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課堂上的思維導(dǎo)圖.小學(xué)生思維導(dǎo)圖閱讀課

課堂上的思維導(dǎo)圖.小學(xué)生思維導(dǎo)圖閱讀課

作者：王明歡著
出版社：浙江人民出版社出版時(shí)間：2020-08-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 193頁(yè)
中 圖 價(jià):¥17.4(3.0折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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課堂上的思維導(dǎo)圖.小學(xué)生思維導(dǎo)圖閱讀課 版權(quán)信息

課堂上的思維導(dǎo)圖.小學(xué)生思維導(dǎo)圖閱讀課 本書(shū)特色

★誰(shuí)說(shuō)小學(xué)生讀不懂經(jīng)典？！本書(shū)用實(shí)際案例告訴你如何用思維導(dǎo)圖把經(jīng)典書(shū)籍讀精、讀透。 為什么很多小朋友不愿意閱讀？連課文都不想讀，更不用說(shuō)課外書(shū)、經(jīng)典作品了！相信這是許多家長(zhǎng)和小朋友的共同煩惱，如果有一種方法能夠激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣，讓他們從此愛(ài)上閱讀，你要不要嘗試一下呢？思維導(dǎo)圖法就是一種能夠激發(fā)閱讀興趣的好方法，你不信？那就來(lái)看看書(shū)中的小學(xué)生用思維導(dǎo)圖畫(huà)的出經(jīng)典作品吧！我們用事實(shí)說(shuō)話！ ★他來(lái)了，他來(lái)了，他帶著自己的新書(shū)又來(lái)了！讀完這本書(shū)，你就相當(dāng)于擁有了1v1的語(yǔ)文一線名師！ 本書(shū)作者王明歡在“跟誰(shuí)學(xué)”平臺(tái)的課程銷售價(jià)格可達(dá)千元，作者的**本書(shū)《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》也讓許多家長(zhǎng)和學(xué)生受益匪淺，明歡老師更是培養(yǎng)出許多進(jìn)入重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中的優(yōu)秀學(xué)子。這樣一位能夠帶領(lǐng)學(xué)生走上學(xué)習(xí)巔峰老師又來(lái)給你上課了，別害怕，這堂思維導(dǎo)圖課，很有趣！ ★不只是一種學(xué)習(xí)方法，還是一種終身受益的強(qiáng)大武器。 思維導(dǎo)圖法強(qiáng)調(diào)的發(fā)散和收斂思考不僅可以用于學(xué)習(xí)，而且可以用于生活中的方方面面。學(xué)生學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖法就是學(xué)會(huì)了一種全新的思維方式，不僅是學(xué)習(xí)上的難題，在面對(duì)生活中的問(wèn)題時(shí)也可以輕輕松松地獨(dú)立解決，這是一種可以助力孩子一生的好方法。

課堂上的思維導(dǎo)圖.小學(xué)生思維導(dǎo)圖閱讀課 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)總結(jié)了4類小學(xué)閱讀必考記敘文體的思維導(dǎo)圖繪制方法, 從21部中外名篇中選取經(jīng)典片段, 帶領(lǐng)孩子邊畫(huà)邊讀, 結(jié)合小學(xué)閱讀必考的21類閱讀題型講解答題思路, 讓小學(xué)生徹底從枯燥的閱讀及做題中解放, 科學(xué)高效閱讀, 快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)! 書(shū)中配以豐富的彩色思維導(dǎo)圖, 讓小學(xué)生能夠親身體會(huì)到思維導(dǎo)圖對(duì)閱讀的巨大幫助, 同時(shí), 用實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓小學(xué)生邊讀書(shū)邊思考, 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

課堂上的思維導(dǎo)圖.小學(xué)生思維導(dǎo)圖閱讀課 目錄

**章　走進(jìn)課堂之前

人物簡(jiǎn)介 / 002

讀書(shū)，好難呀 / 006

·不愛(ài)讀書(shū)的大米 / 006

·名著？很難懂呀 / 008

·如果能只讀書(shū)不做題就好了 / 013

·讀了不少書(shū)，寫作還是困難 / 016

思維導(dǎo)圖，好有趣呀 / 020

·什么是思維導(dǎo)圖 / 021

·如何繪制“閱讀思維導(dǎo)圖” / 025

·思維導(dǎo)圖提升閱讀能力 / 035

第二章　初級(jí)訓(xùn)練：課本中的思維導(dǎo)圖

寫人敘事抓脈絡(luò) / 041

·寫人文章 / 042

·敘事文章 / 049

寫景狀物看特點(diǎn) / 054

·寫景文章 / 055

·狀物文章 / 059

神話寓言尋思想 / 064

·神話文章 / 065

·寓言文章 / 069

說(shuō)明議論找結(jié)構(gòu) / 075

·說(shuō)明文章 / 076

·議論文章 / 081

第三章　進(jìn)階訓(xùn)練：經(jīng)典名著中的思維導(dǎo)圖

古典名著 / 091

·西游記 / 091

·水滸傳 / 099

·三國(guó)演義 / 103

寓言童話 / 110

·一千零一夜 / 110

·伊索寓言 / 115

外國(guó)文學(xué) / 125

·假如給我三天光明 / 125

·老人與海 / 132

·愛(ài)的教育 / 136

寫景抒情 / 148

·自然風(fēng)光 / 148

·人間草木 / 158

經(jīng)典重讀 / 167

·呼蘭河傳 / 167

·駱駝祥子 / 175

·朝花夕拾 / 181

后　記 / 194


展開(kāi)全部

課堂上的思維導(dǎo)圖.小學(xué)生思維導(dǎo)圖閱讀課 作者簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介： 孫易新 英國(guó)博贊中心第一位華人講師，將思維導(dǎo)圖引進(jìn)華人世界的首倡者 臺(tái)灣師范大學(xué)社會(huì)教育學(xué)博士 實(shí)踐大學(xué)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究所碩士 美國(guó)圣母大學(xué)管理科學(xué)研究所碩士 多年聚焦思維導(dǎo)圖領(lǐng)域，研究和梳理思維導(dǎo)圖在人們工作、學(xué)習(xí)、生活中起到的正面作用。同時(shí)創(chuàng)辦了一家思維導(dǎo)圖法專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了日常教學(xué)之外，還積極從事思維導(dǎo)圖法相關(guān)學(xué)術(shù)研究，力求將新的研究成果推廣至企業(yè)界及教育界。

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