞動中感悟和諧 ／ 277 14 運(yùn)用技術(shù)，讓學(xué)生接受有趣的幫助 ／ 285 新媒體引領(lǐng)社會主義核心價值觀傳播時尚潮 ／ 287 奧小“微系列”: 傳遞社會主義核心價值觀的光影使者 ／ 293 后 記／ 299
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