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中國(guó)傳統(tǒng)書院教育及其當(dāng)代價(jià)值研究

中國(guó)傳統(tǒng)書院教育及其當(dāng)代價(jià)值研究

出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-09-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 295
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中國(guó)傳統(tǒng)書院教育及其當(dāng)代價(jià)值研究 版權(quán)信息

中國(guó)傳統(tǒng)書院教育及其當(dāng)代價(jià)值研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

中國(guó)傳統(tǒng)書院延續(xù)千余年，是中華很好傳統(tǒng)文化的象征和對(duì)外文化交流的窗口。傳統(tǒng)書院蘊(yùn)含的教育傳統(tǒng)、文化品格和書院精神具有寶貴的時(shí)代價(jià)值。本書系統(tǒng)闡釋了中國(guó)傳統(tǒng)書院教育的發(fā)展歷程和鮮明特色，并深入探討其時(shí)代價(jià)值以為當(dāng)代教育改革提供思想資源和智力支持。

中國(guó)傳統(tǒng)書院教育及其當(dāng)代價(jià)值研究 目錄

**章 中國(guó)傳統(tǒng)書院教育的歷史流變
**節(jié) 傳統(tǒng)書院教育的起源與產(chǎn)生
第二節(jié) 傳統(tǒng)書院教育的發(fā)展與流變
第三節(jié) 傳統(tǒng)書院教育的興盛與變革

第二章 中國(guó)傳統(tǒng)書院的教育理念
**節(jié) 傳統(tǒng)書院的辦學(xué)宗旨
第二節(jié) 傳統(tǒng)書院的培養(yǎng)目標(biāo)
第三節(jié) 傳統(tǒng)書院的教學(xué)特色

第三章 中國(guó)傳統(tǒng)書院的教育內(nèi)容
**節(jié) 經(jīng)史之學(xué)
第二節(jié) 教師講義和學(xué)派成果
第三節(jié) 實(shí)用知識(shí)
第四節(jié) 西式課程

第四章 中國(guó)傳統(tǒng)書院的教育方法
**節(jié) 自修和自省的教育方法
第二節(jié) 研討和對(duì)話的教育方法
第三節(jié) 講授和體驗(yàn)相結(jié)合的教育方法
第四節(jié) 開(kāi)放式和平民化的教育方法

第五章 中國(guó)傳統(tǒng)書院的教育環(huán)境及其教育意蘊(yùn)
**節(jié) 環(huán)境與教育環(huán)境
第二節(jié) 傳統(tǒng)書院選址的教育意蘊(yùn)
第三節(jié) 傳統(tǒng)書院建筑的教育意蘊(yùn)
第四節(jié) 傳統(tǒng)書院景觀的教育意蘊(yùn)

第六章 中國(guó)傳統(tǒng)書院的教育考評(píng)
**節(jié) 傳統(tǒng)書院的教師考評(píng)
第二節(jié) 傳統(tǒng)書院的學(xué)生考評(píng)

第七章 中國(guó)傳統(tǒng)書院教育的當(dāng)代價(jià)值
**節(jié) 我國(guó)當(dāng)代高等教育的困境
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)書院教育的當(dāng)代價(jià)值與啟示

附表 《清代全國(guó)新建及修復(fù)（重建）書院建置一覽》
參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部

中國(guó)傳統(tǒng)書院教育及其當(dāng)代價(jià)值研究 節(jié)選

　　《中國(guó)傳統(tǒng)書院教育及其當(dāng)代價(jià)值研究》：　　一德育目標(biāo)偏頗和德育實(shí)效性較弱　　中華民族歷來(lái)有重視德育的傳統(tǒng)。但是，我國(guó)當(dāng)代高校德育現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。教育主管部門頒發(fā)的各類德育文件以及理論研究者和教育工作者的研究成果中涉及高校德育現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策時(shí)都會(huì)貫穿“改進(jìn)”和“加強(qiáng)”兩個(gè)詞語(yǔ)。黨的十八大報(bào)告將教育發(fā)展放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，對(duì)教育事業(yè)提出了一系列新論斷和新要求。其中，首次在黨的全國(guó)代表大會(huì)中提出把“立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。這一提法規(guī)定了高等教育的根本使命，明晰了高等教育的本質(zhì)屬性，符合人才培養(yǎng)規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上又明確強(qiáng)調(diào)，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。①這對(duì)于指導(dǎo)新時(shí)代高校德育建設(shè)具有里程碑意義。我國(guó)高校德育多年來(lái)取得了一定的成果，但仍然存在不足之處，主要體現(xiàn)為德育目標(biāo)偏頗和德育實(shí)效性較弱。以下從兩方面對(duì)此加以論述！　∈紫，高校德育中普遍存在“社會(huì)本位”的教育目的觀！　∥覈(guó)德育傳統(tǒng)中一直秉承著“社會(huì)本位”的德育目的觀，德育的個(gè)體價(jià)值往往被忽視。“社會(huì)本位”的德育價(jià)值導(dǎo)向?qū)τ诖龠M(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有重要意義，但是，如果忽視了人的全面發(fā)展的客觀需求，某種程度上就會(huì)造成德育走入誤區(qū)，造成“無(wú)人德育”的現(xiàn)象。高校德育課堂和實(shí)踐中一味機(jī)械地灌輸?shù)赖轮R(shí)，學(xué)生被動(dòng)地接受限定的道德規(guī)范，易使他們變?yōu)榈掠B(yǎng)成的“模具”，造成學(xué)生個(gè)性的趨同與喪失。德育目標(biāo)高于學(xué)生的日常生活世界，缺乏對(duì)學(xué)生日常生活道德的關(guān)注與養(yǎng)成，造成學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生距離感！　￠L(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)高校德育被定位于服務(wù)層面。改革開(kāi)放以前主要為政治服務(wù)，之后又增添了為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的屬性與功能，這樣高校德育的價(jià)值就取決于它所提供服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量。在被動(dòng)迎合政治或經(jīng)濟(jì)需要的時(shí)候，是不會(huì)有誰(shuí)去關(guān)心它的文化主體的權(quán)利的。①高校德育就其本質(zhì)而言應(yīng)該是一種內(nèi)含文化生命、體現(xiàn)文化價(jià)值、承擔(dān)文化使命的文化實(shí)體。因此，高校德育應(yīng)改變“社會(huì)本位”的德育教育目的觀，著力于打造社會(huì)本位和個(gè)人本位并重的人性化教育目的觀。對(duì)于受教育者個(gè)人而言，*成功的德育應(yīng)當(dāng)是在與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一的過(guò)程中，使得個(gè)人的價(jià)值得到充分的實(shí)現(xiàn)！　∨c西方大學(xué)“學(xué)術(shù)共同體”的構(gòu)建理念形成鮮明對(duì)比，中國(guó)特色的高等教育關(guān)鍵在于打造“德育和學(xué)術(shù)共同體”。新時(shí)代我國(guó)高校德育應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)特色。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局。要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面！　　

中國(guó)傳統(tǒng)書院教育及其當(dāng)代價(jià)值研究 作者簡(jiǎn)介

　　張曉婧，歷史學(xué)博士，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。曾在《光明日?qǐng)?bào)》《學(xué)術(shù)界》《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教科版）》等報(bào)刊發(fā)表論文30余篇，出版專著《清代安徽書院研究》，主持完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目等多項(xiàng)課題！　　　虅P，法學(xué)博士，蚌埠醫(yī)學(xué)院副教授。曾主持、參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目、安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、安徽省高校思想政治工作中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目等多項(xiàng)課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇，榮獲安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。

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