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奮斗的青春最美麗:安慶師范大學優(yōu)秀學生成長故事

奮斗的青春最美麗:安慶師范大學優(yōu)秀學生成長故事

出版社：中國科學技術大學出版社出版時間：2021-01-01
開本： 24cm 頁數： 227頁
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥41.4(6.9折) 定價  ¥60.0 登錄后可看到會員價
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奮斗的青春最美麗:安慶師范大學優(yōu)秀學生成長故事 版權信息

  • ISBN：9787312049941
  • 條形碼：9787312049941 ; 978-7-312-04994-1
  • 裝幀：暫無
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

奮斗的青春最美麗:安慶師范大學優(yōu)秀學生成長故事 本書特色

《桂牛洪：我不是“學霸”，我只是會“學”》《鐘琪：“學霸”的數學建模路》《李冰清：一絲不茍的“古箏文青”》《康見平：鉆研和熱愛是提高學習的*好方法》《李廣潤：爭坐**排的學霸》《閆安慧：用努力成就自己的未來》《姚子瑜：勿忘初心，懷揣本真》……本書以充分展示安慶師范大學的“三修”教育工程和“四成”育人理念成果為核心，精選近三年優(yōu)秀學生的成長故事，展現他們實現夢想、創(chuàng)造未來的動人事跡，希望更多的青年學生心懷夢想，從他們的事跡中獲取品嘗人生的力量，用執(zhí)著的信念描繪多彩的青春。

奮斗的青春最美麗:安慶師范大學優(yōu)秀學生成長故事 內容簡介

安慶師范大學作為安徽省內知名的師范院校，育人成果豐碩，始終緊扣立德樹人根本任務，大力弘揚“敬敷、世范、勤學、篤行”校訓精神，深入實施修德、修智、修行“三修”教育工程，促進學生成長、成人、成才、成功。 本書以充分展示學校的“三修”教育工程和“四成”育人理念成果核心，精選近三年優(yōu)秀學生的成長故事，展現他們實現夢想、創(chuàng)造未來的動人事跡，希望更多的青年學生心懷夢想，從同學們的事跡中獲取品嘗人生的力量，用執(zhí)著的信念描繪多彩的青春。

