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北大版長(zhǎng)期進(jìn)修漢語(yǔ)教材博雅漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō):高級(jí)飛翔篇3/劉立新,雷雯,池瑋敏

北大版長(zhǎng)期進(jìn)修漢語(yǔ)教材博雅漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō):高級(jí)飛翔篇3/劉立新,雷雯,池瑋敏

出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-09-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 200
本類榜單：教材銷量榜
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北大版長(zhǎng)期進(jìn)修漢語(yǔ)教材博雅漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō):高級(jí)飛翔篇3/劉立新,雷雯,池瑋敏 版權(quán)信息

北大版長(zhǎng)期進(jìn)修漢語(yǔ)教材博雅漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō):高級(jí)飛翔篇3/劉立新,雷雯,池瑋敏 本書特色

1、編寫思路新，與國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念接軌：三個(gè)子系列，每課的話題基本吻合；每課的詞匯量重合在30%—40%，初級(jí)階段（聽(tīng)說(shuō)1、2冊(cè)）重合率達(dá)到80—90%；語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)在重現(xiàn)的基礎(chǔ)上有限拓展互補(bǔ)，同一話題的詞語(yǔ)與句式在不同語(yǔ)境（“聽(tīng)說(shuō)讀寫”）中重現(xiàn)，融會(huì)貫通。 2、教材內(nèi)容突出人類共通文化：初級(jí)篇，以日常生活話題為主；中級(jí)篇，從人們的喜怒哀樂(lè)出發(fā)，逐漸將話題拓展到對(duì)人際、人生、大自然、環(huán)境、社會(huì)、習(xí)俗、文化等方面的深入思考；高級(jí)篇，以內(nèi)容深刻、語(yǔ)言優(yōu)美的原文為范文，重在體現(xiàn)人文精神，突出人類共通文化。 3、練習(xí)設(shè)置的多樣性和趣味性：除了機(jī)械性練習(xí)、交際練習(xí)外，還設(shè)置了較多的任務(wù)型練習(xí)，充分展示“做中學(xué)”“練中學(xué)”的教學(xué)理念；每課的教學(xué)內(nèi)容也多以聽(tīng)說(shuō)練習(xí)形式和閱讀訓(xùn)練形式呈現(xiàn)，盡量減少教師的講解；每課的后面設(shè)置了綜合練習(xí)和多種形式的拓展訓(xùn)練，有些甚至超出本課聽(tīng)力和閱讀所學(xué)內(nèi)容，為的是讓學(xué)習(xí)者在已有漢語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮，有更大的提高。

北大版長(zhǎng)期進(jìn)修漢語(yǔ)教材博雅漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō):高級(jí)飛翔篇3/劉立新,雷雯,池瑋敏 內(nèi)容簡(jiǎn)介

“博雅漢語(yǔ)”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的很好骨干教師編寫而成，分為三個(gè)子系列：綜合系列（9冊(cè)）、聽(tīng)說(shuō)系列（9冊(cè)）、讀寫系列（6冊(cè)）。三個(gè)子系列之間有機(jī)聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學(xué)結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要獨(dú)立使用。 教材突出的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1、編寫思路新，與靠前優(yōu)選教學(xué)理念接軌：三個(gè)子系列，每課的話題基本吻合；每課的詞匯量重合在30%—40%，初級(jí)階段（聽(tīng)說(shuō)1、2冊(cè)）重合率達(dá)到80—90%；語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)在重現(xiàn)的基礎(chǔ)上有限拓展互補(bǔ)，同一話題的詞語(yǔ)與句式在不同語(yǔ)境（“聽(tīng)說(shuō)讀寫”）中重現(xiàn)，融會(huì)貫通。 2、教材內(nèi)容突出人類共通文化：初級(jí)篇，以日常生活話題為主；中級(jí)篇，從人們的喜怒哀樂(lè)出發(fā)，逐漸將話題拓展到對(duì)人際、人生、大自然、環(huán)境、社會(huì)、習(xí)俗、文化等方面的深入思考；不錯(cuò)篇，以內(nèi)容深刻、語(yǔ)言優(yōu)美的原文為范文，重在體現(xiàn)人文精神，突出人類共通文化。 3、練習(xí)設(shè)置的多樣性和趣味性：除了機(jī)械性練習(xí)、交際練習(xí)外，還設(shè)置了較多的任務(wù)型練習(xí)，充分展示“做中學(xué)”“練中學(xué)”的教學(xué)理念；每課的教學(xué)內(nèi)容也多以聽(tīng)說(shuō)練習(xí)形式和閱讀訓(xùn)練形式呈現(xiàn)，盡量減少教師的講解；每課的后面設(shè)置了綜合練習(xí)和多種形式的拓展訓(xùn)練，有些甚至超出本課聽(tīng)力和閱讀所學(xué)內(nèi)容，為的是讓學(xué)習(xí)者在已有漢語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮，有更大的提高。

北大版長(zhǎng)期進(jìn)修漢語(yǔ)教材博雅漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō):高級(jí)飛翔篇3/劉立新,雷雯,池瑋敏 目錄

第 1 課 普通話與方言 1
**部分 2
第二部分 7
第三部分 12
綜合練習(xí) 16
第 2 課 五位作家的城市觀 18
**部分 19
第二部分 24
第三部分 29
綜合練習(xí) 33
第 3 課 中國(guó)怎么想 35
**部分 36
第二部分 40
第三部分 45
綜合練習(xí) 50
第 4 課 從“小大樓”說(shuō)起 54
**部分 55
第二部分 61
第三部分 65
綜合練習(xí) 70
第 5 課 奇妙的成語(yǔ) 73
**部分 74
第二部分 78
第三部分 82
綜合練習(xí) 85
第 6 課 全球氣候變暖，人類將如何應(yīng)對(duì) 87
**部分 88
第二部分 92
第三部分 95
綜合練習(xí) 99
第 7 課 無(wú)法回避的問(wèn)題 101
**部分 102
第二部分 105
第三部分 110
綜合練習(xí) 115
第 8 課 體育與科技 118
**部分 119
第二部分 123
第三部分 128
綜合練習(xí) 133
詞語(yǔ)總表 136
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北大版長(zhǎng)期進(jìn)修漢語(yǔ)教材博雅漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō):高級(jí)飛翔篇3/劉立新,雷雯,池瑋敏 作者簡(jiǎn)介

劉立新，女，北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院副教授。世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。1987年北京大學(xué)中文系本科畢業(yè)，1990年北京師范大學(xué)中文系研究生畢業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。1990年7月至今在北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院任教，其間曾赴美國(guó)夏威夷大學(xué)、比利時(shí)國(guó)立根特大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)、美國(guó)斯坦福大學(xué)訪學(xué)任教。池瑋敏，女，2012年畢業(yè)于北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院，現(xiàn)從事中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)及研究工作。雷雯，女，江西南昌人，2016年畢業(yè)于北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，獲文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任教于江西師范大學(xué)文學(xué)院，主要從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng)意寫作理論研究。

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