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廣東省普通高中特色發(fā)展研究 : 經(jīng)驗、問題與政策建議 版權(quán)信息
- ISBN：9787519280048
- 條形碼：9787519280048 ; 978-7-5192-8004-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
廣東省普通高中特色發(fā)展研究 : 經(jīng)驗、問題與政策建議 本書特色
本書的亮點與競爭優(yōu)勢在于，其作者是中科院心理學博士、中山大學教授，在學校教育研究領域有一定的口碑和建樹，且以高中特色教育研究專著的形式出版具有較好的指導意義。書中介紹的研究課程、研究方法、研究成果等較之同類書更具有創(chuàng)造性、可操作性和研讀性。
廣東省普通高中特色發(fā)展研究 : 經(jīng)驗、問題與政策建議 內(nèi)容簡介
本書是廣東省基礎教育課程體系改革研究項目“普通高中特色發(fā)展導向評價機制研究”的基礎上形成的一部研究專著。本書在對廣東省一些地區(qū)普通高中校長、教師和學生進行問卷調(diào)查，對一些地區(qū)普通高中學校的校長和教育行政部門領導進行訪談的基礎上，總結(jié)了廣東省普通高中特色發(fā)展的現(xiàn)狀，分析了影響普通高中特色發(fā)展的關鍵因素、存在的問題和政策訴求，有針對性地構(gòu)建了促進廣東普通高中特色發(fā)展的政策導向機制和科學發(fā)展性的評價指標體系。
廣東省普通高中特色發(fā)展研究 : 經(jīng)驗、問題與政策建議 目錄
**章 緒論
**節(jié) 研究背景及概念界定
第二節(jié) 研究意義與內(nèi)容
第三節(jié) 研究思路與方法
第二章 國內(nèi)外研究與實踐情況
**節(jié) 相關概念辨析
第二節(jié) 國內(nèi)外關于普通高中特色發(fā)展的研究
第三節(jié) 國內(nèi)普通高中特色發(fā)展政策實踐探索
第四節(jié) 國內(nèi)外研究與實踐評價
第三章 廣東省普通高中特色發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查
**節(jié) 調(diào)查方法及調(diào)查對象
第二節(jié) 調(diào)查的主要結(jié)果
第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果小結(jié)
第四章 廣東省普通高中特色發(fā)展的典型經(jīng)驗
**節(jié) 廣東省普通高中特色發(fā)展的政策經(jīng)驗
第二節(jié) 廣東省普通高中特色發(fā)展的學校經(jīng)驗
第五章 廣東普通高中特色發(fā)展的影響因素及存在問題
**節(jié) 廣東省普通高中特色發(fā)展的內(nèi)部關鍵因素
第二節(jié) 廣東省普通高中特色發(fā)展的外部影響因素
第三節(jié) 廣東省普通高中特色發(fā)展存在的問題
第六章 廣東省普通高中特色發(fā)展的政策建議
**節(jié) 普通高中特色發(fā)展目標定位系統(tǒng)
第二節(jié) 普通高中特色發(fā)展運行系統(tǒng)
第三節(jié) 普通高中特色發(fā)展保障系統(tǒng)
第四節(jié) 普通高中特色發(fā)展評價系統(tǒng)
第七章 廣東省普通高中特色發(fā)展評價指標體系設計
**節(jié) 評價指標體系設計
第二節(jié) 評價指標體系修正
第三節(jié) 評價指標體系實施方案
附錄一 廣東省普通高中特色發(fā)展調(diào)查問卷（校長卷）
附錄二 廣東省普通高中特色發(fā)展調(diào)查問卷（教師卷）
附錄三 廣東省普通高中特色發(fā)展調(diào)查問卷（學生卷）
附錄四 普通高中特色發(fā)展校長訪談提綱
附錄五 普通高中特色發(fā)展教育行政部門訪談提綱
附錄六 廣東省普通高中特色發(fā)展評價指標體系專家咨詢問卷（**輪）
附錄七 廣東省普通高中特色發(fā)展評價指標體系專家咨詢問卷（第二輪）
參考文獻
后記
展開全部
廣東省普通高中特色發(fā)展研究 : 經(jīng)驗、問題與政策建議 作者簡介
朱新秤，中山大學教授，中國科學院心理研究所博士，研究領域主要有教育管理心理學、學校特色發(fā)展、學生心理發(fā)展與輔導，主持課題20多項，在《心理學報》、《學術研究》等刊物發(fā)表論文60多篇，出版專著5部，個人參與的重要研究成果《人的現(xiàn)代化理論與實踐》一書，2009年獲得教育部高等學校科學研究很好成果獎（人文社會科學）一等獎。陳鎮(zhèn)，中山大學教育管理研究生畢業(yè)，現(xiàn)在廣州大學教務處工作；梁健源，中山大學教育管理研究生畢業(yè)，現(xiàn)在佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心工作。
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