奮斗的青春最美麗:安慶師范大學優(yōu)秀學生成長故事 目錄

前言
學風創(chuàng)優(yōu)
申文靜：永不言棄的“數學學霸”
韓雨翔：天道酬勤，厚德載物
楊宇凡：堅持自己的信仰，青春無畏無懼
宋潔寧：讓學習成為一種驕傲
王丹：給自己一個可以選擇的未來
桂牛洪：我不是“學霸”，我只是會“學”
鐘琪：“學霸”的數學建模路
李冰清：一絲不茍的“古箏文青”
康見平：鉆研和熱愛是提高學習的*好方法
李廣潤：爭坐**排的學霸
閆安慧：用努力成就自己的未來
姚子瑜：勿忘初心，懷揣本真
科技創(chuàng)新
黃杰：在自律中超越自我
江小蝶：在競賽中修行
孫鳳儀：創(chuàng)新路上的探索者
章海燕：創(chuàng)新團里的巾幗花
顧濤：快樂的“競賽大神”
馮孟雅：腳踏實地的實踐家
桂祥：追求卓越，創(chuàng)新無悔
朱鈞銳：實驗室里走出的“創(chuàng)新達人”
王禮洋：知行合一，實踐創(chuàng)新
李玉呈：離開了知識將一無是處
左俊怡：立志做環(huán)保使者
陳琪：成功絕非偶然，付出才有回報
周星星：以夢為馬，不負韶華
朱先峰：生如逆旅，一葦以航
嵇然：腳踏實地，不忘初心
文藝創(chuàng)作
龔慧慧：用持之以恒澆灌“文學之花”
李輝：成功是從決定去做的那一刻，持續(xù)積累而成
丁曉燕：“學霸”校媒人
葛德智：勤奮認真的“攝影師”
汪艷：做一個“雜家”，不斷鉆研
肖奇琳：合格的“船頭嘹望者”
丁燦：一根有思想的“蘆葦”
劉敏：攝影青春，活出自我
李蕊：奮斗到感動自己，堅持到竭盡全力
張世文：人若有志，萬事可為
自強奮斗
任雅倩：生活不會虧待每一個辛苦付出的人
吳敏：無奮斗，不青春
蔣夢露：未來猶可追，振翼而騰飛
黃巖：艱難困苦，玉汝于成
牛傳琦：放手一搏，書寫自己的傳奇
陳云云：一個自律而戀舊的人
王玲玲：博觀而約取，厚積而薄發(fā)
陳新月：用刻苦“逆襲”人生
王婉婉：播下一個努力，收獲一種命運
陳東強：只要夠努力，幸福一定會來敲門
李忠鋼：感謝遇見的逆境
汪盼：志存高遠，奮斗不息
盧敏：從心開始，勤學篤行
王和政：青春，不熄的火焰
梅冠東：抓住機遇，嚴于律己
社會實踐
李紅：逆風而行，為理想奮斗
周云杰：自助者天助，自恒者恒強
韋心怡：堅持的人終究會看見希望的光亮
江思雨：世事洞明皆學問，人情練達即文章
劉茹：欲戴王冠，必承其重
錢燦：校園里的實踐達人
余杭：平凡也是一種不平凡
芮媛媛：用實踐創(chuàng)造自己的未來
戴小云：心懷感恩，不斷努力
王禹：自律給我自由
周興全：永遠年輕，永遠熱淚盈眶
陳韻如：在實踐中尋求平衡
志愿服務
謝雨婷：道阻且長，行則將至
胡佳佳：欲速則不達
夏曦：效率比一味努力更加重要
黃耀：行而后知，從實踐中感受價值
吳亞楠：用時代精神點亮社工人生
許志鵬：助人助己，踐行平凡
項海霞：心之所向，必當勇往直前
周磊：成功只留給有準備的人
徐海燕：快樂學習，快樂生活
龍舒婷：善為至寶，傳遞陽光
于海：盡己所能，舞動自我
展開全部

