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關(guān)于聽說那些事兒 版權(quán)信息
- ISBN：9787572000447
- 條形碼：9787572000447 ; 978-7-5720-0044-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
關(guān)于聽說那些事兒 本書特色
適讀人群 ：初中英語教師聽說教學(xué)不僅僅是一邊聽材料，一邊說句子，聽和說也并非只是簡(jiǎn)單的輸入和輸出的關(guān)系。“聽”是listen還是 hear？“說”是speak還是talk？我們聽什么，為什么聽，聽到什么，聽中想到什么，聽了想做什么，能做什么？我們?cè)趺凑f，說什么，說的時(shí)候又應(yīng)該怎么想，怎么做？都是聽說教學(xué)需要思考的問題。聽說教學(xué)的*終目的是實(shí)現(xiàn)順暢的口頭交際。以終為始，促成聽說技能的真正提升，是聽說教學(xué)*初也是*重要的意義。
關(guān)于聽說那些事兒 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“初中英語怎樣教系列”的定位為輕閱讀教師讀物，主編由初中《英語（牛津上海版）》教材修訂主編、上海市初中英語特級(jí)教師施志紅擔(dān)任。本套系集合了全國多地一線教師富有創(chuàng)見的英語教學(xué)方法，分享一些有價(jià)值的教學(xué)案例，教學(xué)問題解決方案和教學(xué)智慧，同時(shí)一改以往教學(xué)理論專著文論贅述、語言枯燥的特點(diǎn)，采用小開本“輕閱讀”的形式呈現(xiàn)，文風(fēng)清新自然，相信會(huì)為初中英語教師教學(xué)、教研帶來有益啟發(fā)，解決或局部解決初中英語教學(xué)的一些“痛點(diǎn)”或“癢點(diǎn)”。 本冊(cè)為“初中英語怎樣教系列”中的聽說分冊(cè)，涵蓋了一線教師的聽力課、口語課、聽說課課堂實(shí)例和教學(xué)案例，以及教師個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)感悟等，以期為初中英語課堂上聽說教學(xué)的開展提供一些思路。
關(guān)于聽說那些事兒 目錄
總序
序一
序二
前言
**部分 聽力篇
如何培養(yǎng)初中學(xué)生的聽前推測(cè)和聽中記錄微技能？
如何設(shè)計(jì)聽前活動(dòng)？
如何組織聽前活動(dòng)？
如何組織聽中活動(dòng)？
如何基于圖式理論激活背景知識(shí)，幫助理解所聽內(nèi)容？
如何利用圖表記錄更多聽力信息？
如何幫助學(xué)生做好聽力填空題？
如何進(jìn)行日常的聽寫訓(xùn)練？
如何幫助初中生開展“自主聽寫訓(xùn)練”？
第二部分 口語篇
如何設(shè)計(jì)情境開展音標(biāo)教學(xué)？
如何進(jìn)行初中英語語音教學(xué)？
如何教授元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則？
如何剃用英語繞口令助力音標(biāo)教學(xué)？
如何使用課外資源輔助音標(biāo)教學(xué)？
如何利用趣味活動(dòng)進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)？
如何教對(duì)話中的“句子重音”？
如何進(jìn)行語音語調(diào)教學(xué)？
如何進(jìn)行語調(diào)教學(xué)？
如何訓(xùn)練英語的連讀？
如何利用聽錄音模仿訓(xùn)練學(xué)生的朗讀？
如何訓(xùn)練初中低年級(jí)學(xué)生的朗讀速度？
如何利用聽力練習(xí)中的圖片訓(xùn)練學(xué)生口語？
如何讓開口說英語威為英語課堂的常態(tài)？
如何培養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱生開口說英語的勇氣？
如何在課堂的前、中、后各階段幫助學(xué)生開口說英語？
如何日常組織一分鐘英語演講活動(dòng)？
如何利用角色扮演鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)？
第三部分 聽說篇
如何解讀聽說文本？
如何強(qiáng)化過程設(shè)計(jì)落實(shí)聽說目標(biāo)？
如何設(shè)計(jì)課堂聽說任務(wù)？
如何基于學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)進(jìn)行聽說教學(xué)設(shè)計(jì)？
如何在聽說課中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)？
如何在聽說課上激發(fā)學(xué)生思維？
如何應(yīng)用圖式理論讓英語聽說“活”起來？
如何基于“3A”模式激活聽說教學(xué)？
如何提高小對(duì)話聽力素材的使用效益？
如何利用配音活動(dòng)提升學(xué)生的聽說能力？
如何以“英語新聞坊”訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力？
如何設(shè)計(jì)聽說類課后作業(yè)？
編后記
展開全部
關(guān)于聽說那些事兒 作者簡(jiǎn)介
叢書主編施志紅老師，上海市英語特級(jí)教師，長期致力于初中英語教學(xué)、教材和命題的研究。發(fā)表論文 20 余篇。在區(qū)級(jí)、市級(jí)和全國的英語教學(xué)和論文評(píng)比中得獎(jiǎng)，獲“全國優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。參與初中《英語（牛津上海版）》系列教材和多本專著的編寫。承擔(dān)多個(gè)初中英語骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目，是上海市普教系統(tǒng)第 2 期、第 3 期名師培養(yǎng)基地（初中英語）副主持人、華東師范大學(xué)外語學(xué)院外語教學(xué)研究中心常務(wù)理事、上海市教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。 擔(dān)任本冊(cè)分冊(cè)主編的是上海市浦東新區(qū)英語教研員王瑛老師，有多年的一線英語教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾參與編寫《牛津英語家默本》等系列教輔。其他編委會(huì)成員均為上海市各區(qū)英語教研員，英語教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
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