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小譯林中小學(xué)閱讀叢書小譯林中小學(xué)閱讀叢書:小王子

小譯林中小學(xué)閱讀叢書小譯林中小學(xué)閱讀叢書:小王子

出版社：譯林出版社出版時(shí)間：2020-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 116
中 圖 價(jià):¥11.6(5.5折) 定價(jià)  ¥21.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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小譯林中小學(xué)閱讀叢書小譯林中小學(xué)閱讀叢書:小王子 版權(quán)信息

小譯林中小學(xué)閱讀叢書小譯林中小學(xué)閱讀叢書:小王子 本書特色

適讀人群 ：小學(xué)生，名著愛好者“小譯林中小學(xué)閱讀叢書”專為中小學(xué)生量身打造，名家、名作、名譯，引領(lǐng)學(xué)生“讀好書，讀整本書”，高附加值，實(shí)用，有趣，長知識(shí)。 《小王子》是BBC評(píng)出的百年來偉大的兒童讀物，是獻(xiàn)給孩子，也獻(xiàn)給大人的哲理童話，入選《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》（2020版）。本版《小王子》譯自法語原版，原汁原味，“翻譯文化終身成就獎(jiǎng)”獲得者柳鳴九翻譯并作序，內(nèi)含原版插圖，精美還原作者原稿。

小譯林中小學(xué)閱讀叢書小譯林中小學(xué)閱讀叢書:小王子 內(nèi)容簡(jiǎn)介

遙遠(yuǎn)星球上的小王子，因與美麗嬌氣的玫瑰吵架而負(fù)氣出走，開始了自己的星際漫游。他造訪了分別住著國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、生意人、守?zé)羧、地理學(xué)家的六顆星球，之后來到地球上，遇到了蛇、狐貍、扳道工、商販、飛行員，開啟了對(duì)愛與責(zé)任的思考……

小譯林中小學(xué)閱讀叢書小譯林中小學(xué)閱讀叢書:小王子 目錄

故事從一位飛行員的視角展開，一場(chǎng)空難讓他迫降在撒哈拉沙漠，由此遇見了來自外星球的小王子。小王子與心愛的玫瑰鬧別扭后，離開家園，在宇宙中獨(dú)自旅行，依次遇到國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，*終來到地球……作者圣艾克絮佩里以孩子式的眼光透視出成人的空虛，又借由智慧的狐貍之口，道出人生的真諦：本質(zhì)的東西是肉眼看不見的，只有用心靈去看才能看得清。
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小譯林中小學(xué)閱讀叢書小譯林中小學(xué)閱讀叢書:小王子 節(jié)選

