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美國(guó)兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書(6~12歲)(權(quán)威、專業(yè)、系統(tǒng)、可操作的家庭教育全書)
﹝美﹞雪莉·瓦齊里·弗萊斯¥61.7¥98.0
中圖價(jià):¥14.9
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美國(guó)兒科學(xué)會(huì)如廁訓(xùn)練手冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787122322708
- 條形碼：9787122322708 ; 978-7-122-32270-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)如廁訓(xùn)練手冊(cè) 本書特色
1、美國(guó)兒科學(xué)會(huì)是一個(gè)由64,000名初級(jí)保健兒科醫(yī)生，兒科？漆t(yī)生和兒童外科？漆t(yī)生組成的組織，致力于所有嬰兒、兒童、青少年和年輕人的健康、安全和福祉。 2、沒有一套法則能夠適用于所有的孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。如廁訓(xùn)練是孩子走向獨(dú)立的di一步，父母應(yīng)該用積極的心態(tài)面對(duì)孩子如廁過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。如廁訓(xùn)練讓孩子學(xué)到的不僅僅是一種技能，更重要的是讓孩子體會(huì)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂(lè)，在未來(lái)具有克服挑戰(zhàn)、獲得成功的能力。 3、由國(guó)內(nèi)兒科大咖崔玉濤翻譯，在完全尊重和翻譯原著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將其中因?yàn)槲幕土?xí)慣差異導(dǎo)致的中西方育兒理念和方式的不同進(jìn)行解讀，以及少量的給中國(guó)父母的建議。
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)如廁訓(xùn)練手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
幫助自己的孩子順利的完成如廁訓(xùn)練對(duì)父母來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，在如廁這件事上，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都是不一樣的，而家長(zhǎng)們也經(jīng)；芈牭絹(lái)自朋友、親戚、網(wǎng)絡(luò)上的各種相關(guān)信息，這些信息很多都是錯(cuò)誤的，美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的專家針對(duì)如廁給出了科學(xué)的建議，本書的主要內(nèi)容如下： 找到適合開始訓(xùn)練孩子如廁的時(shí)間 處理一些不可避免的事故的積極的方法 處理尿床的小技巧 選擇對(duì)自己孩子來(lái)說(shuō)有效的方法 特殊需求孩子的如廁訓(xùn)練
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)如廁訓(xùn)練手冊(cè) 目錄
譯者對(duì)兒童如廁訓(xùn)練相關(guān)問(wèn)題的解讀-001
第1章 如廁訓(xùn)練：家長(zhǎng)準(zhǔn)備 - 005
如廁訓(xùn)練，是孩子生長(zhǎng)發(fā)育準(zhǔn)備就緒的自然結(jié)果；是家長(zhǎng)觀察孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各方面進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)與孩子練習(xí)親子溝通的機(jī)會(huì)；能讓孩子體驗(yàn)到制定目標(biāo)、朝著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)邁進(jìn)、*終獲得成功的樂(lè)趣；是一種增強(qiáng)孩子自信心和自尊心的方法。
何時(shí)開始如廁訓(xùn)練 - 008
是否有“*佳”的年齡 - 008
每個(gè)孩子都有自己的時(shí)間表 - 010
如何進(jìn)行如廁訓(xùn)練 - 011
如廁訓(xùn)練技巧 - 011
四個(gè)基本原則保障孩子愉快、順利地學(xué)會(huì)如廁 - 012
常見問(wèn)題與解答 - 015
