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當(dāng)代教育心理學(xué)基礎(chǔ)精講 版權(quán)信息
- ISBN：9787562099352
- 條形碼：9787562099352 ; 978-7-5620-9935-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
當(dāng)代教育心理學(xué)基礎(chǔ)精講 本書特色
首先，本書的作者丹丹老師是*學(xué)府教育學(xué)考研狀元，近幾年輔導(dǎo)眾多學(xué)生考入華東師大、北師大等名校。丹丹老師將自己的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合近幾年輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，依據(jù)大綱和教材編寫此書，滿足教育學(xué)專業(yè)考生需求。 其次，本書嚴(yán)格依據(jù)大綱，解讀教材考點(diǎn)。本書根據(jù)教育學(xué)考研大綱和參考教材《當(dāng)代教育心理學(xué)》編寫，涵蓋大綱所有知識(shí)點(diǎn)，精準(zhǔn)匹配原參考教材。 再次，本書是教育學(xué)考研基礎(chǔ)階段**用書，適合所有教育學(xué)考生使用，尤其適合教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)薄弱和跨專業(yè)零基礎(chǔ)考生使用？忌稍趶(fù)習(xí)全階段使用此書：基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)，夯實(shí)教育學(xué)基礎(chǔ)；強(qiáng)化沖刺階段翻閱，系統(tǒng)感知教育學(xué)脈絡(luò)。 *后，本書講解通俗易懂，應(yīng)實(shí)性極強(qiáng)。本書知識(shí)點(diǎn)表述通俗易懂，輔以白話式的舉例、小技巧、小說(shuō)明、小故事、小思考等對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解記憶教材考點(diǎn)。
當(dāng)代教育心理學(xué)基礎(chǔ)精講 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是對(duì)《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德版教材進(jìn)行的歸納和解讀，以及課后習(xí)題的答案分析。由于大學(xué)教材幾乎全是文字的羅列與闡述，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，會(huì)存在讀不懂、學(xué)不明白的情況，尤其這本教材也是考研必用教材。教育學(xué)專業(yè)課很多都是背誦，但是背誦的前提是理解知識(shí)點(diǎn)，教材并沒(méi)有能幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)，為此我們出版了教材全解系列圖書。該系列圖書對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精煉總結(jié)，同時(shí)對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)都會(huì)補(bǔ)充有趣的例子、畫圖或者拓展性的背景，幫助學(xué)生快速理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的意義，才能更好的梳理知識(shí)點(diǎn)框架，更好的應(yīng)對(duì)期末考試以及考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
當(dāng)代教育心理學(xué)基礎(chǔ)精講 目錄
目錄
**章 教育心理學(xué)及其研究................................................................................................................... 001
**節(jié) 教育心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)與作用 ..........................................................................001
第二節(jié) 教育心理學(xué)的發(fā)展........................................................................................................003
第三節(jié) 教育心理學(xué)的研究方法 ................................................................................................005
第二章 學(xué)生心理發(fā)展............................................................................................................................... 010
**節(jié) 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論 ................................................................................................010
第二節(jié) 維果茨基的發(fā)展理論 ....................................................................................................014
第三節(jié) 學(xué)生的情感和個(gè)性發(fā)展 ................................................................................................017
第三章 學(xué)生個(gè)體差異............................................................................................................................... 025
**節(jié) 個(gè)體的智力差異 ...........................................................................................................025
第二節(jié) 個(gè)體的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異 ....................................................................................................028
第三節(jié) 社會(huì)文化背景與性別差異 ............................................................................................030
第四章 學(xué)習(xí)心理導(dǎo)論............................................................................................................................... 036
**節(jié) 學(xué)習(xí)及其分類 ...............................................................................................................036
第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論發(fā)展 ...............................................................................................................040
第五章 行為學(xué)習(xí)理論............................................................................................................................... 045
**節(jié) 經(jīng)典性條件作用理論 ....................................................................................................045
第二節(jié) 聯(lián)結(jié)主義理論 ...............................................................................................................048
第三節(jié) 操作性條件作用理論 ....................................................................................................049
第四節(jié) 社會(huì)學(xué)習(xí)理論及行為主義新進(jìn)展 .................................................................................053
第六章 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論............................................................................................................................... 061
**節(jié) 早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 ....................................................................................................061
第二節(jié) 認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論 ....................................................................................................063
第三節(jié) 認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論........................................................................................................066
