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科學(xué)來了(套裝共16冊)(3-6歲)/科學(xué)故事繪本科普教育兒童啟蒙小學(xué)生課外書籍 版權(quán)信息
- ISBN：9787531094593
- 條形碼：9787531094593 ; 978-7-5310-9459-3
- 裝幀：盒裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科學(xué)來了(套裝共16冊)(3-6歲)/科學(xué)故事繪本科普教育兒童啟蒙小學(xué)生課外書籍 本書特色
★ 20開平裝，適讀年齡：3-9歲，河北美術(shù)出版社出版
★ 全書解釋16種科學(xué)現(xiàn)象：物質(zhì)形態(tài)、重力、慣性、杠桿原理、摩擦力、相互作用力、浮力、壓強、熱傳遞、能量轉(zhuǎn)換、光的直線傳播、光的反射、光的折射、傳播速度、靜電、磁力
★ 對于故事中延伸的科學(xué)問題，通過“小貼士”的方式加以闡述，更詳實，也更專業(yè)
★ 作品點擊量過億的配音老師為文配音，不用媽媽陪伴，孩子也能很好地看書
分冊介紹
《雪人不見啦》物質(zhì)形態(tài)
雪白雪白的雪人，一夜之間就消失不見了，好像從來沒出現(xiàn)過。媽媽說，雪人融化成水，將來水又會變成水蒸氣，上升到空中，終有一天會再變成雪的。這是真的嗎？
《蘋果去哪兒啦》重力
樹上的蘋果不見了。它既沒有橫著飛到隔壁的梨樹家里去，也沒有向上飛到月球中去，它就直直落在了地上，等著希瑞帶它回家。爸爸說，這是重力的作用，是地球在吸引蘋果往地下墜！如果沒有重力，我們的世界會怎么樣呢？
《幸運的呼呼豬》慣性
為什么一直坐著不動，突然猛地停車，身體會往前沖；為什么一直奔跑，突然停下來，身體還是往前沖？據(jù)說，這是慣性的作用。
《兔子總會有辦法》杠桿原理
石頭好大好大，怎么使勁兒也搬不動。怎么辦？不怕，兔子總會有辦法。瞧，只要借用一根小小的桿子就能搞定。原來，這是杠桿的作用啊。你還知道哪些運用了杠桿原理的發(fā)明呢？
《巴伯伯的穩(wěn)穩(wěn)校車》摩擦力
巴伯伯開的校車總是穩(wěn)穩(wěn)的，如果遇到冰雪天氣，巴伯伯就給汽車輪胎穿上防滑鏈，車子又是穩(wěn)穩(wěn)的了。巴伯伯說，車輪胎只要穿上防滑鏈，就能讓地面和汽車輪子的摩擦力增大，方便車子前進(jìn)。真神奇，摩擦力不是阻力嗎？為什么還可以幫助車子運動呢？
《鱷魚妹妹拍皮球》相互作用力
鱷魚妹妹拍皮球的時候，皮球為什么總是不彈起來呢？是皮球不喜歡她，不聽她的話嗎？不不不，哥哥說那是因為她沒有用力。為什么用力拍球，球就能彈起來呢？爸爸說這是力的相互作用。難怪，我拍別人一下，別人會痛，我自己也會痛。
《竹筏漂流記》浮力
小家伙們想要到森林外去看看，幸好得到了竹子們的相助，可以坐著竹筏去旅行了。這可真是一趟奇妙之旅，河水溫柔地托著竹筏，竹筏溫柔地托著他們。這趟旅行，他們真是托了浮力的福啦。
《小熊要出山》壓強
悶在家里一整個冬天了，終于有機(jī)會出趟門了，可那深深的積雪卻想阻擾小熊。沒關(guān)系，媽媽知道怎么辦，只要用上滑雪板，就能減少雙腳對雪的作用力，在雪面上“漂移”前進(jìn)了。哦，這跟壓強有關(guān)。
《想和土豆湯的老太婆》熱傳遞
