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初中生必背古詩(shī)詞

出版社：長(zhǎng)江文藝出版社出版時(shí)間：2020-12-01
開(kāi)本： 23cm 頁(yè)數(shù)： 229頁(yè)
中 圖 價(jià):¥12.0(4.3折) 定價(jià)  ¥28.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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初中生必背古詩(shī)詞 版權(quán)信息

初中生必背古詩(shī)詞 本書(shū)特色

▲初中語(yǔ)文配套閱讀·全新修訂版 根據(jù)*新審訂的初中語(yǔ)文教材推薦閱讀書(shū)目結(jié)集而成，是專為初中生量身訂做的課外讀物。 ▲經(jīng)典名作，全本呈現(xiàn)，文質(zhì)兼美；權(quán)威專家導(dǎo)讀，一線名師引讀。 ▲李鎮(zhèn)西 余映潮 葉開(kāi) 張文質(zhì)聯(lián)袂推薦 ▲知人論世+疑難注釋+內(nèi)容解析+知識(shí)拓展 一線語(yǔ)文名師教你這樣掌握古詩(shī)詞

初中生必背古詩(shī)詞 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《初中生必背古詩(shī)詞》結(jié)合在全國(guó)推行的新初中語(yǔ)文課本教學(xué)大綱，選入初中六冊(cè)語(yǔ)文教材中所有古詩(shī)詞篇目，從疑難注釋、背景鏈接、翻譯賞析三個(gè)方面，逐篇解讀每首古詩(shī)詞，便于初中生理解記憶，并拓展其有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識(shí)面。書(shū)末附贈(zèng)初中生必考文言實(shí)詞百余例。