奮斗的青春最美麗:安慶師范大學優(yōu)秀學生成長故事 節(jié)選

第九屆全國大學生數學競賽(非數學類)安徽賽區(qū)一等獎、安慶師范大學第九屆全國大學生數學競賽校內選拔賽(非數學類)三等獎、連續(xù)兩年校級一等獎學金……機械設計制造及其自動化專業(yè)2016級(2)班的申文靜堅信天道酬勤，勤能補拙，只要付出了努力，就一定會有收獲。 一天十幾個小時泡在圖書館 在學習上，申文靜一直堅信勤能補拙，每天除了吃飯睡覺，其他時間基本都在看書，或是專業(yè)書籍，或是英語等級考試的相關書籍，或是考研復習的書籍，總之，她喜歡在課余時問看書以充實自己的生活。 申文靜坦言，大一的時候因為借閱室不能帶書進人，加上座位基本被考研的學長占了，因此只能在教學樓找空教室學習！皬拇蠖_始，空閑時間我會經常去圖書館，平時自習就在圖書館和教室里來回換！ 大三開始，申文靜在圖書館一樓占了位置，平時不上課就待在圖書館看書。“大概早上7點半到圖書館，晚上閉館差不多10點的時候回宿舍，一天十幾個小時‘泡’在圖書館！ 即便是周末或節(jié)假日，申文靜也會去自習，她覺得這樣可以保證有充足的學習時間，來完成自己的學習規(guī)劃。 在大學期問，她努力奮斗，獲得了一次國家獎學金，一次國家勵志獎學金，兩次校一等獎學金以及！叭脤W生標兵”的榮譽稱號。 “我堅信一分耕耘，一分收獲，沒有不勞而獲的事情，必須端正自己的學習態(tài)度！鄙晡撵o說，“保持一種積極的學習態(tài)度，保持一種良好的學習風尚，保持一種永不言棄的精神，為了自己的追求與愿景，一定要堅持不懈地學習！ 數學學霸背后的故事 申文靜對數學十分熱愛。 談及自己獲得第九屆全國大學生數學競賽(非數學類)安徽賽區(qū)一等獎的榮譽，申文靜說那是幸運！按蠖蠈W期國慶節(jié)，我沒有回家，在學校整整7天都在做全國大學生數學競賽初賽的真題。”申文靜回憶，“那次考試正好*后一大題是之前做過的，我在去考試的路上看筆記正好看到那道題，看了20分鐘看懂了。考試的時候我就做出來了，還拿了一等獎！ 7天備戰(zhàn)比賽給申文靜留下深刻印象，她總結道：“數學就得多刷題多總結，每一份獎狀背后都離不開嚴密的邏輯思維、細心的計算以及總結。” 揮得了球拍也上得了講臺 除了看書學習，申文靜的愛好就是打羽毛球！按笠粍傔M大學的時候，經常去球館。因為我不太擅長交際，大一時認識的朋友中，除了班里的同學，其他基本都是打球認識的，打球真的讓我認識了很多朋友。” 申文靜解釋說，大一生活比較單調，沒有參加各種各樣的活動，除了上課以及平時的學習，打羽毛球成為了她平日里的第二件大事！凹瓤梢苑潘尚那橛挚梢哉J識新的朋友，這項運動給我?guī)砹丝鞓。? 因為在數學方面有著優(yōu)異的成績，申文靜還被校大學生數學愛好者協(xié)會邀請去給學弟學妹們講課。兩次登臺講課的經歷給申文靜留下了深刻的印象。“雖然有點害羞，不過當我正式講課的時候，也沒有那么緊張。選了經典的例題，用通俗的語言和典型的解題步驟給學弟學妹們講解，能讓他們聽懂我就很開心。，， 每次去給學弟學妹們講題目之前，申文靜都會認真準備一些經典的題目，以便讓學弟學妹們更好地掌握數學知識。 未來她也有藍圖 說起未來的打算，申文靜希望畢業(yè)后能到企業(yè)做一名機械工程師或者其他類似的工作。“現在就想著先能考上研究生，在研究生階段靜心鉆研，掌握真正的技術，學能有所用。” 她認為，在現在這個社會中，只有真才實學的人才能有出路！谟心芰Φ那闆r下，我也想資助孤寡老人，能給他們貧苦的生活帶來一些改善，為社會做出自己力所能及的貢獻！ 申文靜知道，以后這一切的實現都建立在現在付出的基礎上。所以接下來她會繼續(xù)拼搏！拔視徊揭粋腳印，踏踏實實做好學習與生活中的每一件小事，厚積薄發(fā)，在未來的學習與工作中靈活運用所學知識。我會堅持不懈地努力學習，學有所成之后，盡自己的微薄之力為社會做出貢獻！ (學生記者邵琪) 和英氣逼人的姓名不同，來自2015級數學與應用數學專業(yè)的韓雨翔是一個有些內向、喜歡安靜的女生。雖然才大三，她卻已經是一次國家獎學金、一次國家勵志獎學金、校一等獎學金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)單項獎學金、第九屆安慶師范大學大學生數學競賽校內選拔(數學類)一等獎等各類獎項的獲得者。無論是學習，還是生活，韓雨翔始終信奉著“天道酬勤，厚德載物”的座右銘。 對數學是熱愛 身為老師同學眼中的“數學學霸”，韓雨翔卻說自己在數學上并不具有很高的天賦，也曾因為數學而頭疼！罢f實話，感覺挺奇妙的。”回憶起和數學的種種緣分，韓雨翔感慨不已。P2-5

奮斗的青春最美麗:安慶師范大學優(yōu)秀學生成長故事 作者簡介

汪時珍，安徽桐城人，安慶師范大學黨委委員副校長、教授。主要研究方向是公共政策與產業(yè)經濟學。在《經濟理論與經濟管理》《經濟社會體制比較》《光明日報》等學術報刊上發(fā)表論文30余篇，出版《中部崛起中的新農村建設》等著作，主編多本教材。主持或參與十余項國家、省社會科學規(guī)劃項目以及地方經濟社會發(fā)展橫向項目。

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