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出路在何處:水滸傳的另一種讀法 版權(quán)信息
- ISBN:9787564183400
- 條形碼:9787564183400 ; 978-7-5641-8340-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
出路在何處:水滸傳的另一種讀法 內(nèi)容簡介
本書包括山路在何處 —— 從書名說起、進于史也 —— 說說楔子和史進、什么樣的社會會催發(fā)人性的惡 —— 逼上梁山的真相、朝廷送人上梁山--董超、薛霸的符號意義、那彪炳千秋的人性光輝--《水滸傳》中的義等內(nèi)容。
出路在何處:水滸傳的另一種讀法 目錄
【一部《水辮傳》就是一部社會吏】
出路在何處——從書名說起
進于史也——說說楔子和史進
什么樣的社會會催發(fā)人性的惡——逼上梁山的真相
朝廷送人上梁山——董超、薛霸的符號意義
那彪炳千秋的人性光輝——《水滸傳》中的義
說英雄,誰是英雄——小人物的大情懷
【《水滸傳》好在哪里】
《水滸傳》塑造人物的方法——《水滸傳》美學(xué)突破之一
獰厲的美——《水滸傳》美學(xué)突破之二
《水滸傳》里的店小二——《水滸傳》美學(xué)突破之三
《水滸傳》里的父母——《水滸傳》美學(xué)突破之四
耶些動人心弦的小物件——《水滸傳》美學(xué)突破之五
【話語藝術(shù)的高峰】
草蛇灰線伏脈千里的互文——林沖、武松之比較
行文如布兵——從梁中書的出場說起
讀懂人物的三個層次——以武松為例
文似看山不喜平——從武松打虎看《水滸傳》的故事情節(jié)設(shè)置
皎皎空中孤月輪——談?wù)劇端疂G傳》里的中秋節(jié)
詩言志——不可忽視的詩詞
姓名的奧秘——楊志和施恩
參考文獻
跋
出路在何處——從書名說起
進于史也——說說楔子和史進
什么樣的社會會催發(fā)人性的惡——逼上梁山的真相
朝廷送人上梁山——董超、薛霸的符號意義
那彪炳千秋的人性光輝——《水滸傳》中的義
說英雄,誰是英雄——小人物的大情懷
【《水滸傳》好在哪里】
《水滸傳》塑造人物的方法——《水滸傳》美學(xué)突破之一
獰厲的美——《水滸傳》美學(xué)突破之二
《水滸傳》里的店小二——《水滸傳》美學(xué)突破之三
《水滸傳》里的父母——《水滸傳》美學(xué)突破之四
耶些動人心弦的小物件——《水滸傳》美學(xué)突破之五
【話語藝術(shù)的高峰】
草蛇灰線伏脈千里的互文——林沖、武松之比較
行文如布兵——從梁中書的出場說起
讀懂人物的三個層次——以武松為例
文似看山不喜平——從武松打虎看《水滸傳》的故事情節(jié)設(shè)置
皎皎空中孤月輪——談?wù)劇端疂G傳》里的中秋節(jié)
詩言志——不可忽視的詩詞
姓名的奧秘——楊志和施恩
參考文獻
跋
展開全部
出路在何處:水滸傳的另一種讀法 作者簡介
丁長永,徐州銅山人,華東師范大學(xué)中文系畢業(yè),在職研究生學(xué)歷,現(xiàn)任江蘇省徐州市第一中學(xué)語文教師,徐州市高中語文教學(xué)學(xué)科帶頭人,中小學(xué)高級教師,徐州市讀書先進個人,徐州廣播電視傳媒集團廣播中心特邀主持,發(fā)表各類文章四十余篇。
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