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研學(xué)實(shí)戰(zhàn)方法論

研學(xué)實(shí)戰(zhàn)方法論

出版社：中國(guó)旅游出版社出版時(shí)間：2020-09-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 267
中 圖 價(jià):¥37.4(7.2折) 定價(jià)  ¥52.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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研學(xué)實(shí)戰(zhàn)方法論 版權(quán)信息

研學(xué)實(shí)戰(zhàn)方法論 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是目前國(guó)內(nèi)體系z(mì)完整、內(nèi)容z全面、實(shí)戰(zhàn)性z強(qiáng)的研學(xué)著作之一。書中內(nèi)容面向所有研學(xué)從業(yè)者，重點(diǎn)圍繞研學(xué)課程的概念、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)、實(shí)操問題進(jìn)行分析，提出了一套完整的解決方案，包括諸多具有可行性的、可復(fù)制的策略，幫助研學(xué)者在*短的時(shí)間內(nèi)快速掌握研學(xué)課程設(shè)計(jì)和實(shí)操的一般方法和操作要領(lǐng)。 與此同時(shí)，本書還重點(diǎn)圍繞目前*熱門的主題研學(xué)課程，如農(nóng)業(yè)研學(xué)、工業(yè)研學(xué)、紅色研學(xué)、文化研學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃、勞動(dòng)教育研學(xué)，以及多種有效的學(xué)習(xí)方式，如場(chǎng)館式學(xué)習(xí)、服務(wù)式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)行了深度的研學(xué)課程案例分析，能夠幫助研學(xué)從業(yè)者獲得專業(yè)的教育知識(shí)與技能，從而設(shè)計(jì)出專業(yè)的課程，更好地服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)。

研學(xué)實(shí)戰(zhàn)方法論 目錄

□□章　研學(xué)的概念與意義

□□節(jié)　研學(xué)的概念與辨證

第二節(jié)　研學(xué)的意義和價(jià)值訴求

第三節(jié)　研學(xué)旅行的本質(zhì)和迷思

第四節(jié)　研學(xué)旅行的問題和誤區(qū)

第五節(jié)　研學(xué)課程和常規(guī)課程的聯(lián)系

第二章　研學(xué)主體的訴求和關(guān)切

□□節(jié)　學(xué)校認(rèn)可的研學(xué)課程

第二節(jié)　家長(zhǎng)喜歡的研學(xué)課程

第三節(jié)　學(xué)生歡迎的研學(xué)課程

第四節(jié)　老師（專家學(xué)者）認(rèn)同的研學(xué)課程

第三章　研學(xué)的準(zhǔn)備與實(shí)施

□□節(jié)　研學(xué)從業(yè)者必須具備的幾種思維

第二節(jié)　研學(xué)課程前期踩線和資源分析的方法

第三節(jié)　研學(xué)課程對(duì)標(biāo)課標(biāo)的策略

第四節(jié)　課程資源選取的方法與流程

第五節(jié)　研學(xué)行前課的設(shè)計(jì)流程與方法

第六節(jié)　研學(xué)旅行的過程管理

第七節(jié)　旅游資源轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃Y源的策略

第四章　研學(xué)課程設(shè)計(jì)的流程、目標(biāo)和評(píng)價(jià)

□□節(jié)　研學(xué)課程設(shè)計(jì)的核心、原則與方法

第二節(jié)　研學(xué)課程目標(biāo)的編制方法

第三節(jié)　研學(xué)課程的常規(guī)評(píng)價(jià)方法

第四節(jié)　Bingo 和SWOT 以及POL 個(gè)性化評(píng)價(jià)的實(shí)施

第五章　主題研學(xué)課程案例與實(shí)操

□□節(jié)　文化歷史主題研學(xué)課程的設(shè)計(jì)流程與方法

第二節(jié)　工業(yè)科技主題研學(xué)課程的設(shè)計(jì)流程與方法

第三節(jié)　農(nóng)業(yè)農(nóng)耕主題研學(xué)課程的設(shè)計(jì)流程與方法

第四節(jié)　紅色經(jīng)典主題研學(xué)課程的設(shè)計(jì)流程與方法

第五節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃主題研學(xué)課程的設(shè)計(jì)流程與方法

第六節(jié)　勞動(dòng)教育主題研學(xué)課程的設(shè)計(jì)流程與方法

第六章　研學(xué)學(xué)習(xí)方式的設(shè)計(jì)流程與方法

□□節(jié)　項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)流程與方法

第二節(jié)　服務(wù)式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)流程與方法

第三節(jié)　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)流程與方法

第四節(jié)　場(chǎng)館式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)流程與方法

第五節(jié)　研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)流程與方法

第七章　校企攜手的方法與策略

□□節(jié)　成功競(jìng)標(biāo)學(xué)校的策略

第二節(jié)　編制師生研學(xué)手冊(cè)的流程與方法

第三節(jié)　編寫研學(xué)投標(biāo)書的方法

第四節(jié)　研學(xué)指導(dǎo)師的專業(yè)成長(zhǎng)

附　錄

參考文獻(xiàn)

后　記
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研學(xué)實(shí)戰(zhàn)方法論 作者簡(jiǎn)介

余國(guó)志（筆名研智），教育哲學(xué)博士，全國(guó)首批研學(xué)基地認(rèn)定員。曾赴中國(guó)臺(tái)灣交換學(xué)習(xí)。研究領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)教育理論與實(shí)踐，研究方向?yàn)橹行W(xué)課程與教學(xué)論。作者既有長(zhǎng)期工作在研學(xué)一線的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，又進(jìn)行過深厚的研學(xué)理論研究。曾主持“十三五”規(guī)劃課題，在《教育研究》《課程教材教法》《中國(guó)教育學(xué)刊》《人民教育》《基礎(chǔ)教育課程》（教育部基礎(chǔ)教育教材發(fā)展中心）等期刊發(fā)表核心論文十余篇。

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