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做教育的明白人

作者：樓秀萍
出版社：中國國際廣播出版社出版時間：2021-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 218
中 圖 價:¥15.7(2.7折) 定價  ¥58.0 登錄后可看到會員價
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做教育的明白人 版權(quán)信息

  • ISBN：9787507848915
  • 條形碼：9787507848915 ; 978-7-5078-4891-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

做教育的明白人 本書特色

本書內(nèi)容豐富，語言質(zhì)樸，深入淺出，通俗易懂。滲透著樓秀萍老師對教育尤其是對學(xué)校德育及家庭教育的實踐思考，一個個愛的教育故事，一個個教育孩子的成功案例，一篇篇教育的感悟與反思，凝聚著她對家長、對孩子的深厚情誼，記錄著樓秀萍老師與孩子共同成長的美好回憶，踐行著陶行知先生“愛滿天下”的教育思想，體現(xiàn)了她“靜心教書、潛心育人”的教育情懷與教育智慧。秀萍老師明白地告訴大家，只有明白地做教育、明白地教孩子，才可能讓一個個孩子變得陽光而自信，讓一個個孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的興趣，讓一個個孩子對人生充滿希望與夢想。

做教育的明白人 內(nèi)容簡介

這是一本適合家長和老師看的書。 該書共五輯，分別為“愛需要學(xué)習(xí)”“教育循道”“溝通智慧”“家教錦囊”“做教育真人”。 作為一名資深的教師和家庭教育講師，作者結(jié)合自己教育和咨詢的實踐，關(guān)注身邊孩子的成長問題和家長、老師的教育困惑，關(guān)注校園里師生的行為和狀態(tài)，讀懂孩子、讀懂家長、讀懂教師。 書中案例來源于身邊，解讀教育常識，剖析原因，尋找對策，以愛為底色，娓娓道來，真實樸素，充滿對人性的關(guān)注和對孩子內(nèi)心的呵護，更引導(dǎo)老師、家長做教育的明白人，從思想理念上提升與優(yōu)化，從實踐操作上提出了行動的方法。 該書作為“萍說教育那點事”的一部分，與《和孩子一起成長》《今天怎樣做家長》構(gòu)成一個系列，緊貼教育現(xiàn)實，剖析教育真相，解答教育困惑。

做教育的明白人 目錄

輯一：愛需要學(xué)習(xí)
愿有，心平氣和卻愛意濃濃的一年級
為誰而為
你的慈悲有人看到
不是隱形人
小事與小節(jié)
愛他，就不為難他
愛他，就向他道歉
愛他，就聽聽他的心聲吧
握個手的魔力
看見孩子的心了嗎
愛是深深地理解和接受
平常心和慈悲心
那份幸福很甜
有份溫暖穿透未來
生命，無處不在的表達
抱抱我吧
我們憧憬怎樣的教室
輯二：教育循道
循道而行
你是“夸夸群”群主嗎
你的孩子有效率意識嗎
透視到孩子的內(nèi)心需求
從室友“失蹤”說到換位思考能力的培養(yǎng)
為孩子的信念燒一把火
讓教育來點創(chuàng)意吧
培養(yǎng)孩子解決問題的能力
你會“治未病”嗎
讓孩子學(xué)會傾聽
沉迷于學(xué)習(xí)不可自拔
帶著孩子反思生活
關(guān)燈與光盤
走腦與走心
小組討論也得好好教
輯三：溝通智慧
和孩子聊什么
怎么說學(xué)生才聽得進
家長，請學(xué)會好好說話
嘴里帶蜜還是嘴里帶毒
怎么跟家長聯(lián)系
知己知彼百戰(zhàn)不殆
如何打造新型家校關(guān)系
輯四：家教錦囊
什么才是善良孩子的“鎧甲”
男孩遇到了煩心事
讓家成為溫暖的港灣
用孩子的方式
爸爸在哪里
榜樣的力量
點贊孩子獨立思考的能力
賺小錢，也不賺小錢
你的孩子會為別人鼓掌嗎
自由可貴
等一等可以嗎
窮人家孩子怎么引領(lǐng)
做老師的同盟軍和好搭檔
家長如何把握教育尺度
輯五：做教育真人
家長為什么要學(xué)習(xí)
先干為敬
愿你仍有少年心
隨它去吧
對家長的另一種體貼
心靈成長，收獲快樂
是時候調(diào)整自己了
做高效能人士，你也行
巧妙管理時間
女人如何更好地愛自己
后記
展開全部

