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喚醒生命的靈性-高中語(yǔ)文互動(dòng)式邏輯課堂建構(gòu)

喚醒生命的靈性-高中語(yǔ)文互動(dòng)式邏輯課堂建構(gòu)

作者：任黎娜
出版社：東北師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 239
中 圖 價(jià):¥14.4(3.2折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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喚醒生命的靈性-高中語(yǔ)文互動(dòng)式邏輯課堂建構(gòu) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787568153867
  • 條形碼：9787568153867 ; 978-7-5681-5386-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

喚醒生命的靈性-高中語(yǔ)文互動(dòng)式邏輯課堂建構(gòu) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)主要依托名師工作室，研究初中地理教師培訓(xùn)，不涉及地理知識(shí)和地圖。全書(shū)共由五部分組成，包括名師工作室界定、名師工作室建設(shè)、名師工作室管理、課例展示、名師工作室品牌建立。

喚醒生命的靈性-高中語(yǔ)文互動(dòng)式邏輯課堂建構(gòu) 目錄

專(zhuān)題研討 工作室規(guī)范管理 廣東省任黎娜教師工作室開(kāi)班儀式的活動(dòng)方案 工作室成員考核細(xì)則 廣東省中小學(xué)教師工作室跟崗學(xué)要求 關(guān)于中小學(xué)骨省級(jí)培訓(xùn)跟崗學(xué)知 行知中學(xué)召開(kāi)任黎娜教師工作室次成員會(huì) 15年廣東省初中地理骨跟崗培結(jié) 第四篇課例展示 《地球和地球儀》課例展示 《等高線地形圖的判讀》課例展示 《美國(guó)》課例展示 《農(nóng)業(yè)》課例展示 第五篇名師工作室品牌建立 工作室logo的含義的由來(lái) 提升培訓(xùn)成果，做好品牌推廣 工作室建設(shè)方案 工作室活動(dòng)促品牌發(fā)展 任黎娜教師工作室揭牌儀式 第六屆廣東省中學(xué)生地理奧林匹克競(jìng)賽決賽 屆廣東省中學(xué)地理教師技能展示選拔賽 屆廣東省中學(xué)地理教師技能展示交流活動(dòng) 市直初中地理校際聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng) 16年度送教下鄉(xiāng) 微課制作培訓(xùn) 舉辦微課培訓(xùn) 小影軟件使用培訓(xùn) 磨課活動(dòng) 教育信息化應(yīng)用會(huì) 理科微課應(yīng)用課例比賽 微課示范活動(dòng) 同課異構(gòu)學(xué) 第三期聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng) 微課示范課活動(dòng) 文科課例比賽 桃李不言，下自成蹊 張芳介紹課題，陳曉霞主任聽(tīng)評(píng)開(kāi)題報(bào)告 市教育指導(dǎo)工作
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