掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
預(yù)見學(xué)習(xí),遇見成長:學(xué)校開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
作者：胡振芳
開本：
16開
頁數(shù)：
238頁
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
本類五星書更多>
-
>
老人與海
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
世界經(jīng)典文學(xué)名著系列注音版:小婦人(九品)
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊)
-
>
中考現(xiàn)代文閱讀答題必備公式(備考2023)
-
>
米·伊林十萬個(gè)為什么(導(dǎo)讀版)
-
>
經(jīng)典閱讀:青少年人文素養(yǎng)叢書--話本選
中圖價(jià):¥42.5
暫時(shí)缺貨
預(yù)見學(xué)習(xí),遇見成長:學(xué)校開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787506878210
- 條形碼：9787506878210 ; 978-7-5068-7821-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
預(yù)見學(xué)習(xí),遇見成長:學(xué)校開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索 本書特色
本書分為三部分，分別是“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”課程設(shè)計(jì)、“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”敘事研究、“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”研究成果，通過舉例來進(jìn)一步說明項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐與結(jié)果。項(xiàng)目學(xué)習(xí)指向問題解決與思維品質(zhì)，聚焦兒童的核心素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)科融合與跨界學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，為進(jìn)行學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)的研究架起一座實(shí)踐的橋梁。
預(yù)見學(xué)習(xí),遇見成長:學(xué)校開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索 內(nèi)容簡介
未來的學(xué)習(xí)應(yīng)該是以兒童為中心，充滿個(gè)性與靈動(dòng)的過程；教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)健康善良的生命、活潑智慧的頭腦、豐富高尚的靈魂；孩子的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是快樂而豐盈的。編者們正是本著這樣的信念，善待兒童的認(rèn)知與行為方式，珍視兒童的好奇心與創(chuàng)造力，開啟兒童的心靈世界，讓他們擁抱真實(shí)的學(xué)習(xí)！
預(yù)見學(xué)習(xí),遇見成長:學(xué)校開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索 目錄
**章：預(yù)見才能“遇見” / 1
（“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”課程設(shè)計(jì)）
一、課程建設(shè)背景 / 1
二、課程建設(shè)目標(biāo) / 4
三、課程建設(shè)依據(jù) / 5
四、課程建設(shè)過程 / 8
五、課程建設(shè)亮點(diǎn) / 26 第二章：不為彼岸只為海 / 34
（“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”敘事研究）
一、“大話西游”項(xiàng)目學(xué)習(xí)敘事研究 / 34
二、“青花詩韻”項(xiàng)目學(xué)習(xí)敘事研究 / 64
三、“童話世博”項(xiàng)目學(xué)習(xí)敘事研究 / 80 第三章：讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生 / 115
（“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”研究成果）
一、教師研究成果 / 116
二、學(xué)生研究成果 / 173 后記：再談項(xiàng)目學(xué)習(xí) / 237
展開全部
書友推薦
- >
推拿
- >
隨園食單
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
月亮虎
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
莉莉和章魚
- >
姑媽的寶刀
本類暢銷
