掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
明德經(jīng)典人文課心理學(xué)的世界(明德經(jīng)典人文課)
作者：阿比蓋爾·A.貝爾德
所屬叢書：
明德經(jīng)典人文課
開本：
16開
頁數(shù)：
392
本類榜單：社會科學(xué)銷量榜
本類五星書更多>
-
>
心靈元氣社
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女（增訂本）
-
>
這樣學(xué)習(xí)才高效/楊慧琴
-
>
心理學(xué)經(jīng)典文叢:女性心理學(xué)
-
>
中國文化5000年
明德經(jīng)典人文課心理學(xué)的世界(明德經(jīng)典人文課) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300285450
- 條形碼：9787300285450 ; 978-7-300-28545-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
明德經(jīng)典人文課心理學(xué)的世界(明德經(jīng)典人文課) 本書特色
這是一本經(jīng)過二次改造的心理學(xué)入門級讀物，文字簡明、通俗，案例豐富，貼近生活。 從讀者對象來看，這本書適合于國內(nèi)大中學(xué)生及家長閱讀，可以幫助他們了解心理學(xué)是什么，決定是否選用心理學(xué)作為自己的大學(xué)專業(yè)。 這本書也適合剛?cè)雽W(xué)的心理學(xué)專業(yè)同學(xué)閱讀，可以迅速掌握國外*新的學(xué)界信息，對自己整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)安排，有一個基本的了解。 這本書也適合對心理學(xué)知識感興趣的人群閱讀，避開網(wǎng)絡(luò)上的假心理學(xué)，知道科學(xué)的心理學(xué)究竟是什么，學(xué)習(xí)心理學(xué)，可以怎樣幫助自己和身邊的朋友們。
明德經(jīng)典人文課心理學(xué)的世界(明德經(jīng)典人文課) 內(nèi)容簡介
這是一本來自國外的入門級、普及性的心理學(xué)圖書，屬于培生公司的 “THINK”系列圖書中的一種。
原書作者阿比蓋爾•貝爾德，是瓦瑟學(xué)院心理學(xué)教授、哈佛大學(xué)哲學(xué)博士。譯者和審校者，來自濰坊醫(yī)學(xué)院孫宏偉教授的教學(xué)和科研團(tuán)隊。
這本書寫作流暢，通俗易懂，更深入生活，把心理學(xué)理論和知識與人們的日常生活和工作密切聯(lián)系起來，給讀者展示了一個心理學(xué)的世界。作者使用貼近生活的視角，用大家熟知的案例，詮釋了心理學(xué)的含義。書中指出了心理學(xué)學(xué)習(xí)在現(xiàn)實生活中的重要性。不管是我們關(guān)注自身的精神、情緒、學(xué)習(xí)，還是身邊其他人乃至其他文化中人的心理問題，都可以在閱讀本書的過程中找到答案。
明德經(jīng)典人文課心理學(xué)的世界(明德經(jīng)典人文課) 目錄
第 1 章 導(dǎo)論
什么是心理學(xué)？
心理學(xué)與科學(xué)方法
心理學(xué)的歷史
分析水平
天性vs.教養(yǎng)
心理學(xué)分類
第 2 章 研究方法
心理學(xué)中的研究方法
研究策略的類型
心理學(xué)中的統(tǒng)計方法
控制心理學(xué)研究中的偏差
心理學(xué)研究中的倫理學(xué)問題
第 3 章 人腦
本書中的腦
神經(jīng)元：它們的解剖學(xué)和功能
中樞神經(jīng)系統(tǒng)：脊髓
中樞神經(jīng)系統(tǒng)：人腦
第 4 章 感覺與知覺
感覺系統(tǒng)
感覺閾值
感覺過程
知覺
注意和知覺
知覺理論
知覺解釋
第 5 章 意識
意識與信息處理
睡眠
夢
催眠
冥想
第 6 章 學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的本質(zhì)
經(jīng)典條件反射
操作性條件反射
觀察學(xué)習(xí)
大腦中的學(xué)習(xí)
第 7 章 記憶
記憶的功能
