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教學(xué)拾貝:彭建倫高中英語名師工作室教育教學(xué)思考與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787513925235
- 條形碼：9787513925235 ; 978-7-5139-2523-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教學(xué)拾貝:彭建倫高中英語名師工作室教育教學(xué)思考與實踐 內(nèi)容簡介
本書從學(xué)科德育、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)手段、語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、教學(xué)案例等九個部分，探討高中英語教育教學(xué)焦點內(nèi)容，探討培養(yǎng)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的具體途徑。
教學(xué)拾貝:彭建倫高中英語名師工作室教育教學(xué)思考與實踐 目錄
運用現(xiàn)代教育手段，優(yōu)化高中英語課堂教學(xué)/晏金香
多媒體教學(xué)中師生與多媒體的角色定位/陳必勝·
第五部分語言能力
巧設(shè)任務(wù)，實施創(chuàng)新閱讀/彭建倫
提高英語閱讀能力的幾個嘗試/劉艷紅
淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生的英語閱讀理解能力/文永紅
如何優(yōu)化高中生的英語寫作/喻慧玲·
寄情于課堂，讓學(xué)生愛上寫作/龐有田
在英語寫作教學(xué)中重高輸入，促優(yōu)輸出/曾向鋒
英語詞匯教學(xué)中的新嘗試/李 莉
高中英語詞匯教學(xué)策略探析/唐紅波·
高一英語寫作中謂語部分be動詞錯誤分析/向書桂
第六部分 文化意識
中學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)/鄒鴻鷹
中學(xué)英語教學(xué)中漢語遷移現(xiàn)象淺析/黃京亞·
高中英語文化意識的培養(yǎng)困境/鄒瑩潔·
高一英語寫作中漢語負遷移現(xiàn)象分析及教學(xué)提示/向書桂
第七部分 思維品質(zhì)
營造創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新思維/劉衛(wèi)明·
論如何在高中英語教學(xué)中實施創(chuàng)造教育/匡芳
農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)提升策略的探索/吳燦
第八部分學(xué)
英語作業(yè)布置藝術(shù)/謝 芳
談如何把時間還給學(xué)生/曉利
課堂話語與學(xué)初探/周荃
也談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣/袁妙玲
借助語言觀察能力的微課教學(xué)探究/譚聰
運用策略，培養(yǎng)高中學(xué)生英語自能力/張靈梅張紅梅·
將研究學(xué)牛津高中英語教學(xué)的實踐與反思/陳 蓉
第九部分 教學(xué)案例
在對話課中重視創(chuàng)新/彭建倫
語言點課堂教學(xué)新模式探討/何明輝·
運用語言觀察能力以讀促寫的教學(xué)案例/譚 聰
高中英語語法課任務(wù)型教學(xué)模式設(shè)計教學(xué)案例分析/蔣敏
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