初中生必背古詩(shī)詞 目錄

七年級(jí)選目

木蘭詩(shī) / ［南北朝］無(wú)名氏 / 3

觀滄海 / ［漢］曹操 / 7

登幽州臺(tái)歌 / ［唐］陳子昂 / 9

次北固山下 / ［唐］王灣 / 11

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 / ［唐］李白 / 14

峨眉山月歌 / ［唐］李白 / 17

春夜洛城聞笛 / ［唐］李白 / 20

竹里館 / ［唐］王維 / 22

望岳 / ［唐］杜甫 / 24

江南逢李龜年 / ［唐］杜甫 / 28

行軍九日思長(zhǎng)安故園 / ［唐］岑參 / 30

逢入京使 / ［唐］岑參 / 33

夜上受降城聞笛 / ［唐］李益 / 36

晚春 / ［唐］韓愈 / 39

秋詞（其一） / ［唐］劉禹錫 / 41

泊秦淮 / ［唐］杜牧 / 43

賈生 / ［唐］李商隱 / 45

夜雨寄北 / ［唐］李商隱 / 48

登飛來(lái)峰 / ［宋］王安石 / 51

十一月四日風(fēng)雨大作 / ［南宋］陸游 / 54

游山西村 / ［宋］陸游 / 57

過(guò)松源晨炊漆公店 / ［宋］楊萬(wàn)里 / 59

約客 / ［南宋］趙師秀 / 61

天凈沙秋思 / ［元］馬致遠(yuǎn) / 64

己亥雜詩(shī) / ［清］龔自珍 / 66

潼關(guān) / ［清］譚嗣同 / 69

八年級(jí)選目

關(guān)雎 / 《詩(shī)經(jīng)》 / 73

蒹葭 / 《詩(shī)經(jīng)》 / 76

式微 / 《詩(shī)經(jīng)》 / 79

子衿 / 《詩(shī)經(jīng)》 / 81

庭中有奇樹(shù) / 《古詩(shī)十九首》 / 83

龜雖壽 / ［漢］曹操 / 86

梁甫行 / ［漢］曹植 / 89

贈(zèng)從弟 / ［漢］劉楨 / 92

飲酒 / ［晉］陶淵明 / 94

野望 / ［唐］王績(jī) / 97

送杜少府之任蜀州 / ［唐］王勃 / 100

黃鶴樓 / ［唐］崔顥 / 102

題破山寺后禪院 / ［唐］常建 / 105

望洞庭湖贈(zèng)張丞相 / ［唐］孟浩然 / 107

渡荊門送別 / ［唐］李白 / 110

送友人 / ［唐］李白 / 112

使至塞上 / ［唐］王維 / 115

春望 / ［唐］杜甫 / 118

茅屋為秋風(fēng)所破歌 / ［唐］杜甫 / 121

錢塘湖春行 / ［唐］白居易 / 125

賣炭翁 / ［唐］白居易 / 127

雁門太守行 / ［唐］李賀 / 131

赤壁 / ［唐］杜牧 / 134

浣溪沙 / ［宋］晏殊 / 136

采桑子 / ［宋］歐陽(yáng)修 / 138

卜算子黃州定慧院寓居作 / ［宋］蘇軾 / 141

如夢(mèng)令 / ［宋］李清照 / 144

漁家傲 / ［宋］李清照 / 146

相見(jiàn)歡 / ［宋］朱敦儒 / 148

卜算子詠梅 / ［宋］陸游 / 151

九年級(jí)選目

十五從軍征 / 《樂(lè)府詩(shī)集》 / 157

行路難 / ［唐］李白 / 159

月夜憶舍弟 / ［唐］杜甫 / 162

白雪歌送武判官歸京 / ［唐］岑參 / 165

長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅 / ［唐］劉長(zhǎng)卿 / 168

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) / ［唐］劉禹錫 / 170

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 / ［唐］韓愈 / 173

咸陽(yáng)城東樓 / ［唐］許渾 / 176

無(wú)題 / ［唐］李商隱 / 178

商山早行 / ［唐］溫庭筠 / 180

漁家傲秋思 / ［宋］范仲淹 / 184

江城子密州出獵 / ［宋］蘇軾 / 186

定風(fēng)波 / ［宋］蘇軾 / 190

水調(diào)歌頭 / ［宋］蘇軾 / 194

行香子 / ［宋］秦觀 / 197

臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游 / ［宋］陳與義 / 199

太常引建康中秋夜，為呂叔潛賦 / ［宋］辛棄疾 / 202

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 / ［宋］辛棄疾 / 205

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 / ［宋］辛棄疾 / 207

丑奴兒書(shū)博山道中壁 / ［宋］辛棄疾 / 210

南安軍 / ［宋］文天祥 / 213

過(guò)零丁洋 / ［宋］文天祥 / 215

山坡羊潼關(guān)懷古 / ［元］張養(yǎng)浩 / 217

山坡羊驪山懷古 / ［元］張養(yǎng)浩 / 219

朝天子詠喇叭 / ［明］王磐 / 221