獵人冒著大風(fēng)雪給妻子和女兒打獵去了。妻子左盼右盼，沒盼回他，卻盼來了鄰居老太婆。這老太婆可真絮叨啊，一會兒說熱量這樣傳遞，一會兒說熱量那樣傳遞，獵人快回來吧……
《賽利亞農(nóng)場與黑騎士之戰(zhàn)》能量轉(zhuǎn)換
賽利亞農(nóng)場十分富庶，因為照顧農(nóng)場的小伙伴們各是一種能量的化身，他們能運用各自所擁有的能量轉(zhuǎn)化為其他能量，幫助植物更好地生長。原來，能量就是物體能夠運動的本源，能從一個物體傳遞給另一個物體，并互相轉(zhuǎn)換。
《怪物來敲門》光的直線傳播
都已經(jīng)打烊了，還有人來敲獅子先生理發(fā)店的門。啊……來的不是顧客，是怪物——獅子先生的話，讓小鎮(zhèn)陷入了恐懼之中。難道，小鎮(zhèn)上真的來了怪物？其實，這只是光影開了一個小小的玩笑。
《香香公主變丑啦》光的反射
香香公主是王國里*漂亮的女孩，黑黑山的黑魔王聽到后都坐不住了，要來強娶她為妻。唉，這可怎么辦呢？波波先生快想想辦法吧。何不就用那個哈哈鏡來嚇嚇黑魔王呢？
《棕熊笨笨找工作》光的折射
棕熊笨笨已經(jīng)長大了，他該去找工作啦。抓魚*適合熊了，因為每只熊都是抓魚高手，只是笨笨他——
抓魚不行的話，那就去飲料店當(dāng)服務(wù)員吧，只是笨笨他——
唉，這是一只不懂得折射的熊啊。
《投遞一個吻》傳播速度
松鼠大叔和松鼠大嬸吵架，然后離家出走了。真是令人擔(dān)心的松鼠大叔啊，雷陣雨馬上就要來了，他怎么還不回來啊。這電閃雷鳴的，怪嚇人的。奇怪，為什么天空出現(xiàn)雷電的時候，人們總是先看到閃電，后聽到雷聲？
《啊，強盜》靜電
村里來了三個強盜——三個奇怪的強盜。他們不搶金銀財寶，也不搶吃的用的，就想搶走大家的瞌睡蟲？伤麄兡睦镏，大家都有“靜電”這樣法寶，嚇得他們再也不敢來。
《怪怪面館》磁力
河馬面館的三周年店慶就到了，他想回饋大家對面館的喜愛，店慶日免費請大家吃面。可不知道誰送來的那尊雕像好像出了點兒問題，嚇得大家都不敢來了。
那個雕像是什么打造的，好像是磁鐵吧。
科學(xué)來了(套裝共16冊)(3-6歲)/科學(xué)故事繪本科普教育兒童啟蒙小學(xué)生課外書籍 內(nèi)容簡介
物質(zhì)形態(tài)雪白雪白的雪人，一夜之間就消失不見了，好像從來沒出現(xiàn)過。媽媽說，雪人融化成水，將來水又會變成水蒸氣，上升到空中，終有一天會再變成雪的。這是真的嗎？重力樹上的蘋果不見了。它既沒有橫著飛到隔壁的梨樹家里去，也沒有向上飛到月球中去，它就直直落在了地上，等著希瑞帶它回家。爸爸說，這是重力的作用，是地球在吸引蘋果往地下墜！如果沒有重力，我們的世界會怎么樣呢？慣性為什么一直坐著不動，突然猛地停車，身體會往前沖；為什么一直奔跑，突然停下來，身體還是往前沖？據(jù)說，這是慣性的作用。杠桿原理石頭好大好大，怎么使勁兒也搬不動。怎么辦？不怕，兔子總會有辦法。瞧，只要借用一根小小的桿子就能搞定。原來，這是杠桿的作用啊。你還知道哪些運用了杠桿原理的發(fā)明呢？相互作用力鱷魚妹妹拍皮球的時候，皮球為什么總是不彈起來呢？是皮球不喜歡她，不聽她的話嗎？不不不，哥哥說那是因為她沒有用力。為什么用力拍球，球就能彈起來呢？爸爸說這是力的相互作用。難怪，我拍別人一下，別人會痛，我自己也會痛。浮力小家伙們想要到森林外去看看，幸好得到了竹子們的相助，可以坐著竹筏去旅行了。這可真是一趟奇妙之旅，河水溫柔地托著竹筏，竹筏溫柔地托著他們。這趟旅行，他們真是托了浮力的福啦。