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村莊記憶

作者：黃吉鴻
出版社：福建教育出版社出版時(shí)間：2020-08-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 288
本類榜單：文學(xué)銷量榜
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村莊記憶 版權(quán)信息

村莊記憶 本書(shū)特色

作者用舒緩、靈動(dòng)、充滿幽默感的文字書(shū)寫了自己的村莊和童年往事，記錄了江南水鄉(xiāng)敦厚的民風(fēng)、古老的民俗，浸潤(rùn)著清風(fēng)流水般的鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)戀，為那些遠(yuǎn)離村莊的江南游子，唱出了一首溫婉、深情的思鄉(xiāng)之曲，也為當(dāng)下生活在信息化時(shí)代的孩子們呈現(xiàn)了屬于他們父輩的一幅浪漫、自由、幸福的童年美麗畫(huà)卷。作者作為小學(xué)特級(jí)教師，深諳孩子的心理和閱讀習(xí)慣，因此，此書(shū)既可作為人文類書(shū)籍供大眾讀者閱讀，也適合小學(xué)中高段以上的青少年閱讀。

村莊記憶 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共有73篇散文，作者黃吉鴻為浙江省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。作者用舒緩、靈動(dòng)、充滿幽默感的文字書(shū)寫了自己的村莊和童年往事，記錄了江南水鄉(xiāng)敦厚的民風(fēng)、古老的民俗，浸潤(rùn)著清風(fēng)流水般的鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)戀，為那些遠(yuǎn)離村莊的江南游子，唱出了一首溫婉、深情的思鄉(xiāng)之曲，也為當(dāng)下生活在信息化時(shí)代的孩子們呈現(xiàn)了屬于他們父輩的一幅浪漫、自由、幸福的童年美麗畫(huà)卷。作者作為小學(xué)特級(jí)教師，深諳孩子的心理和閱讀習(xí)慣，因此，此書(shū)既可作為人文類書(shū)籍供大眾讀者閱讀，也適合小學(xué)中高段以上的青少年閱讀。

村莊記憶 目錄

春日趕鳥(niǎo)
豬事猶記
絆索捕蠅
月光水田
倒籮泥鰍
“禍”起泥鰍
撿拾泥鰍
“化學(xué)武器”
釣魚(yú)樂(lè)事
田溝捕魚(yú)
渾水摸魚(yú)
涸澤捕魚(yú)
冬日捕雀
滅鼠趣事
巧捉知了
爛泥蛤蟆
螺螄往事
夏夜螢火
冰盤旋轉(zhuǎn)
鐵片圓圓
水漂留痕
泥碗飛響
玻璃彈珠
“擠榨油”去
紙上用“兵”
超級(jí)乒乓
鞭炮聲聲
拉拉草啊
豬草青青
稻穗晃晃
養(yǎng)雞歲月
養(yǎng)蠶時(shí)光
年糕味道
那一束光
鄉(xiāng)村會(huì)餐
水塘十畝
我家菜園
曬谷場(chǎng)上
月下條石
窗臺(tái)風(fēng)景
油菜花開(kāi)
圍觀電視
上海面包
汽水滋味
番薯片干
火爐煨豆
灶膛燒火
兩位店主
西山來(lái)客
果仁的事
稻客阿金
賣糧行動(dòng)
美味上門
微型百貨
徒步上墳
儀式莊嚴(yán)
露天電影
兩只小鳥(niǎo)
爆米花香
蝴蝶飛呀
玲瓏兔燈
一路飛奔
“駱駝祥子”
清晨讀報(bào)
那間書(shū)店
小人書(shū)憶
詩(shī)詞撲克
鄉(xiāng)音俗語(yǔ)
裁縫老瞇
曾經(jīng)風(fēng)雅
學(xué)習(xí)利器
那本書(shū)籍
后記 寫作的緣由
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村莊記憶 節(jié)選

