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多維思辨寫作訓(xùn)練

多維思辨寫作訓(xùn)練

作者：葉紅著
出版社：廣東高等教育出版社出版時(shí)間：2020-10-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 161頁
中 圖 價(jià):¥27.0(7.5折) 定價(jià)  ¥36.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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多維思辨寫作訓(xùn)練 版權(quán)信息

  • ISBN：9787536168589
  • 條形碼：9787536168589 ; 978-7-5361-6858-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

多維思辨寫作訓(xùn)練 內(nèi)容簡介

　　《多維思辨寫作訓(xùn)練/廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”系列叢書》從認(rèn)知的規(guī)律出發(fā)，把握其中時(shí)間延伸和空間拓展這兩個(gè)關(guān)鍵抓手，將思維可視化， 有很強(qiáng)的操作性和針對(duì)性。 其作文的訓(xùn)練安排能夠針對(duì)學(xué)生每個(gè)階段存在的問題展開， 整本的思想和訓(xùn)練注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，既符合高中生作文教學(xué)的規(guī)律，也落實(shí)了《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》將“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造'”“文化傳承與理解” 確定為學(xué)生語文素養(yǎng)的核心要素的要求，讓寫作在思維訓(xùn)練、審美和情懷涵養(yǎng)的習(xí)得過程中嘗試獲得規(guī)律性、全景式的思維路徑，幫助高中生從以形象思維為主的初中階段向以邏輯思維、批判性思維為主的高中階段過渡，在審題立意的精準(zhǔn)性、層次結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性、 中心思想的深刻性、表達(dá)技能的豐富性和個(gè)性創(chuàng)意、人文關(guān)切等方面注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。訓(xùn)練注意遵循由近及遠(yuǎn)、由簡到繁、由淺入深、由表及里地不斷深入、不斷提升的規(guī)律。例如，配合人教版高中語文教科書必修的五本教材有關(guān)的作文教學(xué)任務(wù)，從必修一的“寫觸動(dòng)心靈的人和事，記敘要選好角度，寫人要凸顯個(gè)性， 寫事要 有點(diǎn)波瀾”，到必修五的“緣事析理，學(xué)習(xí)寫得深刻；謳歌親情，學(xué)習(xí)寫得充實(shí)；錘煉思想，學(xué)習(xí)寫得有文采； 注重創(chuàng)新，學(xué)習(xí)寫得新穎”等教學(xué)安排，科學(xué)、有效地幫助學(xué)生提升作文能力。

多維思辨寫作訓(xùn)練 目錄

**章 多維思辨寫作技能訓(xùn)練基礎(chǔ)
第二章 多維思辨寫作分階段實(shí)施內(nèi)容
第三章 多維思辨寫作技能訓(xùn)練成果
附錄
附錄1 課前閱讀資料
附錄2 群文閱讀專題資料
附錄3 學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部

多維思辨寫作訓(xùn)練 作者簡介

　　葉紅，中學(xué)高級(jí)教師，北京師范大學(xué)（珠海校區(qū)）“教育碩士培養(yǎng)中心”特聘研究員、碩士生實(shí)習(xí)導(dǎo)師，廣州大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師，肇慶學(xué)院兼職教授。1990年畢業(yè)后，奮戰(zhàn)教學(xué)一線30年，投身首批新高考、新教材改革第一線。先后榮獲“南粵建功立業(yè)女能手”“珠海市名師”“珠海市首批名師工作室主持人”等榮譽(yù)。專注于多維思辨讀寫教學(xué)，關(guān)注寫作深度與廣度拓展的思維訓(xùn)練。主持省級(jí)關(guān)于多維思辨教學(xué)課題兩項(xiàng)，多篇論文登載于核心期刊，教學(xué)理念通過各級(jí)教研活動(dòng)積極發(fā)揮示范效應(yīng)。

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