第2章 怎樣判斷孩子準(zhǔn)備好了 - 017
通常1歲到1歲半的孩子能將脹脹的感覺與排便或排尿聯(lián)系起來(lái)。1歲半左右，消化系統(tǒng)和膀胱已經(jīng)成熟到讓孩子堅(jiān)持走到廁所再排出大小便。2歲之后能把排泄的需要與使用馬桶聯(lián)系起來(lái)。
生理和運(yùn)動(dòng)技能準(zhǔn)備：快憋不住了 - 019
識(shí)別排泄信號(hào)——讓孩子意識(shí)到需要去衛(wèi)生間了 - 020
控制括約肌——具備延遲排泄能力 - 021
大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展幫助孩子及時(shí)走到馬桶旁并脫下褲子 - 022
認(rèn)知和語(yǔ)言準(zhǔn)備：這是干什么的 - 023
建立排泄的欲望 - 023
將排泄的欲望與排泄行為聯(lián)系起來(lái) - 024
將幾次的成功變?yōu)榱?xí)慣 - 025
如廁訓(xùn)練中的心理成長(zhǎng)：我能行 - 026
渴望掌控自己的身體 - 027
如廁訓(xùn)練的情感因素 - 027
希望被認(rèn)可 - 028
模仿的力量 - 029
我認(rèn)為她準(zhǔn)備好了，接下來(lái)做什么 - 030
常見問(wèn)題與解答 - 031
第3章 鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步 - 034
允許孩子按自己的節(jié)奏發(fā)展，在他失敗時(shí)不作批評(píng)或判斷，并在他成功時(shí)給予表?yè)P(yáng)，從而讓他知道，他可以為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它。
讓孩子明白馬桶的作用 - 035
選擇和安裝兒童馬桶 - 037
沒必要先把馬桶放在衛(wèi)生間里 - 038
什么樣的馬桶*好 - 038
學(xué)習(xí)使用馬桶 - 039
使用馬桶的著裝 - 040
**次成功使用馬桶的技巧 - 040
注意訓(xùn)練階段孩子的衣服款式 - 041
男孩應(yīng)該站著還是坐著小便 - 041
首先讓孩子明白“現(xiàn)在該去廁所了” - 041
合理看待成功后的倒退 - 042
把握獎(jiǎng)勵(lì)的分寸 - 043
無(wú)論如何，愉快地堅(jiān)持下去 - 044
排便控制會(huì)先于排尿控制 - 044
白天不要再用回紙尿褲，而夜晚可以繼續(xù)使用 - 044
家庭如廁訓(xùn)練成功后，孩子會(huì)進(jìn)一步拓展成功的范圍 - 045
成功如廁，孩子走向獨(dú)立的**步 - 046
常見問(wèn)題與解答 - 047
第4章 如廁訓(xùn)練中可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn) - 049
我們成年人有時(shí)會(huì)忘記，孩子是多么容易緊張，他們的日常生活和周圍環(huán)境的任何變化是多么容易讓他們產(chǎn)生無(wú)助感。
在2～4歲的時(shí)候，幼兒或?qū)W齡前兒童的語(yǔ)言能力和綜合理解能力已經(jīng)發(fā)展得很好了，這使得我們很容易高估他們的專注力、記憶力和分清事情輕重緩急的能力。
為什么會(huì)發(fā)生意外 - 050
意外發(fā)生時(shí)，父母應(yīng)如何回應(yīng) - 052
意外頻發(fā)，又遭遇孩子強(qiáng)烈反抗 - 053
日常生活中出現(xiàn)變化和干擾 - 055
疾病 - 056
進(jìn)展太快 - 056
如廁訓(xùn)練中的行為倒退 - 057
尋找原因 - 059
不要急于求成 - 060
不同的技能，不同的時(shí)間表 - 061
積極面對(duì)挑戰(zhàn)，讓孩子更自信 - 062
常見問(wèn)題與解答 - 063
第5章 3～5歲孩子的如廁訓(xùn)練 - 065
對(duì)于3～5歲的孩子，家長(zhǎng)可以為他們提供一些記憶線索，來(lái)幫助他們完成對(duì)新技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要允許他們有“我自己做”的強(qiáng)烈沖動(dòng)。
較晚進(jìn)行如廁訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn) - 066
不同于幼兒的訓(xùn)練方式 - 067
提供建議 - 068
堅(jiān)持下去的小技巧 - 068
喜歡模仿，讓如廁訓(xùn)練更容易 - 070
找到孩子喜歡的學(xué)習(xí)方式，提高如廁訓(xùn)練效率 - 072
大孩子對(duì)如廁訓(xùn)練的抵抗 - 072
常見問(wèn)題與解答 - 075
第6章 如廁訓(xùn)練出現(xiàn)障礙的常見原因 - 078
