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三年級(jí)/輕松學(xué)文言:小學(xué)課外文言文閱讀寶

三年級(jí)/輕松學(xué)文言:小學(xué)課外文言文閱讀寶

作者:蔡忠平
出版社:上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版時(shí)間:2020-09-01
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 156
中 圖 價(jià):¥18.5(6.2折) 定價(jià)  ¥29.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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三年級(jí)/輕松學(xué)文言:小學(xué)課外文言文閱讀寶 版權(quán)信息

三年級(jí)/輕松學(xué)文言:小學(xué)課外文言文閱讀寶 本書(shū)特色

名篇精選:名家文言閱讀更典型,思考練讀提成績(jī);  名優(yōu)設(shè)計(jì):主旨導(dǎo)語(yǔ)提示更關(guān)鍵,思維導(dǎo)圖學(xué)練畫(huà);  名師詳解:專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)更科學(xué),學(xué)生朗讀免費(fèi)聽(tīng)。

三年級(jí)/輕松學(xué)文言:小學(xué)課外文言文閱讀寶 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《課外文言文閱讀寶》是“輕松學(xué)文言”在《文言詞匯寶》基礎(chǔ)上推出的文言閱讀系列叢書(shū),叢書(shū)分為3—9年級(jí),共七冊(cè)。 本冊(cè)從中國(guó)歷代文史經(jīng)典中選錄了40篇適合三年級(jí)學(xué)生的文言小品,通過(guò)“六讀模式”,即注釋助讀、詞卡點(diǎn)讀、主旨品讀、思考練讀、譯文賞讀、結(jié)構(gòu)導(dǎo)讀,來(lái)幫助學(xué)生更好地汲取中國(guó)很好傳統(tǒng)文化,品味先人智慧,提升文言文的閱讀面與理解能力。 其中,主旨品讀注重整體感知能力的訓(xùn)練,練習(xí)部分注重針對(duì)性和實(shí)效性,答案的詳解幫助學(xué)生知其所以然。能有效幫助學(xué)生提高文言閱讀能力,解決語(yǔ)文學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。

三年級(jí)/輕松學(xué)文言:小學(xué)課外文言文閱讀寶 目錄

1 濫竽充數(shù) 2 共工觸山 3 刑天舞干戚 4 執(zhí)竿入城 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(一) 5 春日尋芳 6 知人者智 7 黃帝 8 稱(chēng)象 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(二) 9 夸父逐日 10 人之初 11 大其心,容天下之物 12 引嬰投江 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(三) 13 管寧割席 14 國(guó)之器用 15 掩耳盜鐘 16 讀書(shū) 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(四) 17 王藍(lán)田食雞子 18 構(gòu)木為巢 19 東施效顰 20 女?huà)z造人 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(五) 21 牛郎織女 22 歐陽(yáng)苦讀 23 已死的母熊 24 朝三暮四 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(六) 25 舜耕歷山 26 四面楚歌 27 人有亡鐵者 28 州官放火 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(七) 29 龜兔賽跑 30 葉公好龍 31 鄭人買(mǎi)履 32 性剛 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(八) 33 鷸蚌相爭(zhēng) 34 不恥下問(wèn) 35 鹿乳奉親 36 孟懿子問(wèn)孝 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(九) 37 以蟲(chóng)治蟲(chóng) 38 兩虎相斗 39 人之所不學(xué)而能者 40 斧頭求柄 思維導(dǎo)圖學(xué)文言(十) 參考答案與詳解
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三年級(jí)/輕松學(xué)文言:小學(xué)課外文言文閱讀寶 作者簡(jiǎn)介

  蔡忠平,教育部國(guó)培班專(zhuān)家,上海市雙名工程種子計(jì)劃基地主持人,區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,八階語(yǔ)文領(lǐng)銜導(dǎo)師,(du chuang)中學(xué)語(yǔ)文八階教學(xué)法,著有《心智管理:行走于變與不變之間》、八階語(yǔ)文教學(xué)系列叢書(shū)等20多本,在全國(guó)核心期刊等各級(jí)期刊發(fā)表論文近百篇,八階語(yǔ)文診斷與評(píng)價(jià)系統(tǒng)獲國(guó)家自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。八階語(yǔ)文先后被《上海教育》、《文匯報(bào)》等多家媒體專(zhuān)題報(bào)道,全國(guó)著名特級(jí)教師余映潮稱(chēng)八階語(yǔ)文為教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生能力提升的“范本”。

暫無(wú)評(píng)論……
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