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基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂教學(xué)模型的建構(gòu)與實(shí)踐
作者:林愛(ài)珠
開(kāi)本:
16開(kāi)
頁(yè)數(shù):
264
本類(lèi)榜單:社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂教學(xué)模型的建構(gòu)與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN:9787206174162
- 條形碼:9787206174162 ; 978-7-206-17416-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂教學(xué)模型的建構(gòu)與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分為基本理論、核心理念、模型創(chuàng)新、智慧評(píng)價(jià)四篇,具體內(nèi)容包括:智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的背景及意義、智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的原則、智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的概念及要素、智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的價(jià)值及目標(biāo)等。
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂教學(xué)模型的建構(gòu)與實(shí)踐 目錄
**篇基本理論
**章智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的背景及意義…
**節(jié) 智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的背景 …
第二節(jié) 智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的意義 ……
第三節(jié)智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的思路與方法
第二章 智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的原則…
節(jié) 遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則
節(jié) 遵循學(xué)科教學(xué)與課程綜合化實(shí)踐相結(jié)合的原則第三節(jié) 遵循學(xué)科科學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的原則……23篇核心理念
第三章 智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的概念及要素…
節(jié)智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的核心概念
節(jié)智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的核心要素
第四章智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的價(jià)值及目標(biāo)·
節(jié)智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的價(jià)值
節(jié) 智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的目標(biāo)
第五章智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的理念與創(chuàng)新·
節(jié)智慧課堂教學(xué)模型建構(gòu)的理念
節(jié) 智慧課堂模型建構(gòu)的創(chuàng)新·
第三節(jié) 智慧課堂模型建構(gòu)的傳承與發(fā)展
第三篇模型創(chuàng)新
第六章 智慧課堂教學(xué)模式的建構(gòu)·
節(jié) 智慧課堂漢語(yǔ)拼音“1+n”教學(xué)模式的建構(gòu)
節(jié) 智慧課堂識(shí)字寫(xiě)字“1+n”教學(xué)模式的建構(gòu)
第三節(jié) 智慧課堂閱讀“1+n”教學(xué)模式的建構(gòu)…
第四節(jié) 智慧課堂1+n”教學(xué)模式的建構(gòu)…
第五節(jié) 智慧課堂際“1+n”模式的建構(gòu)
第六節(jié) 智慧課堂綜合學(xué)+n”教學(xué)模式的建構(gòu)
第七章 智慧課堂教學(xué)方法的建構(gòu)…
節(jié) 智慧課堂漢語(yǔ)拼音“1+n”教學(xué)方法的建構(gòu)
節(jié) 智慧課堂識(shí)字寫(xiě)字“1+n”教學(xué)方法的建構(gòu)
第三節(jié) 智慧課堂閱讀“1+n”教學(xué)方法的建構(gòu)…
第四節(jié) 智慧課堂1+n”教學(xué)方法的建構(gòu)
……
不忘初心砥礪前行
懷揣夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
名師匯聚,小語(yǔ)智慧課堂含苞欲放
附錄二:團(tuán)隊(duì)感言·
致導(dǎo)師
秉燭之明,緣于志趣相投
終身學(xué)師道
附錄三:研究成果…
本書(shū)有關(guān)的課題研究及部分
結(jié)語(yǔ)…
參考文獻(xiàn)·
后記
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