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財(cái)融課程 濟(jì)學(xué)經(jīng)世——高中財(cái)經(jīng)融合課程的建設(shè)與實(shí)施

財(cái)融課程 濟(jì)學(xué)經(jīng)世——高中財(cái)經(jīng)融合課程的建設(shè)與實(shí)施

作者：唐群編著
出版社：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-04-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 352頁
中 圖 價(jià):¥47.6(7.0折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會員價(jià)
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財(cái)融課程 濟(jì)學(xué)經(jīng)世——高中財(cái)經(jīng)融合課程的建設(shè)與實(shí)施 版權(quán)信息

  • ISBN：9787564235642
  • 條形碼：9787564235642 ; 978-7-5642-3564-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

財(cái)融課程 濟(jì)學(xué)經(jīng)世——高中財(cái)經(jīng)融合課程的建設(shè)與實(shí)施 內(nèi)容簡介

本書主要內(nèi)容包括: 總論、高中財(cái)經(jīng)融合課程的整體構(gòu)建、財(cái)經(jīng)奠基課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、財(cái)經(jīng)廣域課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、財(cái)經(jīng)核心課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施等。

財(cái)融課程 濟(jì)學(xué)經(jīng)世——高中財(cái)經(jīng)融合課程的建設(shè)與實(shí)施 目錄

**章 總論
《基于融合的高中財(cái)經(jīng)課程體系建設(shè)研究》的研究報(bào)告
一、問題的提出
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
（一）國外高中財(cái)經(jīng)教育研究述評
（二）國內(nèi)高中財(cái)經(jīng)教育研究述評
三、研究概況
（一）概念界定
（二）研究目標(biāo)
（三）研究過程
（四）研究方法
四、研究內(nèi)容
（一）相關(guān)情報(bào)研究
（二）課程內(nèi)容研究
（三）課程評價(jià)研究
（四）保障機(jī)制研究
五、研究成果與成效
（一）研究成果
（二）研究成效
六、問題與思考

第二章 高中財(cái)經(jīng)融合課程的整體構(gòu)建
**節(jié) 課程目標(biāo)
一 、高中育人目標(biāo)
二、財(cái)經(jīng)課程目標(biāo)
（一）國外基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程目標(biāo)
（二）國內(nèi)基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程目標(biāo)、
三、高中財(cái)經(jīng)融合課程目標(biāo)
第二節(jié) 課程結(jié)構(gòu)
一、基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程框架的發(fā)展歷程
（一）國外基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程框架的發(fā)展歷程
（二）國內(nèi)基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程框架的發(fā)展歷程
二、高中財(cái)經(jīng)融合課程的構(gòu)建原則
三、高中財(cái)經(jīng)融合課程的呈現(xiàn)方式l
第三節(jié) 課程資源開發(fā)
一、高中財(cái)經(jīng)課程資源的內(nèi)涵與價(jià)值
二、隱性課程資源：課程師資與制度資源
（一）課程師資
（二）制度資源
三、顯性課程資源：財(cái)經(jīng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
（一）財(cái)經(jīng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)
（二）財(cái)經(jīng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室資源配備
第四節(jié) 課程實(shí)施評價(jià)
一、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評價(jià)的發(fā)展歷程
（一）國外財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀
（二）國內(nèi)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀
二、高中財(cái)經(jīng)融合課程的評價(jià)依據(jù)與原則
（一）學(xué)生評價(jià)依據(jù)與原則
（二）課程評價(jià)依據(jù)與原則
三、高中財(cái)經(jīng)融合課程評價(jià)工具
（一）學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評價(jià)工具
（二）學(xué)生成果評價(jià)工具
（三）課程評價(jià)工具
……
第三章 財(cái)經(jīng)奠基課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第四章 財(cái)經(jīng)廣域課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第五章 財(cái)經(jīng)核心課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第六章 財(cái)經(jīng)融合課程的管理與保障
第七章 財(cái)經(jīng)融合課程的成效與展望
主要參考文獻(xiàn)
后記
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財(cái)融課程 濟(jì)學(xué)經(jīng)世——高中財(cái)經(jīng)融合課程的建設(shè)與實(shí)施 作者簡介

　　唐群，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬北郊高級中學(xué)校長，上海市特級校長、上海市督學(xué)。曾主持《問題與突破——基于教研組三位一體教研組機(jī)制的高中教學(xué)環(huán)節(jié)針對性研究》《高中生閱讀素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)踐研究》《在高中校本化課程建設(shè)與實(shí)施中有意注意學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》等上海市級課題，其中六個(gè)課題分別獲得上海市教育科研成果獎(jiǎng)。出版?zhèn)人專著《用心做教育》《育人細(xì)無聲——高中教育管理的實(shí)踐與探索》。曾獲上海市“四有”好教師（教書育人楷模）、上海市五一勞動獎(jiǎng)?wù)、上海市園丁獎(jiǎng)等稱號。

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