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農(nóng)村籍大學(xué)生社會化研究:階層要素的視角

農(nóng)村籍大學(xué)生社會化研究:階層要素的視角

出版社：光明日報(bào)出版社出版時(shí)間：2021-01-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 268頁
中 圖 價(jià):¥32.3(3.4折) 定價(jià)  ¥95.0 登錄后可看到會員價(jià)
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農(nóng)村籍大學(xué)生社會化研究:階層要素的視角 版權(quán)信息

農(nóng)村籍大學(xué)生社會化研究:階層要素的視角 內(nèi)容簡介

本書主要內(nèi)容包括: 問題來源與研究架構(gòu)、大學(xué)生與他們的社會化、影響大學(xué)生社會化的階層要素提煉、階層要素與農(nóng)村籍大學(xué)生學(xué)業(yè)適應(yīng)的實(shí)證研究等。

農(nóng)村籍大學(xué)生社會化研究:階層要素的視角 目錄

**章 問題來源與研究架構(gòu)
一、問題的提出
二、有關(guān)階層固化的探討
三、農(nóng)村籍大學(xué)生的學(xué)理研究
四、研究視角的選擇：社會分層
五、研究方法論
第二章 大學(xué)生與他們的社會化
一、大學(xué)生社會化問題的緣由
二、文獻(xiàn)回顧
三、大學(xué)生社會化的范疇提煉
四、研究結(jié)論
第三章 影響大學(xué)生社會化的階層要素提煉
一、階層要素問題的緣由
二、文獻(xiàn)回顧
三、大學(xué)生社會化的階層要素：本體性分析
四、大學(xué)生社會化的階層要素：歷時(shí)性分析
五、大學(xué)生社會化的階層要素：即時(shí)性分析
六、研究結(jié)論
第四章 階層要素與農(nóng)村籍大學(xué)生學(xué)業(yè)適應(yīng)的實(shí)證研究
一、研究緣由及問題
二、文獻(xiàn)回顧
三、研究設(shè)計(jì)與實(shí)施
四、研究結(jié)果與分析
五、結(jié)論及教育支持建議
第五章 階層要素與農(nóng)村籍大學(xué)生學(xué)業(yè)成就的實(shí)證研究
一、研究緣由及問題
二、文獻(xiàn)回顧
三、研究設(shè)計(jì)與實(shí)施
四、研究結(jié)果與分析
五、結(jié)論及教育支持建議
第六章 階層要素與農(nóng)村籍大學(xué)生人際調(diào)適的實(shí)證研究
一、研究緣由及問題
二、文獻(xiàn)回顧
三、研究設(shè)計(jì)與實(shí)施
四、研究結(jié)果與分析
五、結(jié)論及教育支持建議
第七章 階層要素與農(nóng)村籍大學(xué)生價(jià)值取向的實(shí)證研究
一、研究緣由及問題
二、文獻(xiàn)回顧
三、研究設(shè)計(jì)與實(shí)施
四、研究結(jié)果與分析
五、結(jié)論及教育支持建議
第八章 階層要素與農(nóng)村籍大學(xué)生社會融入的實(shí)證研究
一、研究緣由及問題
二、文獻(xiàn)回顧
三、研究設(shè)計(jì)與實(shí)施
四、研究結(jié)果與分析
五、結(jié)論及教育支持建議
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一、大學(xué)生社會化范疇調(diào)查問卷
附錄二、大學(xué)生社會化范疇訪談提綱
附錄三、影響大學(xué)生社會化的階層要素調(diào)查問卷
附錄四、影響農(nóng)村籍大學(xué)生學(xué)業(yè)適應(yīng)的調(diào)查問卷
附錄五、影響農(nóng)村籍大學(xué)生學(xué)業(yè)成就的調(diào)查問卷
附錄六、影響農(nóng)村籍大學(xué)生人際調(diào)適的調(diào)查問卷
附錄七、影響農(nóng)村籍大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查問卷
附錄八、影響農(nóng)村籍大學(xué)生社會融入的調(diào)查問卷
后記 讓農(nóng)村孩子走出固有世界
展開全部

農(nóng)村籍大學(xué)生社會化研究:階層要素的視角 作者簡介

張?zhí)煅?969年生，教授，管理學(xué)博士(教育經(jīng)濟(jì)與管理方向)。中國教育學(xué)會教育管理分會常務(wù)理事，全國教育管理學(xué)術(shù)委員會理事，浙江省151人才第二層次入選對象。浙江師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士生導(dǎo)師，教育管理專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人，校級中青年學(xué)科帶頭人。主持過多項(xiàng)***、省部級課題，著有《校長權(quán)力論一政府、公民社會與學(xué)校層面的研究》、《基礎(chǔ)教育改革論綱》《教師流動(dòng)：基于實(shí)證的政策分析》《生存．保障．發(fā)展：國家兒童政策體系研究》等專著，并有多篇學(xué)術(shù)論文在《教育研究》《高等教育研究》《比較教育研究》《清華大學(xué)教育研究》等國內(nèi)核心權(quán)威期刊上發(fā)表，三次以獨(dú)立身份獲浙江省人民政府哲學(xué)社會科學(xué)三等獎(jiǎng)。

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