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繪本花園:車(chē)票去哪兒了(精)車(chē)票去哪兒了(精)/繪本花園 版權(quán)信息
- ISBN：9787572101014
- 條形碼：9787572101014 ; 978-7-5721-0101-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
繪本花園:車(chē)票去哪兒了(精)車(chē)票去哪兒了(精)/繪本花園 本書(shū)特色
適讀人群 ：3-6歲“不明說(shuō)”的藝術(shù) 賴嘉綾 當(dāng)我拿到旭恭的書(shū)時(shí)，我總會(huì)期待另外的發(fā)現(xiàn)。他為不同年齡段的孩子們創(chuàng)作繪本，設(shè)計(jì)的角色也各不相同，一次次地給小讀者們留下深刻的印象。小紙船、烏龜、橙色的馬、羅漢……在故事里，我們總是能看到創(chuàng)意和啟示。這次，我因?yàn)榕c繪本作家合作展覽，等了好久才拿到旭恭的作品？粗弥(chē)票坐上公交車(chē)的乘客，我不禁開(kāi)始期待隱藏在這個(gè)故事中的另一個(gè)故事。 乘客們的車(chē)票飛了，司機(jī)覺(jué)得把車(chē)票追回來(lái)比較重要，于是馬上決定改變路線。在路上，他們首先遇到了神仙 。神仙說(shuō)：“車(chē)票飛走了自然會(huì)回來(lái)，不用再追了！”這讓我想起近年來(lái)的許多經(jīng)驗(yàn)都是如此，原先以為不符合期望的，*后往往帶來(lái)了更多的希望和更好的結(jié)果。所以，后來(lái)我反倒對(duì)失望的事抱著希望，靜觀其變。 才剛讀完這本書(shū)的一部分內(nèi)容，我就開(kāi)始問(wèn)自己：“如果是我呢，我會(huì)去追嗎？”“應(yīng)該不會(huì)吧！”我可能還是會(huì)循規(guī)蹈矩地將乘客送到各自的目的地，再去找車(chē)票。但是這位司機(jī)固執(zhí)得很，他一定要載著乘客一起追車(chē)票。如果你再仔細(xì)看看乘客的車(chē)票，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人的票都不一樣。這就是“不明說(shuō)”的藝術(shù)，作者明明沒(méi)有用文字表達(dá)，卻在圖畫(huà)里蘊(yùn)藏了很多細(xì)節(jié)等待讀者發(fā)現(xiàn)，就像在尋寶一樣。很多人喜歡什么事都說(shuō)得清清楚楚，也有很多人習(xí)慣不必說(shuō)得那么清楚。這其中各有利弊。說(shuō)得清楚的沒(méi)有轉(zhuǎn)圜余地，但很精確；說(shuō)得不清楚讓讀者充滿想象，卻又不明確，倘若它遇到不同的讀者，就會(huì)有不同的解讀。 后來(lái)，司機(jī)載著大家遇到了海龍王，海龍王勸他不要再往更深的地方去了，但司機(jī)堅(jiān)持要找回車(chē)票。接著，他們經(jīng)過(guò)賽車(chē)場(chǎng)，這輛公交車(chē)竟然不小心得到了冠軍。這時(shí)，我又想起以前自己打網(wǎng)球的經(jīng)歷，很多時(shí)候，我打出了好球卻不知道為什么。有一次，我也像這輛公交車(chē)一樣，莫名其妙地得到了冠軍。我明明想要把球打到左邊，卻因?yàn)榉磻?yīng)慢了一點(diǎn)，讓球飄到了右邊，甚至不小心觸了網(wǎng)，結(jié)果球輕輕掉在了對(duì)面的場(chǎng)地上，我意外地得了分。 但是車(chē)票呢？大家還是要繼續(xù)追！乘客們休息之后，翻過(guò)了雪山，終于找到了車(chē)票的下落 — 在高高的樹(shù)上，車(chē)票成為了小鳥(niǎo)的被子！大家都不忍心將車(chē)票取回，于是悄悄溜下樹(shù)，繼續(xù)原本的行程。不過(guò)，司機(jī)回到家后，卻親手織了一些小被子，打算將那些車(chē)票換回來(lái)。 如何換回那些車(chē)票呢？