　　《村莊記憶》：　　春日趕鳥(niǎo)　　大概二三月吧，春耕以后，父親會(huì)耘出一塊清凌凌的水田，有一百平方左右（這是父親根據(jù)我家水稻田的種植面積確定的），再分出一畦一畦長(zhǎng)條，長(zhǎng)條之間是一道道清淺的水溝，水剛好浸沒(méi)長(zhǎng)條的泥面！　∧且黄杵栝L(zhǎng)條的泥在水的浸潤(rùn)下，溫軟、柔滑。我呆呆地看它們時(shí)，會(huì)想起那同樣溫軟、柔滑卻帶有甜味、冰涼的糯米糕，只不過(guò)顏色不一樣罷了。　　等到泥被水滋養(yǎng)得差不多了，父親便把浸潤(rùn)了一定時(shí)間，已經(jīng)被喚醒的谷種撒在上面。他赤著腳，把褲管擼到膝蓋上，踩在水溝里，左手抱著簸箕，右手抓一把谷種，撒花一般，輕輕地讓它們?cè)诖猴L(fēng)里飄灑下去，沾在泥土上。為了播撒得均勻一些，父親有節(jié)奏地轉(zhuǎn)動(dòng)身子，左邊的長(zhǎng)條撒一些，右邊的長(zhǎng)條撒一些，一左一右，兩邊兼顧！　∵@些作為種子的谷粒是幸福的，它們避免了被送到機(jī)器里磨成米的殺戮，躲過(guò)了被人們放到鍋里火燒水煮化作飯粒、吃到肚子里的厄運(yùn)。此刻，它們舒服地躺臥在溫軟如席夢(mèng)思般舒適的泥土上，被水柔柔地?fù)肀е菚r(shí)，我就靜靜地站在田壟上，望著這些撒了谷種的長(zhǎng)條出神。很自然地，它們會(huì)讓我想起好吃的慶糕上點(diǎn)綴的一粒粒芝麻！　〉牵掠泻脡，物有陰陽(yáng)，這些作為種子暴露在天光之下的谷粒也是危險(xiǎn)的。因?yàn)椋鼈儠?huì)成為麻雀的美餐。那時(shí)候，人們的食物不多，鳥(niǎo)雀?jìng)冏匀灰惨粯樱斓教幷沂澄。因此，種子一播下去，急性子的麻雀?jìng)儽惚甲呦喔妫娂姀乃拿姘朔节s到田間地頭，伺機(jī)搶一些水田里的谷種填飽它們饑餓的肚子。　　保護(hù)谷種行動(dòng)立馬開(kāi)始，父親把這項(xiàng)任務(wù)交給了我和弟弟。有時(shí)，母親和姐姐也會(huì)參與進(jìn)來(lái)，如果我們?nèi)蝿?wù)完成得不好的話！　∥覀兊难b備很“土”，各自拿一根長(zhǎng)竹竿，為了更好地起到震懾鳥(niǎo)雀的作用，還會(huì)在竹竿的頂端系一個(gè)紅袋子，或者綁扎一些小樹(shù)枝。另外，每個(gè)人再帶一把小竹椅，大部分時(shí)間我們是坐著的，因?yàn)，這場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)一打就要大半天！　≮s鳥(niǎo)是要講究戰(zhàn)術(shù)的，比如位置的選定，我和弟弟不會(huì)坐在一塊，因?yàn)閿澄译p方力量極度懸殊，我們根本沒(méi)有絲毫危險(xiǎn)，用不著集中優(yōu)勢(shì)兵力。當(dāng)然，我們也不會(huì)去殺傷它們，只是嚇跑它們，趕走它們。大家可能會(huì)想，麻雀偷吃谷種，那就把它們給逮住啊，或者用彈弓、石塊打它們啊。行不通。因?yàn)閳?chǎng)地限制，一片白茫茫的水稻田，你就是裝瓊捉它們，往哪兒放啊。石子、石塊更不能隨便扔，麻雀站在樹(shù)上容易打，而這水田之上，哪有樹(shù)供它們落腳啊。它們要落下來(lái)，也只是在水田里。石子、石塊掉進(jìn)田里，會(huì)硌人的腳。如果哪個(gè)小孩敢這樣做，大人非把他當(dāng)麻雀打了不可！　　我和弟弟是“諸侯割據(jù)”“封疆自治”，南北東西，劃清界限。這樣，無(wú)論麻雀落在哪一塊，我們都會(huì)馬上作出反應(yīng)！　∥覀儠(huì)作出哪些反應(yīng)呢？首先是喊叫。一旦發(fā)現(xiàn)有麻雀飛來(lái)了，靠近了，有偷谷種吃的動(dòng)向了，嘴里便發(fā)出“噢、噢、噢”的喊聲。后來(lái)看了電影才發(fā)現(xiàn)，印第安等一些原始部落的土人向?qū)κ职l(fā)出警告時(shí)，也會(huì)這樣發(fā)聲。有意思！　