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劉德海琵琶練習曲 版權信息
- ISBN：9787514390957
- 條形碼：9787514390957 ; 978-7-5143-9095-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
劉德海琵琶練習曲 本書特色
★當代琵琶大師劉德海先生的心血之作★每位琵琶人手中必不可少的“綠皮書”★練手：涵蓋了琵琶演奏所涉及的基本技法，將這些技法融合成一首首有趣的練習曲★練腦：鼓勵練習者根據練習曲的旋律框架、指法特點即興發(fā)展，感受琵琶聲音之美★練心：“三分樂譜七分心境”，在演奏練習曲中也要調動對音樂的感知與感悟★練美感：彈挑本質是陰陽之美，輪指本質是曲線之美★練情感：提出“練習曲就是音樂”的新觀點，一切美皆源于情★練風格：在基礎訓練中將風格訓練融入其中，全面延伸琵琶的學術理念★《琵琶新思維99 話題》用通俗易懂的話語角解讀琵琶練習中*常見的、*根本的問題
劉德海琵琶練習曲 內容簡介
本書由劉德海先生親自編寫的琵琶練習片段、大小練習曲及樂曲共約60余首, 系統(tǒng)地體現(xiàn)了劉德海琵琶藝術的訓練方法和手段。此次再版加入了作者新創(chuàng)作的17首樂曲, 并對舊版中存在的訛誤及弦指法變化做了全新修訂。
劉德海琵琶練習曲 目錄
目????錄當代琵琶大師劉德海簡介編輯說明寫在前面（2000年）新版前言（2008年）一、練習曲1． 開門三件事 （ 1 ）2． 彈挑——食指與大指的獨立性 （ 3 ）3． 音階 （ 4 ）4． 節(jié)奏練習 （ 7 ）5． 小淘氣 （ 9 ）6． 指力練習 （ 9 ）7． 把過弦 （10）8． 活指練習 （10）9． 縱橫彈 （11）10． 過弦與滾奏（彈與挑重拍轉換） （12）11． “芭蕾舞步” （13）12． 高把位練習 （14）13． 八度跳（五聲音階） （14）14． 大跳之一（七聲音階） （15）15． 跳躍過弦之一 （16）16． 把七聲音階過弦 （16）17． 跳躍過弦之二 （17）18． 分解和弦過弦 （18）19． 大跳之二 （19）20． “里外外里”過弦 （19）21． “外里里外”過弦 （21）22． 不規(guī)則節(jié)奏 （22）23． 小舞步（三連音） （24）24． 旋轉（六連音） （25）25． 聽雨（五連音） （26）26． 早上好（余音） （27）27． 彈與輪均勻練習（基本輪為中速） （27）28． 長輪與半輪（從四個輪到一個輪） （28）29． 輪與左手的配合 （28）30． 輪的分解練習 （29）31． 搖籃曲（輪的變化與呼吸） （29）32． 盼望 （30）33． 輪的強度層次變化 （30）34． 媽悄悄話 （30）35． 半輪裝飾 （31）36． 小推車（新四指輪） （33）37． 看星星（三指輪） （33）38． 左右手平衡練習之一 （34）39． 左右手平衡練習之二 （34）40． 左右手平衡練習之三 （35）41． “爪”的裝飾 （35）42． 快速打音 （36）43． 青春舞曲 （36）44． 到郊外去 （37）45． 兒童舞曲 （37）46． 堆雪人（A）（彈挑） （38）47． 堆雪人（B）（大指扣挑） （39）48． 變魔術 （40）49． “左”追“右”（左手追右手的靈活度） （41）50． “2”追“1”（二根弦過弦追上一根弦的速度） （42）51． “大”追“食”（大指追食指的靈活度） （44）52． “收不住”（無過弦概念訓練） （45）53． “擠不進”（保持快彈手型） （45）54． 南腔北調（彈挑開手板） （47）55． 無窮動 （49）56． 和弦練習曲——千年琵琶和弦練習譜 （50）57． 好朋友（重奏） （52）58． 捉迷藏（重奏） （53）59． 看社戲（重奏） （54）60． 幕間曲（重奏） （56）61． 登嶗山——送給98年青島琵琶營小朋友（重奏） （60）二、樂曲1． 鳳求凰 《青蓮樂府》選段??李廷松版本（62）2． 風入松 《青蓮樂府》選段??李廷松版本（63）3． 京劇曲牌聯(lián)奏 劉德海曲（64）4． 朝元歌 昆曲《琴挑》選段??劉德海編譜（66）5． 快樂的小和尚 劉德海曲（68）6． 隨手板 劉德海曲（70）7． 雙人踢踏舞 劉德海曲（73）三、琵琶新思維99話題【開場白】 （77）1． 彈琵琶，你準備好了沒有？ （77）【技不厭精】 （77）2． 彈挑方法總要領是什么？ （77）3． 輪指方法總要領是什么？ （78）4． 彈挑“一點論”，在弦上只接觸一個點對不對？ （78）5． 輪指在弦上觸弦點是“一個點”還是多少點？ （78）6． 