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新書--楊賢江 【全人生指導(dǎo)】思想與實(shí)踐研究

新書--楊賢江 【全人生指導(dǎo)】思想與實(shí)踐研究

出版社：天津人民出版社出版時(shí)間：2020-12-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 264
中 圖 價(jià):¥49.0(7.2折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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新書--楊賢江 【全人生指導(dǎo)】思想與實(shí)踐研究 版權(quán)信息

新書--楊賢江 【全人生指導(dǎo)】思想與實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書包括理論研究和實(shí)踐研究?jī)刹糠帧Ｔ诶碚撗芯恐，本書始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，運(yùn)用歷史唯物主義方法論，梳理了“全人生指導(dǎo)”思想的形成過程；主要運(yùn)用文本分析法，系統(tǒng)全面地總結(jié)了“全人生指導(dǎo)”思想的基本構(gòu)成。站在思想政治教育的視角重新審視了“全人生指導(dǎo)”思想的基本特征、歷史意義和當(dāng)代價(jià)值，得到“全人生指導(dǎo)”思想對(duì)當(dāng)前我國(guó)各級(jí)學(xué)校思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法的啟示作用，進(jìn)一步豐富了大中小學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和方法。 在實(shí)踐研究中，本書較為系統(tǒng)地總結(jié)了楊賢江“全人生指導(dǎo)”思想在當(dāng)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以慈溪市賢江小學(xué)、余姚市鄭巷小學(xué)、余姚市泗門鎮(zhèn)中心小學(xué)為例，總結(jié)“全人生指導(dǎo)”思想在小學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；以慈溪市楊賢江中學(xué)為例，總結(jié)“全人生指導(dǎo)”思想在中學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；以天津工業(yè)大學(xué)為例，總結(jié)“全人生指導(dǎo)”思想在大學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出“全人生指導(dǎo)”思想在新時(shí)代條件下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的新路徑。

新書--楊賢江 【全人生指導(dǎo)】思想與實(shí)踐研究 目錄

**章 楊賢江“全人生指導(dǎo)”思想的形成
**節(jié) 醞釀階段(1895年-1919年)
第二節(jié) 形成階段(1919年-1920年)
第三節(jié) 成熟階段(1921年-1924年)
第四節(jié) 發(fā)展階段(1925年-1931年)
第五節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想的理論基礎(chǔ)和思想借鑒
第二章 楊賢江“全人生指導(dǎo)”思想的構(gòu)成
**節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想的教育對(duì)象
第二節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想的主要目標(biāo)
第三節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想的主要內(nèi)容
第四節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想的主要方法
第三章 楊賢江“全人生指導(dǎo)”思想的價(jià)值和啟示
**節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想的主要特征
第二節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想的價(jià)值
第三節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想對(duì)思想政治教育目標(biāo)的啟示
第四節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想對(duì)思想政治教育內(nèi)容的啟示
第五節(jié) “全人生指導(dǎo)”思想對(duì)思想政治教育方法的啟示
第四章 楊賢江的“全人生指導(dǎo)”實(shí)踐
**節(jié) 青年學(xué)生樹立正確的人生觀
第二節(jié) 對(duì)青年學(xué)生健康生活的指導(dǎo)
第三節(jié) 對(duì)青年學(xué)生文化生活的指導(dǎo)
第四節(jié) 對(duì)青年學(xué)生勞動(dòng)生活的指導(dǎo)
第五節(jié) 對(duì)青年學(xué)生公民生活的指導(dǎo)
第五章 楊賢江“全人生指導(dǎo)”思想在小學(xué)的實(shí)踐
**節(jié) 明確學(xué)校責(zé)任，營(yíng)造“全人生指導(dǎo)”育人氛圍
第二節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，構(gòu)建以“全人生指導(dǎo)”思想為基礎(chǔ)的課程及評(píng)價(jià)體系
第三節(jié) 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，塑造“全人生指導(dǎo)”教師隊(duì)伍
第六章 楊賢江“全人生指導(dǎo)”思想在中學(xué)的實(shí)踐
**節(jié) 立足頂層設(shè)計(jì)，致力于“全人生指導(dǎo)”教育
第二節(jié) 培育校園文化，打造融合社會(huì)實(shí)踐的賢江特色
第三節(jié) 造就完全人格，構(gòu)建“3—3—6—1”課程體系
第四節(jié) 實(shí)施“三聯(lián)三落”，促進(jìn)生涯規(guī)劃潤(rùn)澤整個(gè)人生
第七章 楊賢江“全人生指導(dǎo)”思想在大學(xué)的實(shí)踐
**節(jié) 借鑒“全人生指導(dǎo)”思想建構(gòu)高校思政課考試評(píng)價(jià)理論體系
第二節(jié) 借鑒“全人生指導(dǎo)”思想進(jìn)行高校思政課考試評(píng)價(jià)體系實(shí)踐探索
第三節(jié) 思政課考核評(píng)價(jià)方式實(shí)踐探索成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
結(jié)語(yǔ) 中國(guó)化的馬克思主義教育理論
附錄 永遠(yuǎn)的楊賢江
附錄一 楊賢江大事年表
附錄二 政治啟蒙老師——談楊賢江
附錄三 永不消逝的光輝——楊賢江紀(jì)念文章
參考文獻(xiàn)
后記
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新書--楊賢江 【全人生指導(dǎo)】思想與實(shí)踐研究 作者簡(jiǎn)介

張健華，女，1963年8月生，楊賢江外孫媳，法學(xué)博土，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“概論課”分委員會(huì)委員，天津市杰出津門學(xué)者，天津市有突出貢獻(xiàn)專家，天津市宣傳文化“五個(gè)一批”(理論）人才，教育部高校思政課教學(xué)科研擇優(yōu)資助團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，天津市首批名師工作室負(fù)責(zé)人，市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。主持完成***和省部級(jí)各類課題幾十余項(xiàng)，在《中國(guó)高等教育》《光明日?qǐng)?bào)》等發(fā)表論文二十余篇，出版論著十余部。獲得全國(guó)優(yōu)秀社科普及讀物獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲天津市人民政府獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)，其中天津市社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

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