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新知文庫141童話的心理分析

新知文庫141童話的心理分析

出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版時(shí)間：2021-05-01
所屬叢書： 新知文庫
開本： 16開 頁數(shù)： 184
中 圖 價(jià):¥31.2(8.0折) 定價(jià)  ¥39.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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新知文庫141童話的心理分析 版權(quán)信息

新知文庫141童話的心理分析 本書特色

近年來，童話心理治療越來越受到榮格心理分析學(xué)派的重視。童話以其象征的表達(dá)，體現(xiàn)了人類千百年來長久積淀的生存經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也反映出人類生存的根本性問題：個(gè)人的過去、個(gè)人的痛苦、個(gè)人的問題，這些往往是人類生存的共同問題。本書以六個(gè)童話——《小紅帽》《勇敢的小裁縫》《冰雪女王》《愛人羅蘭德》《白襯衣、沉重的劍以及金戒指》《不幸的公主》——結(jié)合案例，說明童話在心理治療中的作用，揭示童話與患者心理癥狀的關(guān)系；幫助患者深入個(gè)人的問題，找到解決之道；并帶領(lǐng)患者扮演角色、練習(xí)靜默想象、根據(jù)夢的現(xiàn)象做深層心理分析。

新知文庫141童話的心理分析 內(nèi)容簡介

本書是榮格心理學(xué)派童話心理治療的經(jīng)典之作。作者維蕾娜·卡斯特是世界著名的心理學(xué)家。以研究榮格心理學(xué)為主要方向。童話通常以象征的語言來表達(dá)千百年來長久積累和沉淀的生活經(jīng)驗(yàn)和心理活動(dòng)。人們在閱讀童話以及用童話進(jìn)行心理分析的過程中，往往可以體認(rèn)到，我們個(gè)人的問題是人類生存的共同問題。我們在童年的時(shí)候讀過童話，它曾給我們帶來怎樣的印象和啟迪？現(xiàn)在我們長大成人，有意識地重讀這些童話，我們是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身上，也有著童話人物的影子？本書通過六個(gè)童話故事，深入人的心理問題，闡明童話治療的意義，以及童話心理分析治療的方法和實(shí)踐。

新知文庫141童話的心理分析 目錄

導(dǎo)讀 女性的分析之道

前言

引言

小紅帽——童年□喜歡或是□害怕的童話

勇敢的小裁縫——與童話主人翁的認(rèn)同

冰雪女王——童年里□喜歡和□害怕的童話情節(jié)

愛人羅蘭德——童話在團(tuán)體中的應(yīng)用

白襯衣、沉重的劍以及金戒指——童話將夢帶入一個(gè)歷程中

不幸的公主——改變命運(yùn)的可能性

后記

參考文獻(xiàn)
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新知文庫141童話的心理分析 節(jié)選

小紅帽

——童年□喜歡或是□害怕的童話



對童年時(shí)□喜歡的童話有深入研究的漢斯· 迪克曼（Hans Dieckmann），他持有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：這些童話描述了當(dāng)事人□主要的情結(jié)以及相關(guān)的行為模式。對漢斯·迪克曼而言，那些有神經(jīng)機(jī)能癥的人是沒有完成童話主角任務(wù)的人，也就是說，他們是他們各自的童話中失敗的主角，或者說，他們下意識地過著童話主角的生活，而且常常出于誤解將其落到實(shí)處。

如果漢斯·迪克曼的這個(gè)命題是正確的，那就是說，我們□喜歡和□害怕的童話泄露了我們的主要情結(jié)，這些情結(jié)或多或少掌控了我們的生活。還有一點(diǎn)我們必須明白，有些人只有一個(gè)□喜歡的童話，而有些人可能說出好幾個(gè)，他們在不同的生命階段鐘愛不同的童話，這時(shí)需要核實(shí)的是，這些童話說的是不是同一個(gè)主題。當(dāng)然，在這種情況下，一個(gè)人不再固著于其情結(jié)中的某一種行為，他可能有一些不同的行為模式——在情結(jié)通常所形成的制約范圍內(nèi)，他行為的自由度較大。

如果我們想把□喜歡的童話應(yīng)用在治療上，根據(jù)迪克曼的命題，分析對象應(yīng)該先被帶到完成了使命的童話主角的立場，然后還要能夠脫離對童話主角的認(rèn)同。如果童話主角注定要失敗，那么分析對象應(yīng)該在這個(gè)角色中自我發(fā)展，以逃脫童話所預(yù)示的步步進(jìn)逼的敗局。

我們可以應(yīng)用□喜歡的童話，找出造成主要問題的情結(jié)結(jié)構(gòu)。我想根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)對迪克曼的命題做一些修正：我很少遇到這樣的人，他單憑一個(gè)記憶中的童話就能表現(xiàn)自己的整個(gè)情結(jié)結(jié)構(gòu)

（Komplexstruktur），相反地，我認(rèn)為這些記憶中的童話呈現(xiàn)的只是整個(gè)的基本問題。在實(shí)際的治療經(jīng)驗(yàn)中，常常也是根據(jù)已知的情結(jié)結(jié)構(gòu)，才想起對于受分析者可能比較合適的童話，而不是反過來。如果對情結(jié)結(jié)構(gòu)還不是很清楚，那么運(yùn)用童話治療就為時(shí)過早。

用童年時(shí)□喜歡的童話作為治療手段還有一個(gè)困難：人的記憶力往往不是那么好，記得不是很清楚。這時(shí)候我們可以自問，我們是否真能想起童年時(shí)□喜歡的一個(gè)童話？有時(shí)候，可以從一些小地方找到線索，譬如說，小時(shí)候愛裝扮的人物，或是一再重復(fù)的畫畫題材，或是舊童話書中被翻得特別破損的書頁，等等。在治療的過程中，經(jīng)常也會(huì)通過想起某個(gè)夢而回憶起相關(guān)的童話。這當(dāng)然也和分析師的反應(yīng)有關(guān)：他是否看過其中的童話題材，他是否喜歡應(yīng)用童話進(jìn)行治療？

新知文庫141童話的心理分析 作者簡介

世界著名心理學(xué)家，國際分析心理學(xué)協(xié)會(huì)主席，國際精神分析協(xié)會(huì)主席，蘇黎世大學(xué)教授，蘇黎世榮格研究所研究員。

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