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英國小學(xué)生科學(xué)大書(1年級)

英國小學(xué)生科學(xué)大書(1年級)

出版社:中國對外翻譯出版公司出版時間:2021-05-01
開本: 其他 頁數(shù): 192
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英國小學(xué)生科學(xué)大書(1年級) 版權(quán)信息

英國小學(xué)生科學(xué)大書(1年級) 本書特色

1.內(nèi)容體系符合我國小學(xué)科學(xué)課標 科學(xué)知識——物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙、科學(xué)技術(shù)與工程科學(xué)探究——提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、表達交流、反思評價科學(xué)態(tài)度——探究興趣、實事求是、追求創(chuàng)新、合作分享科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境——科學(xué)技術(shù)與日常生活的聯(lián)系、科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的聯(lián)系、人類與自然和諧相處2.符合認知規(guī)律的科學(xué)分級由簡單到復(fù)雜、由具體到抽象、難度內(nèi)容螺旋式上升。3.實踐為的學(xué)習(xí)模式,提升STEM素養(yǎng)全套書包含上百個科學(xué)實踐活動,將科學(xué)探究所需的技能、態(tài)度充分融入其中,讓孩子學(xué)會像科學(xué)家一樣思考。4.生動有趣,可讀性強實物照片+手繪插畫+形式多樣的示意圖;各種趣味知識拓展;豐富有趣的練習(xí),在實踐中鞏固所學(xué)知識。 國科學(xué)院院士、氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家李崇銀:這套兒童科學(xué)大書,不同于以往的知識灌輸型科學(xué)普及讀物,而是以實踐活動為,多用啟發(fā)提問的方法,引導(dǎo)孩子在實踐的過程中認識世界、了解世界。閱讀和學(xué)習(xí)這套書不僅能夠讓孩子們獲得豐富的科學(xué)知識,更重要的是讓他們從小就學(xué)會像科學(xué)家一樣思考問題,探索問題的解決。北京自然博物館副研究員、全國靠前科普使者高源:全套書上百個實踐活動下來,孩子們會發(fā)現(xiàn)----靠自己的探索獲得的知識,遠比坐享其成的知識理解得更深刻。書中的諸多開放性問題更是會培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造性思維。

英國小學(xué)生科學(xué)大書(1年級) 內(nèi)容簡介

本系列圖書為科普閱讀實踐書籍,根據(jù)劍橋靠前考試標準編寫,由劍橋大學(xué)靠前考試委員會推薦,同時符合小學(xué)科學(xué)課標的內(nèi)容體系,既有靠前化的開闊視野,又是對國內(nèi)現(xiàn)行課程體系的有力補充。該系列共6級,每級1冊學(xué)生用書+1冊練習(xí)冊各級。內(nèi)容由簡單到復(fù)雜,由具體到抽象螺旋式上升,符合少兒認知規(guī)律。內(nèi)容跨越物理、化學(xué)、生物、天文、地理等多門學(xué)科,培養(yǎng)孩子具有多學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型人才素質(zhì)。該書將科學(xué)探究所需的技能、態(tài)度充分融入知識學(xué)習(xí)與研究實踐中,注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維,讓孩子像科學(xué)家一樣思考,集科學(xué),技術(shù),工程,藝術(shù),數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合,培養(yǎng)孩子STEAM素養(yǎng)。書中通過創(chuàng)設(shè)情境,充分調(diào)動孩子興趣,引發(fā)孩子的思考;書中插畫形式多樣,既有各種實物照片,也有精美的手繪插圖、形式多樣的示意圖。

英國小學(xué)生科學(xué)大書(1年級) 目錄

成長和健康 成長和變化 感官和感覺 我們賴以生存的食物 健康飲食 運動吧,少年! 你的生活習(xí)慣健康嗎? 動物的食譜 牙齒的類型 愛護牙齒 實驗:清潔牙齒的*好方法 成長和健康:小結(jié) 幫助植物茁壯生長 植物的分類 實驗:植物的生長速度 根和莖的作用 實驗:種子發(fā)芽需要多少水分? 植物和光線 植物和熱量 ……
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英國小學(xué)生科學(xué)大書(1年級) 作者簡介

約翰·斯特林格(John Stringer),本書主編,英國科普童書作家、英國科學(xué)教材專家,著有幾十種兒童科普類圖書。很有名的著作包括《海尼曼科學(xué)讀物系列》《家中的科學(xué)》等。他定期為TES 和小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)課程撰稿,曾為英國廣播公司和第四頻道開發(fā)了202 多個科學(xué)教育節(jié)目。塔拉·利維斯利(Tara Lievesley),科學(xué)顧問,曾任教師一職,曾任科學(xué)雜志編輯。戴博拉·赫瑞奇 (Deborah Herridge),從事教育工作,她的文章曾被翻譯成多國語言。

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