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中華人民共和國 教育史(上下卷)

中華人民共和國 教育史(上下卷)

作者：何東昌
出版社：海南出版社出版發(fā)行出版時(shí)間：2007-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 2冊
讀者評(píng)分：5分18條評(píng)論
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中華人民共和國 教育史(上下卷) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787544319478
  • 條形碼：9787544319478 ; 978-7-5443-1947-8
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

中華人民共和國 教育史(上下卷) 本書特色

★ 16開精裝，海南出版社出版
★ 全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃并延續(xù)到“十五”規(guī)劃的重大課題“中華人民共和國教育史研究”的核心成果
★ 在中華民族五千年的教育發(fā)展史中，中華人民共和國教育史是*輝煌的篇章
★ 本書以時(shí)間順序設(shè)編，按社會(huì)主義教育發(fā)展歷史的兩個(gè)時(shí)期、六個(gè)階段，分上下兩卷共六編

本書是全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃并延續(xù)到“十五”規(guī)劃的重大課題“中華人民共和國教育史研究”的核心成果。中華人民共和國教育史亦稱當(dāng)代中國教育史，是以1949年中華人民共和國成立以來我國教育發(fā)展的歷史為研究對象的。中華人民共和國教育是中華民族教育歷史的延續(xù)和創(chuàng)新，它的產(chǎn)生在中華民族教育發(fā)展史上是一次質(zhì)的飛躍。
在中華民族五千年的教育發(fā)展史中，中華人民共和國教育史是*輝煌的篇章。半個(gè)多世紀(jì)以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國積極探索設(shè)中國特色社會(huì)主義教育的道路，不斷推動(dòng)教育改革與發(fā)展，人均受教育年限有了明顯提高，從而使全民族的科學(xué)文化素質(zhì)有了歷史性跨越、為共和國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，為中華民族的偉大復(fù)興定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們在探索建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育過程中的成功經(jīng)驗(yàn)包括已糾正的失誤，都已成為彌足珍貴的歷史遺產(chǎn)。因此，客觀地描述共和國教育的發(fā)展歷程，并在總結(jié)共和國教育的主要成就與基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探討建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育的基本規(guī)律，具有深遠(yuǎn)的歷史價(jià)值、重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義作為共和國教育史研究的新成果《中華人民共和國教育史》一書的出版，可以為今后進(jìn)一步研究中國教育史和當(dāng)今的教育改革與發(fā)展起到借鑒作用，同時(shí)有助于海內(nèi)外一切關(guān)心中國教育的人士了解共和國教育事業(yè)發(fā)展的概況，并激勵(lì)全國各族人民樹立科教興國、人才強(qiáng)國和全面振興教育事業(yè)的全民意識(shí)，共同為實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的全面復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。


作者簡介

何東昌（1923年4月-2014年1月23日）浙江諸暨人，教育部原黨組書記、部長，原國家教育委員會(huì)黨組書記、副主任。中共第十二屆、十三屆中央委員，第三屆、五屆全國人大代表，政協(xié)第八屆全國委員會(huì)常務(wù)委員，1978年黨的十一屆三中全會(huì)當(dāng)選中紀(jì)委委員。

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