做教育的明白人 節(jié)選

愿有，心平氣和卻愛意濃濃的一年級 一年級開學(xué)兩天了。 是怎樣的一年級呢？又是怎樣的一批一年級老師呢？忙？亂？馬不停蹄？焦頭爛額？ 也許是的，也許并不是。 莉老師帶著孩子們讀著詩歌《全世界都在對我微笑》：今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然對我微笑起來。綠樹對我招手，花兒對我擠眼，小鳥在枝頭嘰喳叫，小草們彎腰齊聲問我好。而我只不過暗暗下了決心：從今要做個好孩子。就這樣，全世界都在對我微笑。小朋友們的雙眸發(fā)亮，仿佛星星掉進了眼睛。 孟老師拎著一個漂亮的透明包包要去教室了，包包上貼著大大的“magic bag”兩個英語單詞。她說：“接下來的日子，我的‘magic bag’一定比我搶手！因為里面住著小豬、小熊和大熊貓，藏著百變小零食、花樣小貼紙、神奇小印章，還有……還有猜也猜不著、見也沒見過的……”哇哦！103班小男生小女生的學(xué)習(xí)生活，將要被孟老師的魔法包攪得活色生香了。噢，對了，孟老師前幾日還帶著英語組的美女老師們出臺了英語課的課堂常規(guī)，并錄制了操作視頻，孩子們就可以很形象地學(xué)做規(guī)范了。這個視頻受到了廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，看來對一年級老師們都有大大的啟示呢。 萍老師在群里溫馨分享說，我們要講一年級學(xué)生聽得懂又有童趣的話語，讓學(xué)生靜下來比較有效的一句話是“請把你的小牙齒藏起來”。一節(jié)課40分鐘，上20分鐘左右，應(yīng)該有一個課中操，否則孩子容易疲乏，無精神。于是，老師們都編了簡潔有趣的課中操。 鈺老師，以往教中高段，每天打扮得漂漂亮亮，穿著細細的恨天高。連電瓶車司機都笑著對我說，你們學(xué)校有個美女教師，每天穿著很高的高跟鞋？墒牵暲蠋熃桃荒昙壛，人仿佛矮下去了，從優(yōu)雅也變成了風(fēng)風(fēng)火火，因為她穿上了鮮見的平底球鞋，利索地穿梭在教室、食堂、宿舍中。她說，啊呀，為了孩子們，形象也不要了！ **個晚上，10點了，袁老師還出沒在學(xué)生宿舍，因為有孩子想媽媽，睡不著，袁老師哄啊哄。第二天，袁老師彎著老腰，不厭其煩地教孩子們一個個有序地整理柜子，學(xué)會擺放？煽v使如此忙碌，心情似乎沒有被破壞，因為今天她穿了條很時尚漂亮的格子裙，臉上還有與年紀(jì)不符的青春笑容！ 吳老師，一邊念著兒歌，一邊引領(lǐng)著孩子們排隊：“一二三四五，快來排隊伍。關(guān)上小嘴巴，藏起小白牙。雙手放兩側(cè)，緊盯后腦勺。小手拉起來，齊步向前走。走路靠右行，相互不推搡！睘榱俗尯⒆觽冋R行進，她想出讓孩子們站在地磚的兩側(cè)，隊伍就不歪了。 媛老師和幾個新教師，在學(xué)生沒到來之前，就忐忑而謙虛地說：“有問題我們要多向你們請教呀！遍_學(xué)的第二天，她們的孩子們可以很安靜有序地排隊出食堂了，一名四年級的班主任看到了，趕緊對學(xué)生說，看看一年級，排得多整齊，我們要向一年級小朋友學(xué)習(xí)！ 校長媽媽這幾天的臉色是灰暗的，因為每天千頭萬緒的工作，晚上還在學(xué)生宿舍視察到半夜，但目光卻是清澈的，應(yīng)該還擔(dān)得起“浙江微笑”的榮譽稱號。昨晚是住校的第二晚，有個小姑娘依然想家，睡不著想哭，校長媽媽握著小女孩的手，撫著她的頭，一起聽了6遍《半紗壺》，孩子還有小聲的抽噎，等到真正安靜下來，夜已經(jīng)很深了。今天午睡時間，校長媽媽放了一遍《半壺紗》的音樂，昨晚陪伴過的小姑娘就說：“哦，是昨天晚上陪我的老師！苯裉旌⒆訝顟B(tài)很好。昨晚黑夜中她并不認(rèn)識老師，可她卻記住了老師用愛和音樂在她心頭做好的心錨。 孩子怎么學(xué)會愛呢？只有被人看見，享受到愛，內(nèi)心有愛，她才會學(xué)著把愛傳遞出去呀。 學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也！ 一切為了孩子。為了孩子的成長。 P3-4

做教育的明白人 作者簡介

樓秀萍，海亮教育集團海亮小學(xué)教師，從教26年，高級教師。國家二級心理咨詢師，浙江省家庭教育講師、浙派名師，紹興市首屆名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、家庭教育講師、家庭教育優(yōu)秀志愿者、家庭教育先進個人，諸暨市名師、學(xué)科帶頭人、十佳青年教師、教壇新秀、十佳家庭教育講師、家庭教育先進個人、市樓秀萍名師工作室導(dǎo)師、第十五屆黨代表。帶過七個市級、校級工作室，執(zhí)教過幾十堂省市校級公開課，為家長、教師做過近三百場教育專題講座。開設(shè)個人公眾號“萍言平語”。已出版著作《和孩子一起成長》《今天怎樣做家長》。

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