每個(gè)人都有自己的方式，而我們追尋夢(mèng)想也有自己的方式。我們也許會(huì)被告誡不必太積極，也許會(huì)被警告不要越線；或是我們必須翻山越嶺，積極打拼，再經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待。追夢(mèng)的過(guò)程中，身邊如果有一群友人，那*后我們也不會(huì)覺(jué)得孤單。前方的夢(mèng)想隨時(shí)引導(dǎo)著我們，也挑戰(zhàn)我們的應(yīng)變能力。如果我們*終能用自己的力量，用善心重拾夢(mèng)想，那也是美事一樁。為什么大家都喜歡看這樣的書(shū)呢？這樣“不明說(shuō)”的書(shū)，讀完之后會(huì)有余韻，會(huì)讓大家想到成人之美、想到照顧大家、想到不打擾，也想到追尋、冒險(xiǎn)、負(fù)責(zé)……千萬(wàn)別再問(wèn)這本書(shū)講的到底是什么？藝術(shù)家“不明說(shuō)”的美無(wú)需說(shuō)明。
繪本花園:車(chē)票去哪兒了(精)車(chē)票去哪兒了(精)/繪本花園 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一本充滿想象力的兒童繪本。公車(chē)即將開(kāi)車(chē)，司機(jī)先生要乘客們把車(chē)票拿出來(lái)，哪知一陣風(fēng)吹來(lái)，把大家的車(chē)票吹得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，司機(jī)立刻決定：一定要把車(chē)票追回來(lái)！于是，公車(chē)上的乘客跟著司機(jī)先生一起踏上旅程，他們偏離了原本的道路，從城市開(kāi)往不可思議的地方！一路上，他們?cè)竭^(guò)高山、懸崖、海邊、雪地，遇見(jiàn)了神仙、海龍王、雪怪，竟然還闖進(jìn)賽車(chē)場(chǎng)……很后終于在太陽(yáng)落下的地方，一棵又高又大的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了車(chē)票的蹤影，他們可以順利追回車(chē)票嗎？樹(shù)上又有什么讓人驚訝的景象呢？繪本作家劉旭恭以橘色和藍(lán)色為主色調(diào)描繪，用帶有童趣的質(zhì)樸筆觸勾勒，活潑的線條和大面積的色塊，表現(xiàn)出活力滿滿的氛圍。他獨(dú)特的幽默感，讓這個(gè)看似天馬行空的故事，多了一點(diǎn)哲思與溫度。司機(jī)先生為了追回被風(fēng)吹走的車(chē)票，不管前方有多危險(xiǎn)，絲毫不受影響，堅(jiān)持信念，一路往前追；乘客不分彼此，團(tuán)結(jié)一致幫助司機(jī)先生，讓人感受到司機(jī)與乘客之間的情誼。對(duì)了，別忘了在圖中找找小狗的身影，可是司機(jī)先生的好幫手喔
繪本花園:車(chē)票去哪兒了(精)車(chē)票去哪兒了(精)/繪本花園 作者簡(jiǎn)介
作繪者：劉旭恭 1973年生于臺(tái)北石牌，臺(tái)大土木研究所畢業(yè)，喜歡人和大自然。曾任小大繪本館、沙卡學(xué)校及全人中學(xué)繪本老師，工作是畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字和上課。1995年參加陳璐茜手制繪本教室后，開(kāi)啟繪本創(chuàng)作的旅程。曾獲信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)、好書(shū)大家讀年度少年兒童讀物，作品入選九歌童話選及意大利博洛尼亞國(guó)際童書(shū)插畫(huà)展。作品有：《好想吃榴蓮》《請(qǐng)問(wèn)一下，踩得到底嗎？》《誰(shuí)的家到了？》《五百羅漢交通平安》《只有一個(gè)學(xué)生的學(xué)！贰痘鸩癜艚忝谩范Y物書(shū)等。
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