記憶是怎樣組織的？
感覺記憶
工作記憶
長時記憶
記憶問題
記憶的七宗罪
第 8 章 認(rèn)知與智力
認(rèn)知心理學(xué)
智力理論
問題解決和推理
決策、判斷和執(zhí)行控制
注意
語言和言語認(rèn)知
視覺認(rèn)知
第 9 章 人的發(fā)展（一）：生理、認(rèn)知和語言的發(fā)展
什么是發(fā)展心理學(xué)？
生理發(fā)展
認(rèn)知發(fā)展
語言發(fā)展
第 10 章 人的發(fā)展（二）：社會性的發(fā)展
依戀
整個生命周期中的關(guān)系
道德發(fā)展
第 11 章 情緒和動機(jī)
情緒理論
情緒與身體
非言語情緒表達(dá)
情緒體驗
有關(guān)動機(jī)、驅(qū)力和誘因的觀點
饑餓
性的動機(jī)
睡眠動機(jī)
歸屬感
工作中的激勵
第 12 章 壓力與健康
心身關(guān)系
應(yīng)激及其對健康的影響
改善健康
第 13 章 人格與個體差異
人格導(dǎo)論
人格特質(zhì)
心理動力學(xué)觀點
人本主義取向
社會認(rèn)知觀點
第 14 章 心理障礙
心理障礙
心理障礙可能的原因
焦慮障礙
心境障礙
精神分裂癥
人格障礙
分離性障礙
軀體形式障礙
童年期障礙
譯后記
展開全部
明德經(jīng)典人文課心理學(xué)的世界(明德經(jīng)典人文課) 節(jié)選
譯后記 受中國人民大學(xué)出版社委托，我跟我的團(tuán)隊翻譯了這本《心理學(xué)的世界》，幾易其稿，終于定稿，與讀者見面了。 該書的作者是阿比蓋爾 · 貝爾德，瓦瑟學(xué)院心理學(xué)教授。她用貼近生活的視角，把這本書寫得言簡意賅，通俗易懂，用深入淺出的事理，詮釋了心理學(xué)的含義。她指出了學(xué)習(xí)心理學(xué)在現(xiàn)實生活中的重要性。是什么促使著我們?nèi)W(xué)習(xí)心理學(xué)？我們很多人對自身以及自己所居住的世界擁有基本的好奇心。也許你期望著去解決“天性 / 教養(yǎng)”之爭這一問題，即是環(huán)境因素對我們的影響勝過基因因素，還是相反；也許你正在尋找改進(jìn)你與朋友和家庭成員關(guān)系的秘訣；也許你又對如何減輕日常生活中的壓力和焦慮更加感興趣。另外，個體的短時記憶為何會消失？如何提高智力水平？人們?yōu)楹螘净季窦膊。繛楹稳藗儠兄煌男愿？來自不同國家的人們在感知世界時有何不同？文化如何影響性格？等等。所有這些疑惑，你都可以在閱讀本書的過程中找到答案。 本書的內(nèi)容共分為六大部分，包括 14 個章節(jié)。**部分包含第 1 章和第2 章，主要介紹心理學(xué)的定義和研究方法。這部分指出心理學(xué)的重要性、發(fā)展歷史沿革、心理學(xué)的科學(xué)研究方法等，對后面的章節(jié)具有指導(dǎo)意義。第二部分的內(nèi)容包含從第 3 章至第 5 章的內(nèi)容，主要介紹人腦的作用、感覺與知覺以及意識的能動性。這部分幫助我們了解大腦在人的思維和行為中的作用，我們是如何用我們的感知覺體驗和解釋周圍的世界的，是什么讓我們睡覺、做夢甚至被催眠。人的一切活動始于大腦的指揮，這提示人們，可以好好利用大腦，充分挖掘潛力，讓這個神經(jīng)中樞正確地安排我們的現(xiàn)實生活。第三部分包含從第 6 章至第 8 章的內(nèi)容，主要介紹學(xué)習(xí)、記憶、認(rèn)知與智力，讓我們了解是什么讓我們能夠?qū)W習(xí)以及我們是怎樣學(xué)習(xí)的，記憶是怎樣組織、怎樣形成的，以及我們?nèi)绾谓涣鳒贤ā⒔鉀Q問題和做出三思后的決定。這部分告訴了我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，才能更好地把記憶存儲在大腦中，經(jīng)過日積月累，形成自己獨特的認(rèn)知和智力。第四部分包含第 9 和第 10 章的內(nèi)容，涉及人的發(fā)展（包括生理、認(rèn)知、語言的發(fā)展和社會性的發(fā)展）。第五部分包含第 11 和第 12 章的內(nèi)容，介紹了情緒與動機(jī)以及壓力與健康方面的知識。情緒與動機(jī)部分，可以讓我們了解是什么驅(qū)使我們?nèi)プ鑫覀儜?yīng)該做的事情，介紹了情緒的相關(guān)理論、情緒體驗、情緒表達(dá)，以及有關(guān)動機(jī)、驅(qū)力和誘因的觀點。