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新常態(tài)下家園共育的探索----“三三一”模式的構(gòu)建

新常態(tài)下家園共育的探索----“三三一”模式的構(gòu)建

作者：王淑青
出版社：天津社會科學院出版社出版時間：2020-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 203
本類榜單：社會科學銷量榜
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新常態(tài)下家園共育的探索----“三三一”模式的構(gòu)建 版權(quán)信息

  • ISBN：9787556307012
  • 條形碼：9787556307012 ; 978-7-5563-0701-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

新常態(tài)下家園共育的探索----“三三一”模式的構(gòu)建 內(nèi)容簡介

本書為“十三五”中國學前教育課題研究。家園共育是幼兒教育的可靠保證，是促進幼兒健康發(fā)展的必由之路。在新常態(tài)背景下，家園共育中存在著很多的問題。幼兒園以此為契機，旨在通過對家長、教師和幼兒園在家園共育中存在的問題及原因進行梳理，結(jié)合家園共育面臨的新常態(tài)的背景，以幼兒園、幼兒和家長為三主體，在實際工作中構(gòu)建家園共育親師幼共同體、探索家園共育新模式、解決家園共育中所面臨的各種困境，從而促成家長、教師、幼兒園三方的共同成長及和諧發(fā)展，全面提升家園共育的深度和質(zhì)量，構(gòu)建和諧教育生態(tài)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

新常態(tài)下家園共育的探索----“三三一”模式的構(gòu)建 目錄

**章 新常態(tài)下家園共育的概述
**節(jié) 新常態(tài)下家園共育的提出背景
第二節(jié) 新常態(tài)下家園共育提出的理論依據(jù)
第三節(jié) 新常態(tài)下家園共育的概念特點
第二章 新常態(tài)下家園共育的創(chuàng)新研究
**節(jié) 構(gòu)建新常態(tài)下家園共育的新主體
第二節(jié) 豐富家園共育新常態(tài)下的新模式
第三節(jié) “三三一”教育生態(tài)構(gòu)建的創(chuàng)新研究
第四節(jié) 新常態(tài)下家園共育的研究價值
第三章 構(gòu)建新常態(tài)下家園共育新主體——“親師幼共同體”
**節(jié) “親師幼共同體”的形成與價值
第二節(jié) “親師幼共同體”——“共理念”
第三節(jié) “親師幼共同體”——“共研共育”
第四節(jié) “親師幼共同體”——“共成長”
第四章 構(gòu)建新常態(tài)下家園共育新模式——“三三一”模式
**節(jié) “三三一”模式來自實踐的凝練
第二節(jié) “三三一”模式實施步驟
第三節(jié) “三三一”模式在實踐探索中顯成效
第五章 構(gòu)建新常態(tài)下家園共育新方法——“三三一”模式下的活動
**節(jié) “三三一”模式下的生態(tài)活動
第二節(jié) “三三一”模式下的安全教育活動
第三節(jié) “三三一”模式下緩解分離焦慮的活動策略
第四節(jié) “三三一”模式下的社團活動
第五節(jié) “三三一”模式下的節(jié)日活動設計
第六章 構(gòu)建新常態(tài)下家園共育新途徑——“三三一”模式下的特色教育
**節(jié) “三三一”模式下的特色教育之愛滿宸宜
第二節(jié) “三三一”模式下的特色教育之親師共讀
第三節(jié) “三三一”模式下的特色教育之家庭實驗室
第四節(jié) “三三一”模式下的特色教育之省親活動
第五節(jié) “三三一”模式下的特色教育之家長學校
第七章 構(gòu)建新常態(tài)下家園共育新思路——“三三一”模式下的教研
**節(jié) 共研小組的確立與研究
第二節(jié) 班級文化建設的實踐研究
第三節(jié) 幼兒行為表現(xiàn)的個案研究
第四節(jié) 有趣的共研形式——辯論會
第八章 構(gòu)建新常態(tài)下家園共育新機制——“三三一”模式的保障與成效
**節(jié) 幼兒園文化理念支撐“三三一”模式
第二節(jié) 幼兒園的管理保障
第三節(jié) 以愛育愛，愛滿宸宜
第九章 打造新常態(tài)下家園共育新環(huán)境——“良性循環(huán)教育生態(tài)”
**節(jié) 構(gòu)建“三三一”教育生態(tài)系統(tǒng)模型
第二節(jié) “三三一”良性循環(huán)教育生態(tài)的發(fā)展愿景
展開全部

新常態(tài)下家園共育的探索----“三三一”模式的構(gòu)建 作者簡介

王淑青 天津市北辰區(qū)宸宜幼兒園黨支部書記、園長。從事學前教育工作34年，曾獲得天津市教育系統(tǒng)優(yōu)秀思想政治工作者、天津市基礎教育教改積極分子、天津市首屆學前教育教改積極分子、“天津市八五立功先進個人”、天津市優(yōu)秀兼職教研員、北辰區(qū)優(yōu)秀教育工作者、北辰區(qū)“三八紅旗手”、北辰區(qū)幼教學科帶頭人等榮譽稱號。

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