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區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究-----以重慶市為例

區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究-----以重慶市為例

作者：謝良才
出版社：天津社會科學院出版社出版時間：2020-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 202
本類榜單：社會科學銷量榜
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區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究-----以重慶市為例 版權信息

  • ISBN：9787556306527
  • 條形碼：9787556306527 ; 978-7-5563-0652-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究-----以重慶市為例 內(nèi)容簡介

　　2017年．《區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究：以重慶市為例》作者承擔了重慶市社會科學規(guī)劃重點應用項目“重慶現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究”。該研究旨在厘清重慶現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的主要問題，從而為重慶市制定有針對性的職業(yè)教育政策措施、促進重慶現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展提供決策參考。2019年該項目結(jié)項。鑒于其一些研究成果和發(fā)現(xiàn)對職業(yè)教育同仁有一定的參考價值，故匯集相關資料成此書！　　秴^(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究：以重慶市為例》展示了區(qū)域職業(yè)教育現(xiàn)代發(fā)展問題研究的框架、路線、方法等，對從事類似區(qū)域性職業(yè)教育項目研究者有一定的借鑒價值。該項目在研究過程中綜合運用了問卷、現(xiàn)場和網(wǎng)絡訪談、比較等多種方法，得出的數(shù)據(jù)雖僅反映本研究樣本情況，但具真實性，對有關學者做比較分析研究中有實際價值。當然，研究存在的諸多有關不足之處也值得相關研究的重視和合理應對。

區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究-----以重慶市為例 目錄

**章 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究總報告
**節(jié) 緒言
第二節(jié) 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的問題
第四節(jié) 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題成因分析
第五節(jié) 促進重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的對策建議
第六節(jié) 有待繼續(xù)研究的問題

第二章 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題調(diào)研
**節(jié) 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題調(diào)研
第二節(jié) “重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題”高職專業(yè)課教師座談

第三章 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育教師發(fā)展問題研究
**節(jié) 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育教師發(fā)展問題研究
第二節(jié) 重慶市職業(yè)教育教師企業(yè)實踐問題研究
第三節(jié) 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育師資培訓工作問題調(diào)研
第四節(jié) 重慶中等職業(yè)教師培訓問題調(diào)研——以中等職業(yè)旅游服務類教師培訓為例

第四章 重慶市高等職業(yè)教育考試招生問題研究
**節(jié) 高職院？荚囌猩贫雀母锏睦碚摶A
第二節(jié) 重慶市高等職業(yè)教育考試招生存在的問題及對策建議

第五章 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育綠色發(fā)展問題研究
**節(jié) 重慶市現(xiàn)代環(huán)保職業(yè)教育發(fā)展問題研究
第二節(jié) 與重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學院師生的在線訪談
第三節(jié) 德國職業(yè)教育助推生態(tài)建設的實踐及其啟示

第六章 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育教師發(fā)展問題研究
**節(jié) 大數(shù)據(jù)與人工智能在職業(yè)教育中應用的會議調(diào)研
第二節(jié) 重慶中職學，F(xiàn)代教育技術應用問題調(diào)研

參考文獻
附錄
附錄1 重慶市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題調(diào)研問卷
附錄2 關于重慶市中職教育規(guī)模發(fā)展規(guī)劃的資政建議
附錄3 關于重慶職業(yè)教育信息化發(fā)展措施的資政建議
附錄4 區(qū)域環(huán)保職業(yè)教育發(fā)展研究——以重慶市為例
附錄5 職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的策略與展望
附錄6 職業(yè)院校教師企業(yè)實踐“三難”現(xiàn)象與歸因
附錄7 智能化時代職業(yè)教育價值取向研究
后記
展開全部

區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展問題研究-----以重慶市為例 作者簡介

　　謝良才，博士，重慶師范大學職教師資學院講師、教務秘書，重慶市職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新中心執(zhí)行主任。2017年畢業(yè)于北京師范大學教育學部職業(yè)技術教育學專業(yè)，獲博士學位。先后在《比較教育研究》《中國高教研究》《教育科學》等期刊發(fā)表學術文章20余篇，參編中英文學術著作5部，主持省部級以上課題3項。主要研究領域為職業(yè)教育管理與政策、比較職業(yè)教育、職教教師教育。

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