第四節(jié) 學(xué)習(xí)的信息加工論........................................................................................................070
第七章 建構(gòu)主義與人本主義學(xué)習(xí)理論................................................................................................... 078
**節(jié) 建構(gòu)主義思想淵源與基本觀點(diǎn) .....................................................................................078
第二節(jié) 個(gè)人建構(gòu)主義理論........................................................................................................080
第三節(jié) 社會(huì)建構(gòu)主義理論........................................................................................................083
第四節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論........................................................................................................085
第八章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)....................................................................................................................................... 092
**節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述 ...............................................................................................................092
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論 ...............................................................................................................095
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā) ................................................................................................103
第九章 知識(shí)的學(xué)習(xí)................................................................................................................................... 112
**節(jié) 知識(shí)的分類與表征........................................................................................................112
第二節(jié) 知識(shí)的理解 ...................................................................................................................115
第三節(jié) 錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變 ...........................................................................................................117
第四節(jié) 學(xué)習(xí)遷移 ......................................................................................................................119
第十章 技能的學(xué)習(xí)................................................................................................................................... 127
**節(jié) 技能的概述 ...................................................................................................................127
第二節(jié) 動(dòng)作技能 ......................................................................................................................129
第三節(jié) 心智技能 ......................................................................................................................135
第十一章 問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性...................................................................................... 142
**節(jié) 問(wèn)題與問(wèn)題解決 ...........................................................................................................142
第二節(jié) 問(wèn)題解決的過(guò)程 ...........................................................................................................144
第三節(jié) 問(wèn)題解決的訓(xùn)練 ...........................................................................................................147
第四節(jié) 創(chuàng)造性思維 ...................................................................................................................150
第十二章 學(xué)習(xí)策略..................................................................................................................157
**節(jié) 學(xué)習(xí)策略概述 ...............................................................................................................157
第二節(jié) 認(rèn)知策略 ......................................................................................................................160
第三節(jié) 元認(rèn)知策略與資源管理策略 .........................................................................................164
第四節(jié) 學(xué)習(xí)策略的促進(jìn) ...........................................................................................................166
第十三章 品德的形成.....................................................................................................173
**節(jié) 品德心理概述 ...............................................................................................................173
第二節(jié) 道德發(fā)展 ......................................................................................................................175
第三節(jié) 品德的形成與培養(yǎng)........................................................................................................179
展開全部
當(dāng)代教育心理學(xué)基礎(chǔ)精講 作者簡(jiǎn)介
丹丹老師，華東師范大學(xué)教育學(xué)碩士畢業(yè)，本碩均為教育學(xué)專業(yè)。科班出身，專業(yè)功底深厚。2016年參加全國(guó)教育學(xué)研究生入學(xué)考試，專業(yè)課總分252分，總成績(jī)399分，以專業(yè)課第一、總分第一順利考入華東師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，為華東師大教育學(xué)專業(yè)課分?jǐn)?shù)、初復(fù)試總分的高分記錄保持者，是上海地區(qū)教育學(xué)考研專業(yè)課的第一名。從事教育學(xué)考研輔導(dǎo)四年，cctalk人氣講師，輔導(dǎo)學(xué)生接近萬(wàn)人。幫助眾多教育學(xué)考研學(xué)子取得專業(yè)課高分成績(jī)，順利升入國(guó)內(nèi)知名高校，如華東師大、北師大等部屬師范院校，浙大、南京大學(xué)等著名綜合大學(xué)。丹丹老師利用專業(yè)的教育學(xué)素養(yǎng)，秉持著熱忱的教育情懷，不忘初心，不斷為教育培訓(xùn)事業(yè)貢獻(xiàn)力量，在教育學(xué)考研學(xué)生中享有極好的口碑。
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