浣溪沙 / ［清］納蘭性德 / 223

別云間 / ［明］夏完淳 / 226

滿江紅 / ［清］秋瑾 / 228

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初中生必背古詩(shī)詞 節(jié)選

七年級(jí)選目 木蘭詩(shī) ［南北朝］無(wú)名氏 唧唧復(fù)唧唧①，木蘭當(dāng)戶②織。不聞機(jī)杼③聲，唯聞女嘆息。 問(wèn)女何所思④，問(wèn)女何所憶⑤。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖⑥，可汗⑦大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷⑧，卷卷有爺⑨名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬⑩，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)？珊箚(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 注釋 ①唧（jī ）唧：紡織機(jī)的聲音。一說(shuō)為嘆息聲。 ②當(dāng)（dānɡ）戶：對(duì)著門或在門旁。 ③機(jī)杼（zhù）聲：織布機(jī)發(fā)出的聲音。杼，織布的梭子。 ④何所思：想什么。 ⑤憶：想。 ⑥軍帖（tiě）：征兵文書(shū)。 ⑦可汗（kè hán）：古代西北地區(qū)少數(shù)民族對(duì)君主的稱呼。 ⑧軍書(shū)十二卷：征兵名冊(cè)很多卷。軍中，軍中的文書(shū)，這里指征兵的名冊(cè)。十二，表示很多，不是確指。下文的“十二年”，用法與此同。 ⑨爺：同下文的“阿爺”一樣，都指父親。 ⑩愿為市鞍（。睿R：愿意為（此）去買鞍馬。為，介詞，為了，其后省略賓語(yǔ)。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。 ??韉（jiān）：馬鞍下的墊子。 ??轡（pèi）頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。 ??旦：早晨。 ??濺（jiān）濺：水流激射的聲音。 ??胡騎（jì）：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對(duì)西北部民族的稱呼。 ??啾（jiū）啾：馬鳴聲。 ??萬(wàn)里赴戎機(jī)：遠(yuǎn)行萬(wàn)里，投身戰(zhàn)事。戎機(jī)，戰(zhàn)事。 ??關(guān)山度若飛：像飛一樣地跨過(guò)一道道關(guān)，越過(guò)一座座山。度，越過(guò)。 ??朔（ｓｈｕò）氣傳金柝（ｔｕò）：北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝，古代軍中用的一種鐵鍋，白天用來(lái)做飯，晚上用來(lái)打更。 ??鐵衣：鎧甲，古代軍人穿的護(hù)身服裝。 21明堂：古代帝王舉行大典的朝堂。 22策勛十二轉(zhuǎn)(ｚｈｕǎｎ):記*大的功。策勛，記功。轉(zhuǎn)，勛位每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為*高的勛級(jí)。 23賞賜百千強(qiáng)：賞賜很多的財(cái)物。強(qiáng)，有余。 24問(wèn)所欲：?jiǎn)枺咎m）想要什么。 25尚書(shū)郎：尚書(shū)省的官。尚書(shū)省是古代朝廷中管理國(guó)家政事的機(jī)關(guān)。 26愿馳千里足：希望馳騁千里馬。馳，趕馬快跑。 27郭：外城。扶，扶持。將，助詞。 28紅妝：指好的艷麗裝束。 29霍（ｈｕò）霍：磨刀的聲音。 30著（ｚｈｕó）：通“著”，穿。 31云鬢（bìn）：像云那樣的鬢發(fā)，此指好看的頭發(fā)。 32帖（tiē）花黃：帖，同“貼”；S，古代婦女的一種面部裝飾物。 33火伴：同伍的士兵。當(dāng)時(shí)規(guī)定若干士兵同一個(gè)灶吃飯，所以稱“火伴”。 34雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：據(jù)說(shuō)，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔的兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔的兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。撲朔，動(dòng)彈。迷離，瞇著眼。 35雙兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近，臨近。走，跑。 知人論世 《木蘭詩(shī)》是一首北朝民歌，由宋代郭茂倩歸入《樂(lè)府詩(shī)集》中。這是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，一般認(rèn)為是在北朝的長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)中形成的作品，后多經(jīng)文人修改。