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高職院校思政育人新略

作者：吳清
出版社：光明日?qǐng)?bào)出版社出版時(shí)間：2021-04-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 248
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高職院校思政育人新略 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519459154
  • 條形碼：9787519459154 ; 978-7-5194-5915-4
  • 裝幀：一般純質(zhì)紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>>

高職院校思政育人新略 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書從新時(shí)期思想政治育人呈現(xiàn)出的復(fù)雜性與綜合性、新時(shí)期思政育人發(fā)展與創(chuàng)新面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)出發(fā)，結(jié)合思政育人新需求、新特征，謀劃高職院校思政育人“組合拳”，創(chuàng)造性地提出集 “政治育人”+“思想育人”+“全面育人”+“實(shí)踐育人”+“網(wǎng)絡(luò)育人”+“環(huán)境育人”+“文化育人”+“輔導(dǎo)育人”于一體的“八位一體”的思政育人體系；并通過(guò)科學(xué)合理的可量化的“考評(píng)引領(lǐng)體系”促使其持續(xù)改進(jìn)，健全思政育人的管控機(jī)制。

高職院校思政育人新略 目錄

目錄

**章瞄準(zhǔn)“強(qiáng)筋壯骨”新需求，謀劃高職思政的組合拳

**節(jié)境外敵對(duì)勢(shì)力威脅高職院校的安全

第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播路徑和信息爆炸式激增挑戰(zhàn)高職院校思政育人能力

第三節(jié)社會(huì)思潮的競(jìng)相登場(chǎng)動(dòng)搖高職院校學(xué)生的文化認(rèn)同

第四節(jié)蘇聯(lián)解體和東歐劇變凸顯高職院校思政育人的重要性

第五節(jié)高職院校思政育人面臨的新挑戰(zhàn)


第二章審視“本領(lǐng)恐慌”新特征，盯緊高職思政的“前陣地”

**節(jié)高職院校思政育人面臨的困境

第二節(jié)深刻認(rèn)識(shí)到高職院校思政育人的重要性


第三章踐行“政治育人”新戰(zhàn)略，搶占思政教育的“制高點(diǎn)”

**節(jié)落實(shí)高職院校黨委領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，把好思政育人的“方向盤”

第二節(jié)堅(jiān)守思想政治工作生命線，擰緊“總開(kāi)關(guān)”

第三節(jié)踐行當(dāng)代核心價(jià)值觀，構(gòu)筑“管控網(wǎng)”

第四節(jié)提升高職院校師德修養(yǎng)，嚴(yán)把“政審關(guān)”

第五節(jié)培育可靠接班人，打贏“無(wú)煙戰(zhàn)”


第四章開(kāi)拓“思政育人”新視野，劃設(shè)思想防范的“警戒線”

**節(jié)高舉“馬列觀”，教育師生構(gòu)筑“政治界限”

第二節(jié)踐行“價(jià)值觀”，教育師生牢筑“道德防線”

第三節(jié)齊唱“法治觀”，教育師生嚴(yán)守“法紀(jì)紅線”


第五章倡導(dǎo)“全面育人”新理念，拓寬思政育人的“覆蓋面”

**節(jié)強(qiáng)化國(guó)家層面的宣傳思想工作管控

第二節(jié)加強(qiáng)社會(huì)層面的宣傳思想工作的展開(kāi)

第三節(jié)強(qiáng)化高職院校思政育人能力

第四節(jié)加強(qiáng)高職院校學(xué)生的自我思想教育


第六章樹(shù)立“實(shí)踐育人”新觀念，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“雙陣地”

**節(jié)突出高職院校育人特色，筑牢立志躬行的“自律墻”

第二節(jié)精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，筑牢思想安全的“預(yù)警墻”

第三節(jié)實(shí)踐促進(jìn)，筑牢師生監(jiān)督的“聯(lián)防墻”

第四節(jié)消除信任危機(jī)，筑牢法制約束的“高壓墻”


第七章凈化“網(wǎng)絡(luò)育人”新媒體，做好陣地安全的“守衛(wèi)者”

**節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的思政育人新干線

第二節(jié)全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

第三節(jié)凝聚“線上線下”新合力，傳播“校內(nèi)校外”正能量


第八章拓寬“環(huán)境育人”新途徑，鍛造潤(rùn)物無(wú)聲的“隱教育”

**節(jié)明辨“兩個(gè)關(guān)系”，牢鑄環(huán)境育人“新基石”

第二節(jié)認(rèn)清“兩面形勢(shì)”，找準(zhǔn)環(huán)境育人“突破點(diǎn)”

第三節(jié)把握“六大途徑”，創(chuàng)新環(huán)境育人“新舉措”


第九章謀創(chuàng)“文化育人”新教法，彰顯高職學(xué)生的“精氣神”

**節(jié)精心打造思想政治課堂

第二節(jié)營(yíng)造良好的校園育人文化

第三節(jié)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的育人功能


第十章承接“輔導(dǎo)育人”新使命，引導(dǎo)高職學(xué)生做“追夢(mèng)人”

**節(jié)堅(jiān)持育人為本，履行輔導(dǎo)員育人使命

第二節(jié)嚴(yán)格選拔任用，激發(fā)輔導(dǎo)員育人的工作積極性

第三節(jié)堅(jiān)持養(yǎng)用結(jié)合，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

第四節(jié)強(qiáng)化制度，抓住新特征，創(chuàng)新輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理的新舉措

第五節(jié)結(jié)合時(shí)代特色，架構(gòu)輔導(dǎo)員隊(duì)伍考核的新框架


第十一章創(chuàng)設(shè)“亮劍引領(lǐng)”新體系，密織考核評(píng)價(jià)的“監(jiān)控網(wǎng)”

**節(jié)思政育人評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

第二節(jié)高職院校思政育人工作考核評(píng)價(jià)指南

第三節(jié)高職院校思政育人考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系


參考文獻(xiàn)


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高職院校思政育人新略 作者簡(jiǎn)介

吳清(1964－)女，教授，重慶三峽職業(yè)學(xué)院思政教學(xué)部專任教師，已公開(kāi)發(fā)表論文20余篇，主持省市級(jí)及校內(nèi)課題6項(xiàng)，出版教材3部。 盧文鳳（1983-），女，中共黨員，碩士，重慶三峽職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系教師。公開(kāi)發(fā)表論文10余篇，主持市級(jí)教改課題1項(xiàng)，參與市級(jí)課題5項(xiàng)，參編公開(kāi)出版教材2部。 丁翠娟（1981-），副教授，中共黨員，碩士，重慶三峽職業(yè)學(xué)院教師，已公開(kāi)發(fā)表論文16篇，主持省部級(jí)課題2項(xiàng)，參與項(xiàng)目8 項(xiàng)。 趙？1965-），男，中共黨員，教授，重慶三峽職業(yè)學(xué)院思政部兼職教師。發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文20余篇，主持省市級(jí)課題5項(xiàng)，出版教材3部。

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