一 我六歲的時(shí)候，有一次在一本描寫原始森林，名為《百獸生猛史》的書里，看見過一幅令人驚嘆的插圖。圖上畫的是一條蟒蛇在吞噬一頭野獸，下圖是我對(duì)那幅插圖的臨摹。 書里是這樣講的：“蟒蛇吃掉其獵物時(shí)，總是囫圇吞入，無須咬嚼。吞下之后，它們就動(dòng)彈不了，然后一睡就是六個(gè)月，躺在那里靜靜地消化食物！ 看過后，我對(duì)原始森林里百獸爭(zhēng)斗的情景思索了好久，接著，就用一支彩色筆，畫出我生平的**張圖畫，即我的“繪畫作品**號(hào)”。下圖便是： 我把自己這幅得意之作拿給成年人看，還問他們看了害不害怕。 他們回答我說：“為什么要怕一頂帽子呢？” 我畫的當(dāng)然不是一頂帽子，而是一條剛吞下一頭大象的蟒蛇。為了使那些成年人明白，我又畫出蟒蛇一側(cè)的剖面圖。成年人總需要?jiǎng)e人對(duì)他們多加解釋。以下就是我的“繪畫作品第二號(hào)”： 到頭來，大人們都勸告我，不要再去畫蟒蛇整體圖、蟒蛇剖面圖了，還是好好去學(xué)地理、歷史、算術(shù)和語法吧。就這樣，在六歲的時(shí)候，我就不得不放棄了當(dāng)畫家的遠(yuǎn)大理想。我的**號(hào)與第二號(hào)繪畫作品的失敗，特別使我灰心喪氣。大人們從來都不自己把事情弄明白，而老要我們小孩解釋個(gè)沒完沒了，這真是特別累人的事。 于是，我選擇了另一種職業(yè)，學(xué)會(huì)了駕駛飛機(jī)。世界各地我都飛過。的確，地理知識(shí)對(duì)我有很大的幫助，它使我一眼就能識(shí)別中國地區(qū)與美國亞利桑那州的不同。萬一夜間迷航，這可大有用處。 在實(shí)際生活中，我與很多嚴(yán)肅認(rèn)真的人有過很多很多的接觸。我在成年人之中，生活了很多年，對(duì)他們有近距離的觀察。對(duì)他們的了解，并沒有怎么改變我對(duì)他們的上述看法。 每當(dāng)我遇上一個(gè)我覺得還算聰明的成年人的時(shí)候，我就拿出我一直保存著的那幅“繪畫作品**號(hào)”，做個(gè)測(cè)試，看對(duì)方是否理解那幅畫。但是，我每次都得到同樣的回答：“這是一頂帽子！庇谑，我跟他就不談蟒蛇了，也不談原始森林，更不談星星、月亮。我就把自己降到他那個(gè)水平，跟他談橋牌，談高爾夫球，談?wù)，談(lì)I(lǐng)帶。在這種情況下，對(duì)方總感到很高興能結(jié)識(shí)我這么一個(gè)通情達(dá)理的朋友。 二 我就這么孤獨(dú)地活著，沒有遇到過一位我能和他推心置腹交談的成年人。直到六年前，我的飛機(jī)在撒哈拉沙漠發(fā)生故障。發(fā)動(dòng)機(jī)里不知什么零件壞了。飛機(jī)上既沒有機(jī)械師，也沒有乘客。我只得單槍匹馬，自己試著進(jìn)行修理。對(duì)我來說，這是一個(gè)生死存亡的大考驗(yàn)。機(jī)上攜帶的飲用水很有限，只能維持八天。 **天夜晚，我睡在荒無人煙的沙漠里。我比一個(gè)漂浮在海面上的遇難者更為孤立無援？墒窃谔柹鸬臅r(shí)候，有一個(gè)奇特而輕微的聲音把我弄醒了。請(qǐng)你們?cè)O(shè)想一下，當(dāng)時(shí)我是感到多么驚奇。那聲音對(duì)我說： “請(qǐng)你……請(qǐng)你給我畫一只綿羊吧！” “噢！” “請(qǐng)給我畫一只綿羊！ 我霍地一下跳了起來，就像被雷擊中了似的。我使勁揉揉眼睛，仔細(xì)察看四周。我看見了一個(gè)非常奇特的小男孩，他正認(rèn)真地瞧著我。請(qǐng)看，下面就是我后來給他畫得*好的一幅肖像。當(dāng)然，我畫的遠(yuǎn)不如他本人那么生動(dòng)。這可不是我的過錯(cuò)。早在我六歲時(shí)，那些大人使我斷送了當(dāng)畫家的前程，所以，除了蟒蛇整體圖與蟒蛇剖面圖以外，我就不會(huì)畫任何別的東西了。 我非常驚奇，把眼睛睜得大大的，盯著這顯形的神童。請(qǐng)你們不要忘記，那時(shí)我正遠(yuǎn)離人間世界十萬八千里，而我眼前這個(gè)小人兒，看來并不像是迷路的，他不疲憊，不饑，不渴，也不認(rèn)生害怕。他絲毫不像一個(gè)在荒涼可怕的沙漠中迷了路的小孩。當(dāng)定下神來能夠說話了，我就對(duì)他說： “怎么回事……你在這兒干什么呀？” 他用輕柔的聲音，鄭重其事地仍重復(fù)他那個(gè)要求： “請(qǐng)你……給我畫一只綿羊！ 奧秘神奇的東西一旦使得你震驚，你就不敢違抗，盡管當(dāng)時(shí)我覺得自己身陷渺無人跡的地方且有生命危險(xiǎn)，遇上此事甚為荒唐可笑，我還是從自己衣袋里拿出一張紙和一支鋼筆。不過，我想起了我過去專攻的課程是地理、歷史、數(shù)學(xué)和語文，而不是繪畫，就帶點(diǎn)遺憾的心情對(duì)那小人兒說，我是不會(huì)畫圖畫的。他回答說： “這不礙事。請(qǐng)你只畫一只綿羊！ 因?yàn)槲覐膩頉]有畫過綿羊，就把我僅僅會(huì)畫的那兩幅畫中的一幅，重新畫了出來交給他，也就是那幅蟒蛇整體圖。他的答復(fù)使我特別驚訝，他說： “不！不！我不要一頭在蟒蛇肚子里的大象。一條蟒蛇太可怕，一頭大象太龐大、太擁擠。我家里非常狹小。我需要的是一只綿羊。給我畫一只綿羊吧！ 我只好給他畫了一只。 他認(rèn)真地端詳之后，說： “不行，這只羊已經(jīng)病病歪歪的啦，再給我畫一只！”我又畫了一只。 我的這位小朋友和善地笑了，他寬宏大量地說： “你瞧……你畫的不是一只綿羊，而是一只公羊，它有犄角……” 于是，我又重新畫了一只。 但是，又遭到了他的否定，就像上兩只一樣。 “這只羊太老了。我要一只能活得很久很久的綿羊。” 一讓再讓，我實(shí)在是不耐煩了，因?yàn)槲壹庇谌バ蘩盹w機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)。于是，我隨便涂抹了一幅，扔給了他： “畫上是一只箱子，你要的那只綿羊就在箱子里！ 可是，我的這位小小裁判官卻笑逐顏開了，這真使我感到意外，他對(duì)我說： “這正是我想要的！你說說，這只綿羊要吃很多很多草嗎？” “你問這干什么？” “因?yàn)槲壹依锖塥M小……” “箱子里的草肯定夠它吃，我給你畫的是一只特小的綿羊！ 他低下頭去看看那張圖畫，說： “也不是那么小呀……瞧！它在箱子里睡著了……” 我就是這么認(rèn)識(shí)小王子的。

小譯林中小學(xué)閱讀叢書小譯林中小學(xué)閱讀叢書:小王子 作者簡(jiǎn)介

圣-埃克蘇佩里（1900—1944），法國作家、飛行員，曾在法國空軍服役，1944年在執(zhí)行第八次飛行偵察任務(wù)時(shí)失蹤。代表作有《南方郵件》《夜航》《空軍飛行員》《給一個(gè)人質(zhì)的信》《小王子》等。為紀(jì)念圣-？颂K佩里，法國政府將他和小王子的形象印上鈔票，國際天文學(xué)會(huì)分別以他的名字和小王子所在星球B612給宇宙的兩顆小行星命名。

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