這首詩(shī)敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍并凱旋的故事，塑造了一個(gè)上馬能殺敵，下馬能織布的樸素善良、驍勇剛強(qiáng)的巾幗英雄，歌頌了她深明大義、勇于獻(xiàn)身的崇高精神和不慕名利的品德。本詩(shī)代表了北朝樂(lè)府民歌的杰出成就，在重男輕女的封建時(shí)代中異軍突起，是中國(guó)文學(xué)史上極為罕見(jiàn)的謳歌女性的作品之一。 理解賞析 本詩(shī)前兩段詳寫木蘭從軍的起因。以“唧唧復(fù)唧唧”開(kāi)篇，渲染憂愁沉悶的氣氛，以“不聞機(jī)杼聲”暗示木蘭無(wú)心織布來(lái)制造懸念，引出父親被征兵，而自己決定代替年邁父親從軍的憂愁。面對(duì)一封封的緊急軍書(shū)，木蘭雖是一介農(nóng)家女，但巾幗本色初露端倪。 第三段先以互文詳細(xì)描寫了木蘭采購(gòu)馬具、整裝待發(fā)，雖是代父從軍，可準(zhǔn)備工作毫不馬虎，樁樁件件都從容有序。后文“旦辭”與“暮宿”的對(duì)比反映戰(zhàn)地生活的艱難和戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氛圍！安宦劇迸c“但聞”的對(duì)比更突顯木蘭思親情切，是什么驅(qū)使她跟所有男子一樣曉行夜宿，枕戈待旦，翻山越嶺？是什么使她能克服行軍路上的種種磨難？當(dāng)然不只是孝心，更有在強(qiáng)敵面前保家衛(wèi)國(guó)的大義！一“死”與一“歸”又形成對(duì)比。 第四段略寫戰(zhàn)爭(zhēng)，先以“赴”字、“度”字、“飛”字，先聲奪人，刻畫(huà)了軍隊(duì)的高漲士氣！八窔狻、“寒光”點(diǎn)出戰(zhàn)地環(huán)境的艱險(xiǎn)和士兵生活的艱難，一介女流該如何自處！但出乎意料的是木蘭不僅克服了所有困難，而且還隨著將士們?cè)⊙礆ⅲ瑠^勇抗敵，支撐她的顯然絕不止孝道親情，更多的是戰(zhàn)友之誼、抗敵之心、報(bào)國(guó)之志，一位有血有肉、有勇有謀的巾幗英雄已然出世！ 第五段又將木蘭的戰(zhàn)功一筆帶過(guò)，天子都對(duì)戰(zhàn)功彪炳的木蘭優(yōu)待非常，然而木蘭無(wú)心權(quán)位，歸心似箭。走下戰(zhàn)場(chǎng)，昔日的女英豪主動(dòng)推卻頭上的光環(huán)，復(fù)歸平淡，一心做回父母身邊的好女兒了，她跟所有普通戰(zhàn)士一樣，惟愿家人平安，國(guó)家太平。 第六段詳細(xì)鋪寫親人盛情迎接木蘭回家，頗具民歌特色，充滿著生活氣息：衰老的雙親彼此扶出城來(lái)相迎；姐姐盛妝梳洗以閨閣之禮相待；小弟殺豬宰羊來(lái)歡迎姐姐。家中一片歡樂(lè)祥和，這也是千家萬(wàn)戶短暫的和平景象。接下來(lái)詳寫木蘭的一連串動(dòng)作，扣住“木蘭是女郎”來(lái)展現(xiàn)她女性的一面，以互文手法多角度體現(xiàn)她回家的迫不及待、到家后的踏實(shí)安定，讓人在替她高興之余又不免回想軍旅生活的苦楚。*戲劇化的描寫在于，木蘭麻利地?fù)Q上女裝后開(kāi)門看伙伴，伙伴們訝異驚愕、面面相覷？上攵，伙伴們本就對(duì)她佩服得五體投地了，而今發(fā)現(xiàn)她居然是位窈窕淑女，這令他們更添了一份濃濃的敬意，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，在男子的霸權(quán)時(shí)代也有像木蘭一般的巾幗英豪，為了保家衛(wèi)國(guó)挺身而出。 第七段比喻作結(jié)，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答，這民間式的幽默風(fēng)趣令人回味無(wú)窮。 拓展延伸 《木蘭詩(shī)》是中國(guó)詩(shī)史上罕有的杰作，詩(shī)中首次塑造了一位女英雄形象，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒，與之齊輝的還有“樂(lè)府雙璧”的另半邊江山——《孔雀東南飛》，這也是一篇頌揚(yáng)女性的敘事長(zhǎng)詩(shī)，劉蘭芝是一位勤勞善良、堅(jiān)毅忠貞的女子，在被封建家長(zhǎng)制一再逼迫后選擇自盡來(lái)顯示自己的不屈抗?fàn)帲m然是悲劇收尾，但是其堅(jiān)毅的品行是那個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，女子不甘淪為犧牲品而用死來(lái)成全自身的自主自由頗有進(jìn)步意義。 觀滄海 ［漢］曹操 東臨碣石，以觀滄海①。 水何澹澹，山島竦峙②。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志③。 注釋 ①臨：登上，有游覽的意思。碣（jié）石：山名。碣石山，在現(xiàn)在山東省濱州市無(wú)棣縣碣石山。公元207年秋天，曹操征烏桓時(shí)經(jīng)過(guò)此地。