壓強悶在家里一整個冬天了，終于有機(jī)會出趟門了，可那深深的積雪卻想阻擾小熊。沒關(guān)系，媽媽知道怎么辦，只要用上滑雪板，就能減少雙腳對雪的作用力，在雪面上“漂移”前進(jìn)了。哦，這跟壓強有關(guān)。熱傳遞獵人冒著大風(fēng)雪給妻子和女兒打獵去了。妻子左盼右盼，沒盼回他，卻盼來了鄰居老太婆。這老太婆可真絮叨啊，一會兒說熱量這樣傳遞，一會兒說熱量那樣傳遞，獵人快回來吧……靜電村里來了三個強盜——三個奇怪的強盜。他們不搶金銀財寶，也不搶吃的用的，就想搶走大家的瞌睡蟲？伤麄兡睦镏，大家都有“靜電”這樣法寶，嚇得他們再也不敢來。磁力河馬面館的三周年店慶就到了，他想回饋大家對面館的喜愛，店慶日免費請大家吃面？刹恢勒l送來的那尊雕像好像出了點兒問題，嚇得大家都不敢來了。那個雕像是什么打造的，好像是磁鐵吧。能量轉(zhuǎn)換賽利亞農(nóng)場十分富庶，因為照顧農(nóng)場的小伙伴們各是一種能量的化身，他們能運用各自所擁有的能量轉(zhuǎn)化為其他能量，幫助植物更好地生長。原來，能量就是物體能夠運動的本源，能從一個物體傳遞給另一個物體，并互相轉(zhuǎn)換。光的直線傳播都已經(jīng)打烊了，還有人來敲獅子先生理發(fā)店的門。啊……來的不是顧客，是怪物——獅子先生的話，讓小鎮(zhèn)陷入了恐懼之中。難道，小鎮(zhèn)上真的來了怪物？其實，這只是光影開了一個小小的玩笑。光的反射香香公主是王國里很漂亮的女孩，黑黑山的黑魔王聽到后都坐不住了，要來強娶她為妻。唉，這可怎么辦呢？波波先生快想想辦法吧。何不就用那個哈哈鏡來嚇嚇黑魔王呢？光的折射棕熊笨笨已經(jīng)長大了，他該去找工作啦。抓魚很適合熊了，因為每只熊都是抓魚高手，只是笨笨他——抓魚不行的話，那就去飲料店當(dāng)服務(wù)員吧，只是笨笨他——唉，這是一只不懂得折射的熊啊。傳播速度松鼠大叔和松鼠大嬸吵架，然后離家出走了。真是令人擔(dān)心的松鼠大叔啊，雷陣雨馬上就要來了，他怎么還不回來啊。這電閃雷鳴的，怪嚇人的。奇怪，為什么天空出現(xiàn)雷電的時候，人們總是先看到閃電，后聽到雷聲啊？
科學(xué)來了(套裝共16冊)(3-6歲)/科學(xué)故事繪本科普教育兒童啟蒙小學(xué)生課外書籍 目錄
《雪人不見啦》
《蘋果去哪兒啦》
《幸運的呼呼豬》
《兔子總會有辦法》
《巴伯伯的穩(wěn)穩(wěn)校車》
《鱷魚妹妹拍皮球》
《竹筏漂流記》
《小熊要出山》
《想和土豆湯的老太婆》
《賽利亞農(nóng)場與黑騎士之戰(zhàn)》
《怪物來敲門》
《香香公主變丑啦》
《棕熊笨笨找工作》
《投遞一個吻》
《啊，強盜》
《怪怪面館》
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科學(xué)來了(套裝共16冊)(3-6歲)/科學(xué)故事繪本科普教育兒童啟蒙小學(xué)生課外書籍 節(jié)選
科學(xué)來了(套裝共16冊)(3-6歲)/科學(xué)故事繪本科普教育兒童啟蒙小學(xué)生課外書籍 作者簡介
作者：玲瓏 幼兒教育學(xué)者，從事幼兒教育二十余年，對兒童心理及行為了解頗深，知道如何從孩子的角度看待問題。兒童文學(xué)家，過年來筆耕不輟，創(chuàng)作過多部優(yōu)秀兒童作品。
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