如廁的問(wèn)題行為可能與生理原因有關(guān)，也可能是由焦慮或極度情緒引起。然而，許多行為是正常孩子認(rèn)知發(fā)展的典型表現(xiàn)。
身體上的挑戰(zhàn) - 080
膀胱的問(wèn)題 - 080
便秘 - 082
大便失禁 - 084
孩子可能面對(duì)的醫(yī)學(xué)檢查 - 086
社會(huì)和環(huán)境障礙 - 087
主要照顧者不是父母時(shí) - 087
父母分居或離婚時(shí) - 088
旅行 - 088
情感問(wèn)題 - 090
我會(huì)被沖走嗎：與衛(wèi)生間有關(guān)的恐懼 - 093
認(rèn)知的挑戰(zhàn) - 093
應(yīng)對(duì)孩子的行為時(shí)，請(qǐng)先拋開自己的主觀感受 - 094
常見問(wèn)題與解答 - 095
第7章 對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行如廁訓(xùn)練 - 098
毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)有特殊需求的孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)。但是，相比訓(xùn)練其他孩子，回報(bào)也會(huì)是巨大的。不僅是因?yàn)楹⒆訒?huì)為獲得了照顧自己的重要能力而歡欣鼓舞，也不僅是因?yàn)槟愕娜粘Ｉ顣?huì)變得簡(jiǎn)單些，更是因?yàn)樗鼮楹⒆釉谌蘸箝L(zhǎng)大的過(guò)程中創(chuàng)造了更大的可能性。
準(zhǔn)備好的跡象 - 099
身體上的挑戰(zhàn) - 100
視覺障礙 - 101
聽力障礙 - 102
自制力可能更差 - 102
腦癱 - 103
脊柱裂和脊髓損傷 - 104
行為障礙和精神障礙 - 105
智力障礙和發(fā)展障礙 - 106
每天都會(huì)更好 - 109
成功克服阻力 - 109
避免孩子抵抗的方法 - 110
常見問(wèn)題與解答 - 112
第8章 尿床 - 114
大部分5歲以下兒童都會(huì)尿床。這種現(xiàn)象在兒童中很常見，因?yàn)榭刂瓢螂?大腦連接的神經(jīng)還在成熟。在孩子5歲以后，尿床的人數(shù)開始減少。男孩尿床的發(fā)生率是女孩的兩倍，并且夜間尿床比白天尿褲子發(fā)生的概率要大。
對(duì)尿床的常見誤解 - 115
兒童尿床*常見的原因 - 116
理性看待孩子尿床 - 117
突然尿床：排除疾病或身體缺陷 - 117
6歲后尿床：身體和情感上的原因 - 118
夜間保持干爽：育兒技巧、工具和藥物 - 120
育兒技巧 - 120
育兒工具 - 122
藥物治療 - 122
常見問(wèn)題與解答 - 123
第9章 自力更生的孩子 - 125
當(dāng)孩子成功完成如廁訓(xùn)練，他將變得更加自信和獨(dú)立，并且由掌握一項(xiàng)新技能而產(chǎn)生出的自豪感將支持他的進(jìn)一步發(fā)展。
如廁訓(xùn)練的成功是孩子實(shí)現(xiàn)自我掌控的**步 - 126
你對(duì)自己有了哪些新的認(rèn)識(shí) - 127
你對(duì)孩子有了哪些新的認(rèn)識(shí) - 127
你對(duì)家庭有了哪些新的理解 - 129
欣賞你自力更生的孩子 - 131
展開全部
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)如廁訓(xùn)練手冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
馬克·L·沃爾賴奇（Mark L. Wolraich），醫(yī)學(xué)博士、美國(guó)兒科學(xué)會(huì)會(huì)員、肖納沃爾特斯的兒科教授、伊迪絲金尼大學(xué)首席教授兼俄克拉荷馬大學(xué)健康科學(xué)中心發(fā)育和行為兒科主任。他參加并主持了美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的多個(gè)委員會(huì)，并曾任發(fā)展和行為兒科協(xié)會(huì)主席。他獲得美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的C. Anderson Aldrich獎(jiǎng)和社會(huì)或兒科心理學(xué)的Salk獎(jiǎng)，并被引入兒童和成人多動(dòng)癥名人堂。 美國(guó)兒科學(xué)會(huì)是一個(gè)由64,000名初級(jí)保健兒科醫(yī)生，兒科專科醫(yī)生和兒童外科？漆t(yī)生組成的組織，致力于所有嬰兒、兒童、青少年和年輕人的健康、安全和福祉。本書是該學(xué)院正在進(jìn)行的教育工作的一部分，旨在為家長(zhǎng)和護(hù)理人員提供有關(guān)各種兒童健康問(wèn)題的高質(zhì)量信息。
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