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中外文化文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀與賞析系列戰(zhàn)爭(zhēng)與和平/中外文化文學(xué)經(jīng)典系列

中外文化文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀與賞析系列戰(zhàn)爭(zhēng)與和平/中外文化文學(xué)經(jīng)典系列

出版社：現(xiàn)代教育出版社出版時(shí)間：2019-08-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 177
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中外文化文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀與賞析系列戰(zhàn)爭(zhēng)與和平/中外文化文學(xué)經(jīng)典系列 版權(quán)信息

中外文化文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀與賞析系列戰(zhàn)爭(zhēng)與和平/中外文化文學(xué)經(jīng)典系列 本書特色

中學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，除了自己用心揣摩原文之外，還應(yīng)該多了解前代讀者共性化、多元化的解讀。只有這樣，才能對(duì)作品有更全面的、多角度的理解。從語(yǔ)文學(xué)習(xí)未來考查形式而言，這些經(jīng)典書籍的題目呈現(xiàn)方式多樣、靈活，既可以表現(xiàn)在閱讀類題目中，也可能是寫作題目中。對(duì)于授課老師而言，就要引導(dǎo)考生由“淺閱讀”向“深閱讀”的閱讀習(xí)慣轉(zhuǎn)變。所以我們?cè)凇吨型馕幕膶W(xué)經(jīng)典閱讀賞析》系列叢書的選編過程中，以全新的形式，獨(dú)特的視角，用現(xiàn)代人的眼光和科學(xué)方法解讀這些經(jīng)典著作，本著客觀、公允、多方位的精神，使學(xué)生受益，從而拉近經(jīng)典著作和學(xué)生的距離，使他們能從多角度了解這些經(jīng)典著作，引導(dǎo)和培育學(xué)生發(fā)散性和多層面的理解經(jīng)典著作，使學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng)和閱讀興趣，讓他們了解中外文化文學(xué)經(jīng)典著作的深刻精髓，終身受益。依托教育部中高考必考經(jīng)典篇目，北京名校名師精心選目編排，品質(zhì)保證。

中外文化文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀與賞析系列戰(zhàn)爭(zhēng)與和平/中外文化文學(xué)經(jīng)典系列 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《中外文化文學(xué)經(jīng)典系列》主題明確、觀點(diǎn)鮮明；緊靠考點(diǎn)，通俗易懂；分析透徹、視角獨(dú)特，讓學(xué)生直觀地感受到對(duì)于經(jīng)典的一般認(rèn)知和個(gè)性化解讀共存，拉近經(jīng)典著作和學(xué)生的距離，使他們能從多角度了解經(jīng)典，不僅能提高文學(xué)素養(yǎng)和閱讀興趣，還可以讓他們了解中外文化文學(xué)經(jīng)典著作的深刻精髓。
本書是其中一冊(cè)，是對(duì)名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的閱讀指導(dǎo)圖書。

中外文化文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀與賞析系列戰(zhàn)爭(zhēng)與和平/中外文化文學(xué)經(jīng)典系列 目錄

經(jīng)典回放·作品簡(jiǎn)介 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 **章 知人論世·作家印象 作者小傳：列夫·托爾斯泰 論托爾斯泰的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平觀 美哉，斯人——在托爾斯泰的故鄉(xiāng)談托爾斯泰 第二章 他山之石·文章賞析 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的百科全書式敘事風(fēng)格新論 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》斷想 偉大作品產(chǎn)生于探索、勤奮和虛心——《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》創(chuàng)作過程漫談 淺談《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的愛國(guó)情操和心理層次描寫 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中海倫和娜塔莎的人物形象分析 史詩(shī)型家庭小說的**——論《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的文體特征 從女性視角下解讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 論《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的拿破侖 第三章 奇文共賞·比較閱讀 《靜靜的頓河》與《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》之比較 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和《三國(guó)演義》史詩(shī)風(fēng)格比較 兩幅戰(zhàn)爭(zhēng)的全景畫——托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》與赫爾曼·沃克《戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云》《戰(zhàn)爭(zhēng)與回憶》的初步比較 故事情節(jié)的仿效與中俄家族敘事的分野——《財(cái)主底兒女們》與《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的比較 第四章 藝苑繽紛·影視鑒賞 我怎樣拍攝《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 再現(xiàn) 終止 過渡 融合——歌劇《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中戲劇和音樂的魔法奇緣
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中外文化文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀與賞析系列戰(zhàn)爭(zhēng)與和平/中外文化文學(xué)經(jīng)典系列 作者簡(jiǎn)介

李小燕，女，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校圖書裝備分會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校圖書裝備分會(huì)閱讀專家指導(dǎo)委員會(huì)專家；中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書館分會(huì)中小學(xué)云圖書館建設(shè)與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)委員；北京市日壇中學(xué)原圖書館館長(zhǎng)。

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