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從友善用腦到友善教育/友善用腦叢書 版權(quán)信息
- ISBN：9787100198189
- 條形碼：9787100198189 ; 978-7-100-19818-9
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從友善用腦到友善教育/友善用腦叢書 本書特色
適讀人群 ：教育管理者、教育研究者、教育行業(yè)從業(yè)者以“友善用腦”為核心的“友善教育”，有助于在盡量少地壓抑或傷害學生成長天性的基礎(chǔ)上取得全面的教育成果，值得推廣借鑒。
從友善用腦到友善教育/友善用腦叢書 內(nèi)容簡介
本書是“友善用腦叢書”的第二本。以北京市海淀區(qū)一所普通中學——北京市五十七中學為例，闡釋“友善用腦”教育教學理念，揭示了五十七中學在短短十幾年中如何從一所名不見經(jīng)傳的普通中學發(fā)展成了北京市品質(zhì)中學，先后獲得“國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗優(yōu)選單位” “中國可持續(xù)發(fā)展教育示范！ “全國體育工作優(yōu)選！ “北京市科技教育示范！ “北京市藝術(shù)教育傳統(tǒng)校” “北京市基礎(chǔ)教育科學研究優(yōu)選學！ “北京市信息教育優(yōu)選！ “北京市學生金帆藝術(shù)團” “海淀區(qū)新品牌學！钡戎T多榮譽。其發(fā)展的秘訣， 在于運用了相信“每一個孩子都是天生的學習者”的“友善用腦”教育教學理念。這一理念的貫徹實施，使學校師生都發(fā)生了令人耳目一新的變化，從而促進了以“友善用腦”為核心的“友善教育”思想體系的形成——這一體系極大地推動了五十七中學在盡量少地壓抑或傷害學生成長天性的基礎(chǔ)上取得全面的教育成果。
從友善用腦到友善教育/友善用腦叢書 目錄
**章 辦一所快樂成長的友善學校
一、理念篇
二、感悟篇
三、經(jīng)驗篇
四、融合篇
第二章 以學生為中心的友善用腦課堂
一、讓人耳目一新的“友善用腦”課堂
二、契合學習科學理論的課堂教學策略――“友善用腦”
三、構(gòu)建契合學生思維發(fā)展的友善課程體系
四、培養(yǎng)符合時代需要的創(chuàng)新型人才
第三章 筑夢學生成長的友善教師團隊
一、一流的中層帶出一流的團隊
二、讓教學輕松高效，讓師生享受快樂
三、用專業(yè)引領(lǐng)卓越，以團隊塑造靈魂
四、“牛氣社團”提升師生綜合素養(yǎng)
五、為學生撐起一片天
第四章 家校社合力打造友善的育人環(huán)境
家校合力筑造愛的樂園
二、友善的社會共建優(yōu)化教育生態(tài)
第五章 為學生成長搭建友善的多元平臺
一、一方天地任馳騁
二、繽紛舞臺競芳華
三、鷹擊長空沖霄漢
四、廣闊世界放眼量
第六章 可持續(xù)的友善教育續(xù)寫新華章
一、唱響學習共同體
二、重拳激發(fā)內(nèi)驅(qū)力
三、社會課堂更開放
四、蓄勢待發(fā)再跨越
五、篤學日新向未來
展開全部
從友善用腦到友善教育/友善用腦叢書 作者簡介
劉曉昶，本科、碩士分別畢業(yè)于首都師范大學、加拿大皇家大學，現(xiàn)任北京市第五十七中學校長兼黨支部書記，是海淀區(qū)三八紅旗手、北京市五一勞動獎?wù)芦@得者。她以“篤學日新，守正致遠”的辦學理念，努力培養(yǎng)具有社會責任、科學精神和創(chuàng)新精神的社會主義建設(shè)者和接班人，帶領(lǐng)全體教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻、追求卓越，實現(xiàn)了學生全面素質(zhì)的提升，中高考成績大幅提升，在科技、藝術(shù)、飛行員培養(yǎng)、國際理解教育等方面辦學特色突出，內(nèi)涵豐富，人民滿意度高。學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
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