‘(dāng)然，僅喊叫是不行的，因?yàn)橐粊?lái)二去，麻雀知道了這種叫聲對(duì)它們是沒(méi)有傷害的，慢慢地，它們就放開(kāi)膽子，不加理會(huì)，有個(gè)別勇敢的麻雀還會(huì)沖下來(lái)?yè)尮茸映浴＿@時(shí)候，長(zhǎng)竹竿就發(fā)揮作用了。我們從椅子上一下子站起，手持“丈八蛇矛”，一招“秋風(fēng)掃落葉”猛打過(guò)去，同時(shí)嘴里大喝一聲：“呔！哪里逃！”或者叫一聲：“呀呀呀——拿命來(lái)！”嚇得麻雀魂飛魄散，驚叫著逃向遠(yuǎn)處去了。　　這時(shí)候，我們就像得勝的將軍一樣，瀟灑地在田壟上來(lái)來(lái)回回地走上幾趟，高興不已！　÷槿敢矔(huì)見(jiàn)機(jī)行事，它們幾次偷襲不得，就會(huì)自行遁去，另外尋找它們的“自助餐廳”。它們要尋找的“餐廳”，*好是沒(méi)有服務(wù)員，百分百地自助。這很難找，但興許也會(huì)有零星的幾家，要么是大人懶惰，要么是家里另有要事。而懶惰的人，往往也是聰明的人，他們會(huì)扎幾個(gè)稻草人，給它們穿上五彩衣衫，用木棍把它們插在水田上，倒也可以以假亂真，嚇唬一些愚笨的麻雀。葉圣陶先生的《稻草人》一文中，“稻草人”就起著這樣的作用！　≮s鳥(niǎo)是我們孩子喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。一來(lái)，趕鳥(niǎo)本身就是小孩子喜歡做的事，做這樣的事，就像游戲一樣，富有情趣。二來(lái)，這事也給予小孩子一定的存在感，讓我們?cè)诩依镉辛艘欢ǖ奈恢煤妥饑?yán)。原來(lái)，我們也可以為家里做點(diǎn)事情了，我們也是家里不可或缺的一分子了。　　更重要的是，在參與這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我們享受到了快樂(lè)。你想，在美好的春天里，在藍(lán)天之下，大地之上，惠風(fēng)和暢，溫暖的風(fēng)里夾帶著草和泥土的芳香氣息，水田如明鏡，白云浮其間，更有蛙聲如鼓，野花似星……我到現(xiàn)在，還在回味著小時(shí)候在那樣的時(shí)間、那樣的空間、那樣的場(chǎng)景下，做著那樣一件不僅僅是自由自在，而且是我說(shuō)了算的事情！　资旰，我從莫言先生的回憶錄里看到了他小時(shí)候放牛的經(jīng)歷。他說(shuō)自己經(jīng)常一個(gè)人在田野里看著一棵樹(shù)、一只鳥(niǎo)、一只兔子、一只狐貍發(fā)呆……這是他和自然的不期而遇。也正是這樣的發(fā)呆，讓少年管謨業(yè)放飛了想象的翅膀，也讓以后的作家莫言擁有了一種魔幻主義寫作風(fēng)格。　　……

村莊記憶 作者簡(jiǎn)介

　　黃吉鴻，浙江省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，浙江省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師工作室聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)，臺(tái)州市小學(xué)語(yǔ)文青年教師聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，區(qū)作協(xié)會(huì)員，現(xiàn)供職于臺(tái)州市椒江區(qū)教育教學(xué)發(fā)展中心。從事一線小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)近三十年，曾出版教學(xué)隨筆集《語(yǔ)文漫筆》，在各級(jí)各類刊物發(fā)表文章七十多篇，應(yīng)邀在全國(guó)各地執(zhí)教公開(kāi)課、做專題講座數(shù)百場(chǎng)次，現(xiàn)致力于“文本的文學(xué)化細(xì)讀研究”和“小學(xué)生文學(xué)啟蒙課程”系列開(kāi)發(fā)。

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