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高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)研究

高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)研究

作者：費萍著
出版社：西南師范大學出版社出版時間：2020-10-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 181頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)研究 版權信息

  • ISBN：9787562199946
  • 條形碼：9787562199946 ; 978-7-5621-9994-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)研究 內容簡介

本書內容包括: 導論 ; 高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的理論闡釋 ; 高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的國內歷史考察與國外比較借鑒 ; 高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析 ; 加強高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的對策。

高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)研究 目錄

**章 導論
一、研究的意義
（一）研究的理論意義
（二）研究的實踐意義
二、研究現(xiàn)狀及述評
（一）國內研究現(xiàn)狀
（二）研究現(xiàn)狀述評
三、研究的思路與方法
（一）研究的思路
（二）研究的方法
四、研究的重難點及創(chuàng)新點
（一）研究的重難點
（二）研究的創(chuàng)新點

第二章 高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的理論闡釋
一、高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)及其相關概念的內涵
（一）高校輔導員的內涵
（二）高校輔導員職業(yè)能力的內涵
（三）高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的內涵
二、高校輔導員職業(yè)能力的主要構成要素
（一）通用能力
（二）專業(yè)能力
三、高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的類型和特點
（一）高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的類型
（二）高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的特點

第三章 高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的國內歷史考察與國外比較借鑒
一、我國高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的歷史考察與經驗總結
（一）我國高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的歷史考察
（二）我國高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的經驗總結
二、國外高校學生事務管理者職業(yè)能力培養(yǎng)及啟示
（一）國外高校學生事務管理者職業(yè)能力培養(yǎng)的發(fā)展歷程和特點
（二）國外高校學生事務管理者職業(yè)能力培養(yǎng)對我們的啟示

第四章 高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
一、高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)取得的主要成績
（一）培養(yǎng)理念不斷更新
（二）培養(yǎng)制度日益完善與創(chuàng)新
（三）培養(yǎng)內容豐富多彩
（四）培養(yǎng)形式靈活多樣
（五）高校輔導員職業(yè)能力提升快
二、高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)存在的突出問題
（一）培養(yǎng)制度落實不到位
（二）培養(yǎng)內容的針對性不強
（三）培養(yǎng)途徑的作用發(fā)揮不夠充分
（四）培養(yǎng)的物質保障不夠充足
（五）培養(yǎng)的系統(tǒng)性不強
三、高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)存在問題的主要原因
（一）專業(yè)化、職業(yè)化培養(yǎng)的導向不強
（二）部分高校對培養(yǎng)的重視程度不夠
……
第五章 加強高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的對策
結語
參考文獻
后記
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高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)研究 作者簡介

　　費萍，女，四川瀘州人，畢業(yè)于西南大學思想政治教育專業(yè)，法學博士，副教授，碩士研究生導師，主要從事思想政治教育理論與實踐研究，現(xiàn)任重慶理工大學教師。在《思想教育研究》、《探索》、《湖北社會科學》、《思想政治教育研究》等刊物發(fā)表論文30余篇，參編著作3部，主持重慶市社會科學規(guī)劃項目、重慶市教委人文社會科學研究項目等省部級課題4項，主持校級課題12項（其中重點課題6項），主研國家社科基金項目1項，參研國家社科基金項目1項，參研教育部課題1項，參研校級課題3項。

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