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中國文化5000年
漢字文化視野下的識字教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787201152592
- 條形碼：9787201152592 ; 978-7-201-15259-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
漢字文化視野下的識字教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
本書以如何在小學(xué)識字教學(xué)中滲透漢字文化為研究目的, 在廣泛閱讀、分析相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上, 深入研究分析了小學(xué)識字教學(xué)方法和漢字文化的發(fā)展歷程及研究成果, 并在此基礎(chǔ)上圈定了漢字文化在本研究中的具體范圍。
漢字文化視野下的識字教學(xué)研究 目錄
**章 引論
第二章 文獻(xiàn)綜述
**節(jié) 小學(xué)識字教學(xué)發(fā)展研究文獻(xiàn)述評
第二節(jié) 漢字文化研究文獻(xiàn)述評
第三章 研究的設(shè)計(jì)與過程
**節(jié) 總體和樣本
第二節(jié) 研究工具
第三節(jié) 數(shù)據(jù)的收集
第四節(jié) 數(shù)據(jù)的處理和分析
第四章 研究發(fā)現(xiàn)
**節(jié) 小學(xué)生識字現(xiàn)狀
第二節(jié) 教師識字教學(xué)現(xiàn)狀
第五章 小學(xué)識字教學(xué)中滲透漢字文化的教學(xué)體系的提出
**節(jié) 構(gòu)建漢字網(wǎng)在識字教學(xué)中滲透漢字文化的教學(xué)體系
第二節(jié) 依據(jù)教材編排順序在識字教學(xué)中滲透漢字文化的教學(xué)體系
第三節(jié) 合體字滲透漢字文化的教學(xué)策略研究
第四節(jié) 實(shí)踐總結(jié)
第六章 結(jié)論與建議
**節(jié) 研究結(jié)論
第二節(jié) 研究建議
附錄
1.小學(xué)識字教學(xué)調(diào)查問卷
2.小學(xué)識字教學(xué)訪談提綱（教師）
小學(xué)識字教學(xué)中滲透漢字文化的教學(xué)實(shí)錄
1.集中識字運(yùn)用于獨(dú)體字滲透漢字文化的教學(xué)實(shí)錄
2.隨文識字運(yùn)用于獨(dú)體字滲透漢字文化的教學(xué)實(shí)錄
3.集中識字運(yùn)用于合體字滲透漢字文化的教學(xué)實(shí)錄
4.隨文識字運(yùn)用于合體字滲透漢字文化的教學(xué)實(shí)錄
參考文獻(xiàn)
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