彈挑、輪指的基本手形共有多少種？ （78）7． 彈挑手形這么多，應該先選哪一種“入門”？ （79）8． 強調在弦上*佳點發(fā)音，會不會影響音色變化？ （79）9． 什么叫“向二進軍”？ （79）10． 彈挑總有雜音怎么辦？ （80）11． 彈與挑如何練得統(tǒng)一？ （80）12． 彈挑和輪指音響的橫向統(tǒng)一，你想到過嗎？ （81）13． 每天堅持一個一個指頭夸張撥弦的輪指訓練，結果長輪還是不勻，為什么？ （81）14． 挑輪的要領是什么？ （82）15． 怎樣練里弦輪？ （82）16． 雙弦輪與單弦輪要求一樣嗎？ （82）17． 為解決快速彈挑先練慢，練了之后還是快不起來，什么原因？ （83）18． 左手如何跟上右手的靈活度，達到左右手平衡？ （83）19． 一碰到過弦，速度就受影響，怎么辦？ （84）20． 練習跳把有什么“訣竅”？ （84）21． 怎樣練習掃拂？ （84）22． 琶音還要講究方法嗎？ （85）23． 搖指到底有多少種方法？ （85）24． 反正彈指法符號和演奏方法要領是什么？ （85）25． *難的技術是快速彈挑嗎？ （86）26． 介紹幾項特殊音響的彈奏方法。 （86）27． 如何理解用力的緊和松？ （87）28． 平時功課忙，每天只有一小時練琴時間，怎樣充分利用這一小時？ （87）29． 練了上百條練習曲為什么還是彈不好樂曲？ （88）30． 前輩所說“演奏自動化”是怎么回事？ （88）31． “聰明反被聰明誤”發(fā)生在琵琶上有什么例子可舉？ （88）32． 一個有關彈挑音色的“怪現(xiàn)象”。 （89）33． 技術系統(tǒng)總體審美標準今天與過去幾十年相比有什么質的變化？ （89）【給技術與樂器以“人文關懷”】 （89）34． 為什么說左手顫音是技術又不是“技術”？ （89）35． 左手滑音有藝術要求嗎？ （90）36． “帶起”*容易，難道還有講究嗎？ （90）37． 滾奏聲音是否有“文”“武”之區(qū)分？ （90）38． 琵琶技巧“銜接工藝”是怎么回事？ （91）39． 演奏和音，有時用“雙彈”有時用“分”，兩者有何區(qū)別？ （92）40． 反正彈的真正意義何在？ （92）41． 如何解釋“一心兩用”？ （92）42． 如何培養(yǎng)“余音”意識？ （93）43． “彈好琵琶與好彈琵琶”這句話什么意思？ （94）44． 琵琶“噪音難免”論正確嗎？ （94）45． “軟著陸”是什么意思？ （95）46． 如何用琵琶“視唱練耳”？ （95）【解讀音樂】 （96）47． 如何理解并區(qū)別音質與音色、力度與強度、速度的節(jié)奏與節(jié)拍、技術與技巧幾組概念？ （96）48． 在技術上如何調整虛與實的概念？ （96）49． 就琵琶一件樂器有沒有“交響”一說？ （96）50． 琵琶移植改編許多外國樂曲，從審美角度看有何意義？ （97）51． 琵琶重奏的前景如何？ （97）52． 為什么說解讀音樂要從練習曲開始？ （ 97 ）53． 彈曲子時心里想什么？ （ 98 ）54． 怎樣理解琵琶傳統(tǒng)樂曲內容？ （ 98 ）55． 如何用樂曲實例來解讀音樂？ （ 99 ）56． 試用八首樂曲表述音樂的開頭與結尾的藝術設計。 （101）57． 琵琶流派很多，都要學到手嗎？初學先學哪一派？ （103）58． 琵琶傳統(tǒng)經典“十三大套”數量實在太少，對傳統(tǒng)的挖掘還有多少空間？ （103）59． 不彈“小曲”行不行？ （103）60． 如何理解“三分樂譜七分心境”這句話的含義？ （104）61． “宗教篇”有幾首以佛為題材的音樂，如何演奏這些樂曲？ （104）62． 如何理解“此時無聲勝有聲”這句話的意思？ （104）63． 琵琶“即興”能隨便玩嗎？ （105）64． 琵琶就技術而論，還有多少路可走？ （105）65． “新”的背后是什么？ （105）【向“兩難悖論”挑戰(zhàn)】 （106）66． 十二平均律與傳統(tǒng)音律能否兼容？ （106）67． 這幾十年已經不用下出輪了，為何現(xiàn)在要重新起用它？ （106）68． 假指甲與真指甲能否在一個人手上并存？ （106）69． 鋼絲弦的“鋼”聲能否多增加一些“絲弦”聲？ （107）70． 能否從形制改革“解放”第三、四把位技術的發(fā)揮？ （107）71． 樂譜“數字化管理”的兩難在哪里？ （107）【舞臺·教學·護琴·護手】 （108）72． 談談舞臺演奏小經驗。 （108）73． 如何安排專業(yè)音樂會？ （108）74． 怎樣欣賞演奏家的演奏？ （109）75． 琵琶與什么樂器組合重奏效果較好？ （109）76． 琵琶伴奏的作用與可能性。 （110）77． 琵琶與西洋交響樂隊合作的要求是什么？ （110）78． 上臺表演，老師總要我晃動身子或腦袋，這對不對？ （110）79． 學生每換一位教師總要從頭改一次方法，都改亂了，該怎么辦？ （111）80． 琵琶教師（演奏專業(yè)）的職責是什么？ （111）81． 談談護琴小常識。 （111）82． 為什么琵琶擰軸校弦如此困難？ （112）83． 拴弦竅門和第二弦音準微調補救辦法。 （112）84． 造成右手手腕損傷的原因是什么？ （113）85． 不用樂器也可以“練琴”嗎？ （113）86． 一把樂器到底能使用多久？ （113）【大視角】 （114）87． 琵琶界為什么沒有神童出現(xiàn)？ （114）88． 琵琶幾代人有沒有“代溝”？ （114）89． 二百年來琵琶形成不少流派，近幾十年為何沒有新流派的產生？ （114）90． 當前琵琶創(chuàng)作狀況如何？ （115）91． 談談琵琶創(chuàng)作理念。 （115）92． 琵琶“新古典”風格是怎么回事？ （116）93． 如何理解“弦上功夫在弦外”一說？ （116）94． 如何打造琵琶“綠色理論”？ （116）95． 琵琶能走向世界嗎？ （117）96． 世界鼓噪“后現(xiàn)代”，琵琶何處去？ （117）97． 21世紀應該培養(yǎng)什么樣的琵琶人才？ （118）98． “九九歸一”你手上的琵琶做點什么事？ （118）【未蓋棺先定論】 （118）99． 略舉十六條“說你沒商量”。 （118）附論文：《換個語境“說”彈輪》 （120）后記??《轉軸撥弦語心聲??別出機杼話琵琶》 （125）
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劉德海琵琶練習曲 作者簡介
劉德海（1937年8月13日—2020年4月11日），生于上海，祖籍河北。我國有名琵琶演奏家、教育家、作曲家，中國音樂學院原副院長、原國樂系主任、國樂系教授、博士生導師。自幼學習琵琶等多種民族樂器，對中國民族、民間音樂接觸較早，為以后的發(fā)展打下了堅實的基礎。1954年拜浦東派林石城先生為師。1957 年劉德海進入中央音樂學院深造，同時接受系統(tǒng)的西方音樂教育。他在浦東派演奏技藝的基礎上廣采博納，又向崇明派曹安和先生、汪派孫裕德先生和平湖派楊大鈞先生等學習請教。此外他還向古琴演奏家吳景略等先生學習古琴、板鼓、低音提琴等樂器。1960 年提前畢業(yè)留校，從事琵琶教學工作，培養(yǎng)了眾多很好音樂人才。1970 年擔任中央樂團獨奏演員。劉德海的藝術足跡遍及世界各地。老一輩國家領導人、、宋慶齡等曾在聆聽他的演奏后給予很高的評價，許多外國元首也曾在領略他的高超琴藝后感慨中國音樂之精湛。1972 年，劉德海與吳祖強、王燕樵一同創(chuàng)作協(xié)奏曲《草原小姐妹》，首開琵琶作為主奏樂器與西洋管弦樂隊合作的大型協(xié)奏曲之先河。1979 年開始，他與有名指揮家小澤征爾及美國波士頓交響樂團三次合作，演出琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》等樂曲，被稱為與西方交響樂團合作的中國民族音樂人。在長期的對外交流工作中，他始終以弘揚民族音樂，宣傳中華文化為己任，為我國的民族音樂走向世界做出了突出貢獻。劉德海的藝術思想是在藝術實踐中不斷形成和發(fā)展的。他從傳統(tǒng)性、民族性、世界性三個方面把人的精神追求、藝術道路的選擇和傳統(tǒng)音樂的發(fā)展成功地結合起來。經過幾十年的藝術實踐，兼收并蓄、博采眾長，大大發(fā)展了琵琶演奏技藝，形成了熱情奔放、獨特新穎、富有哲理的藝術風格。他先后創(chuàng)作了“人生篇”“田園篇”“宗教篇”等幾十首新曲，無論在題材，內容和技巧方面都標志著琵琶藝術的新發(fā)展。劉德海在演奏、創(chuàng)作、教學的同時還不忘“溯源”。他提倡到民間采風，讓民間音樂走上舞臺，走進教室。經過幾十年集演奏、創(chuàng)作、理論、教學于一身的實踐，使他對中國民族音樂文化具有獨特而深邃的發(fā)展觀。秉承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷推陳出新是劉德海一生始終不渝的追求。他曾對友人比喻：“我是民族音樂發(fā)展道路上的一個爬坡人，明知道它沒有終點，我還會就這樣一直爬下去，直到我的盡頭，哪怕再多的苦澀和寂寞！闭沁@種精神，使得劉德海在琵琶演奏技藝發(fā)展和創(chuàng)新上成為劃時代的人物。2020年4月11日14 時25分，劉德海先生因病醫(yī)治無效，于北京逝世，享年83歲。
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