壓力與健康部分，講述了壓力如何影響我們的身心健康、壓力的表現(xiàn)形式以及應(yīng)對壓力、管理壓力的方法。*后一部分包含第 13 和第 14 章的內(nèi)容，包括人格與個體差異、心理障礙。這部分讓我們了解了人格與個體差異的形成和各大心理學(xué)理論對人格形成的解釋、心理障礙的發(fā)生機(jī)制和幾種常見的心理障礙。 這本書寫作流暢，通俗易懂，更深入生活，把心理學(xué)理論和知識與人們的日常生活和工作密切聯(lián)系起來，給讀者展示了一個心理學(xué)的世界。定稿之后，我又通讀了幾遍，掩卷思考，認(rèn)為讀者仔細(xì)閱讀該書后，定會和我一樣深受啟發(fā)。相信它一定會成為一般大眾了解心理學(xué)世界與自己的極好的讀物，也相信當(dāng)你學(xué)著用心理學(xué)的知識和方法去認(rèn)識世界、處理問題時，在工作和生活方面會更加輕松愉快。 本書能夠順利完成，要感謝許多人的合作和支持。本書由孫宏偉教授審校，他對所有的內(nèi)容都進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的審核，并且對許多部分重新進(jìn)行了逐字逐句的整理和推敲。從本書的組織翻譯到*后的把關(guān)，孫宏偉教授做了大量重要的工作，沒有他的幫助，此書很難完成，在此表示由衷的感謝！ 參與本書翻譯工作的人員有宋玉萍、丁怡、于劍鋒、王艷郁、王健、王勝男、鄒敏、胡青、梁映霞、陳曉麗、李登、王如日、劉瑩、李慧慧、封敏。應(yīng)該說這本書是我們翻譯團(tuán)隊集體智慧和團(tuán)隊凝聚力的結(jié)晶！感謝我們的翻譯團(tuán)隊！ *后，還要特別感謝本書的編輯們。本書資料龐雜、圖表繁多，沒有他們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和工作熱情，就難以呈現(xiàn)出這本書圖文并茂的效果。我們希望讀者能夠喜歡和支持本書及“明德經(jīng)典人文課”系列的其他書籍。
明德經(jīng)典人文課心理學(xué)的世界(明德經(jīng)典人文課) 作者簡介
阿比蓋爾·A.貝爾德，瓦瑟學(xué)院心理學(xué)教授，哈佛大學(xué)哲學(xué)博士。她的作品涵蓋的主題有青少年大腦發(fā)展、情感的認(rèn)知管理、少年司法，以及種族偏見在心理、腦與行為中的表現(xiàn)。 阿比蓋爾的研究得到了“哈佛大學(xué)心理病理學(xué)社會調(diào)查”的嘉獎。2008年，美國心理科學(xué)協(xié)會（APS）稱阿比蓋爾為“心理科學(xué)界升起的明星”。她還擔(dān)任心理科學(xué)協(xié)會秘書、歐米茄國際榮譽(yù)社團(tuán)榮譽(yù)教員、紐約司法研究所邀請會員，以及青少年司法宣傳活動咨詢委員會委員等社會服務(wù)。" 譯者簡介 宋玉萍，濰坊醫(yī)學(xué)院教授，應(yīng)用心理學(xué)教研室主任，應(yīng)用心理學(xué)、臨床心理學(xué)碩士生導(dǎo)師，山東省心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事，山東格式塔療法專委會副主任委員。 孫宏偉，教授，北京師范大學(xué)博士，濰坊醫(yī)學(xué)院副校長，應(yīng)用心理學(xué)、臨床心理學(xué)碩士生導(dǎo)師，心理危機(jī)干預(yù)方向博士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會認(rèn)定的“心理學(xué)家”，國際應(yīng)急管理協(xié)會IAEM亞洲區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)委員會常務(wù)委員，山東省心理學(xué)會副理事長，山東省心理衛(wèi)生協(xié)會副會長。
書友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
山海經(jīng)
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
煙與鏡
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
本類暢銷
