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基于的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

基于的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

作者:劉凱
出版社:民主與建設(shè)出版社出版時(shí)間:2019-11-01
開本: 16開 頁數(shù): 214
中 圖 價(jià):¥14.4(3.2折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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基于的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息

基于的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書分理論篇和實(shí)踐篇兩篇共七章,內(nèi)容包括:緒論、基于學(xué)科核心素養(yǎng)PCK的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)框架、必修課程主題內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)、“化學(xué)反應(yīng)原理模塊”主題內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)等。

基于的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 目錄

理論篇 **章緒論 **節(jié)核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)的基本認(rèn)識(shí) 第二節(jié) 教師教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀 第二章基于學(xué)科核心素養(yǎng)PCK的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)框架 **節(jié) 課程知識(shí) 第二節(jié)學(xué)生知識(shí) 第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 第四節(jié) 教學(xué)策略知識(shí) 第五節(jié) 評(píng)價(jià)知識(shí) 踐篇 實(shí) 第三章必修課程主題內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 節(jié)“化學(xué)科學(xué)與實(shí)驗(yàn)探究”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例物質(zhì)的量濃度溶液的配制 節(jié)“常見的無機(jī)物及其應(yīng)用”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例1氧化還原反應(yīng) 案例2離子反應(yīng) 案例3物質(zhì)的分類 案例4硫及其化合物 案例5氮及其化合物 第三節(jié)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與化學(xué)反應(yīng)規(guī)律”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例1元素周期律 案例2化學(xué)鍵 第四節(jié)“簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物及其應(yīng)用”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例1甲烷 案例2 乙醇 第五節(jié)“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例 海水的綜合利用 第四章“化學(xué)反應(yīng)原理模塊”主題內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 節(jié)“化學(xué)反應(yīng)與能量”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例1原電池 案例2電解池 節(jié)“化學(xué)反應(yīng)的方向、限度和速率”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例化學(xué)平衡· 第三節(jié)“水溶液中的離子反應(yīng)與平衡”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例電離平衡常數(shù) 第五章“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與質(zhì)”主題內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 節(jié)“原子結(jié)構(gòu)與元素的質(zhì)”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例 原子結(jié)構(gòu)· 節(jié)“微粒間的相互作用與物質(zhì)的質(zhì)”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例分子的立體構(gòu)型。 第三節(jié)“研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的方法與價(jià)值”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例晶體常識(shí) 第六章“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”主題內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 節(jié)“有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例 同分異構(gòu)體 節(jié)“烴及其衍生物的質(zhì)與應(yīng)用”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例 脂肪烴 第三節(jié)“生物大分子及合成高分子”主題教學(xué)設(shè)計(jì) 案例 有機(jī)合成 “專題復(fù)題內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 案例1鐵及其化合物 案例2水溶液中的離子平衡
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