滄，通“蒼”，青綠色。海，渤海。 ②何：多么。澹澹（dàn dàn），水波蕩漾的樣子。竦峙（sǒnɡ zhì），聳立。竦、峙，都是聳立的意思。 ③幸甚至哉：幸運(yùn)得很，好極了。幸，幸運(yùn)。至，達(dá)到極點(diǎn)。歌以詠志，以詩(shī)歌表達(dá)心志或理想。*后兩句詩(shī)在《步出夏門行》各章末尾都有，應(yīng)為合樂(lè)時(shí)所加的套語(yǔ)，與正文內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。 知人論世 這是樂(lè)府詩(shī)《步出夏門行》中的**章。建安十二年（207年），曹操親率大軍北上，追殲袁尚和袁熙殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。意氣風(fēng)發(fā)的曹操登上碣石山，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，詩(shī)興大發(fā)，一首壯麗的詩(shī)歌從此流傳后世。 理解賞析 《觀滄海》不同于《龜雖壽》的直抒胸臆，曹操的豪邁氣概在這首詩(shī)中通過(guò)寓情于景的方式呈現(xiàn)出來(lái)，同樣帶給讀者心靈的震撼。 詩(shī)歌開(kāi)頭即點(diǎn)明了“觀滄！钡奈恢，并且用一個(gè)“觀”字統(tǒng)領(lǐng)整首詩(shī)歌。詩(shī)人登山望海，登高望遠(yuǎn)，即景生情，營(yíng)造了闊大渺遠(yuǎn)的意境，激起了詩(shī)人心中的無(wú)限豪情。 在下面十句詩(shī)人所“觀”之景中，通過(guò)詩(shī)人的眼，我們看到了水波搖動(dòng)的海面、高高聳立的山島、茂密繁盛的樹(shù)木百草；我們似乎能夠清晰地聽(tīng)到秋風(fēng)吹拂樹(shù)木、草木搖落的瑟瑟之聲，以及海面上波浪洶涌、驚濤拍岸的巨大聲響；我們跟隨著詩(shī)人的想象，仿佛看見(jiàn)茫茫海面向遠(yuǎn)處無(wú)限延展，在海天一色、水天相接的大海盡頭，太陽(yáng)、月亮、星星、銀河等都好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)似的。詩(shī)人的視角由近及遠(yuǎn)，所繪之景視聽(tīng)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生，極寫大海的神奇壯觀之美，通過(guò)聯(lián)想無(wú)限的宇宙，更加突出大海的氣勢(shì)和威力。 詩(shī)中與眾不同之處在于，詩(shī)人面對(duì)蕭瑟的秋風(fēng)，卻絲毫沒(méi)有古人常見(jiàn)的“悲秋”情懷。宋玉在《九辯》中寫道“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”。曹操偏偏寫“樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。竦峙的山島上樹(shù)木繁茂，百草豐美，給人詩(shī)意盎然之感；在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。讀者感受到的只是大海的遼闊壯美，還有與之相稱的詩(shī)人的博大胸懷和豪情萬(wàn)丈。 因此，詩(shī)人所觀之雄奇壯麗的大海，與其說(shuō)是詩(shī)人眼中的客觀之景，倒不如說(shuō)是詩(shī)人心中的理想之景。詩(shī)人在詩(shī)中生動(dòng)描繪了波濤洶涌的大海，展現(xiàn)了大海吞吐宇宙的宏偉氣象，同時(shí)借景抒情，寄托了其積極進(jìn)取、心懷統(tǒng)一國(guó)家的宏大抱負(fù)和壯闊胸襟。 拓展延伸 父子兄弟都在文學(xué)方面頗有造詣，不免被傳為佳話，比如歷史上有名的“三曹”和“三蘇”。“三曹”指的是曹操與其子曹丕、曹植。曹操開(kāi)創(chuàng)了建安文學(xué)的新風(fēng)氣，風(fēng)格清俊通脫，代表作有《龜雖壽》《觀滄！贰抖谈栊小返。曹丕擅長(zhǎng)詩(shī)文及辭賦，其名作有《燕歌行》《與吳質(zhì)書(shū)》等。曹植是**個(gè)大力創(chuàng)作五言詩(shī)的作家，他把文人五言詩(shī)的發(fā)展推到了一個(gè)前所未有的高峰，散文和辭賦也成就頗高，代表作有《洛神賦》！叭K”指的是蘇洵與其子蘇軾、蘇轍。

初中生必背古詩(shī)詞 作者簡(jiǎn)介

余黨緒，上海市特級(jí)教師，被評(píng)為2007-2009年徐匯區(qū)學(xué)科帶頭人，上海師大先進(jìn)工作者等。他強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)“語(yǔ)言的魅力、文學(xué)的韻味、文化的視野”，參與二期課改初中語(yǔ)文教材編寫及部編教材高中語(yǔ)文教材編寫，出版《新教材語(yǔ)文學(xué)習(xí)手冊(cè)》《古典詩(shī)歌的生命情懷》等著作多部。

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