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哲學(xué)與人生智慧--大學(xué)生哲學(xué)基礎(chǔ)教程 版權(quán)信息
- ISBN:9787568036467
- 條形碼:9787568036467 ; 978-7-5680-3646-7
- 裝幀:平裝
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
哲學(xué)與人生智慧--大學(xué)生哲學(xué)基礎(chǔ)教程 本書特色
中國(guó)的大學(xué)教育要讓學(xué)生不僅在知識(shí)和技能上成人,而且在精神和心靈上成人,就不能沒有哲學(xué)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)哲學(xué),讓學(xué)生了解和掌握基本的哲學(xué)原理、觀點(diǎn)和哲學(xué)思維方法,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,提高以哲學(xué)為指導(dǎo),觀察、分析和解決問(wèn)題的能力,讓學(xué)生感受智慧,提升境界,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自由而全面的發(fā)展。 但較長(zhǎng)時(shí)期以來(lái),大學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)教育卻顯得較為薄弱。一方面,由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展和教育教學(xué)體制改革的影響,許多高校壓縮了包括哲學(xué)課在內(nèi)的許多人文素質(zhì)類課程的設(shè)置,哲學(xué)課因?yàn)槊菜瓶捎锌蔁o(wú)而被刪減,只在哲學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)開設(shè),從而退守在很小的陣地;另一方面,受實(shí)用主義、工具理性等思潮的沖擊,大學(xué)生們對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能水平的提升尤為重視,對(duì)哲學(xué)素質(zhì)的提升動(dòng)力不足。因而即或是開設(shè)了哲學(xué)課的學(xué)生,學(xué)習(xí)哲學(xué)的積極性和主動(dòng)性也明顯較弱,學(xué)習(xí)效果可想而知。再加上哲學(xué)自身抽象性、思辨性、邏輯性較濃的理論特質(zhì)和顯性功能弱隱性功能強(qiáng)的效用特征,在教育信息化、知識(shí)碎片化、形式娛樂化的新媒體學(xué)習(xí)時(shí)代,哲學(xué)似乎有點(diǎn)格格不入而讓人敬而遠(yuǎn)之。但越是如此,哲學(xué)素質(zhì)教育卻越顯得尤為重要和刻不容緩。
哲學(xué)與人生智慧--大學(xué)生哲學(xué)基礎(chǔ)教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要闡述什么是哲學(xué)、哲學(xué)為什么能給人以智慧、青年大學(xué)生為什么應(yīng)該走進(jìn)智慧的殿堂。在馬克思主義世界觀和方法論的基礎(chǔ)上,從古今中外經(jīng)典哲學(xué)家們的思想出發(fā),就本體論與人生之道、認(rèn)識(shí)論與求真之道、道德哲學(xué)與善惡之道、美的哲學(xué)與審美之道、科技哲學(xué)與文明之道、辯論哲學(xué)與論辯之道等哲學(xué)的基本問(wèn)題展開介紹和論述。引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自然界、人類社會(huì)和思維中的大問(wèn)題,希望他們用哲學(xué)的頭腦去思考什么是世界、什么是社會(huì)、什么是人生以及關(guān)于認(rèn)識(shí)與求真、道德倫理、美與審美、科技與社會(huì)等問(wèn)題,培養(yǎng)他們科學(xué)、理性的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
哲學(xué)與人生智慧--大學(xué)生哲學(xué)基礎(chǔ)教程 目錄
哲學(xué)與人生智慧--大學(xué)生哲學(xué)基礎(chǔ)教程 作者簡(jiǎn)介
1997年6月,畢業(yè)于寧夏大學(xué),法學(xué)學(xué)士學(xué)位;2000年6月,畢業(yè)于寧夏大學(xué),哲學(xué)碩士學(xué)位; 2000年7月——至今,在廣東順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作。專業(yè)方向:外國(guó)哲學(xué);研究方向:思想政治教育/哲學(xué)素質(zhì)教育。第七屆廣東省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng);第四屆校級(jí)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng);第五屆校級(jí)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。在《教育與職業(yè)》等發(fā)表論文十多篇,主持佛山市社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目4項(xiàng)。
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