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通透的思考

作者：方鴻輝
出版社：上海教育出版社出版時(shí)間：2021-05-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 317
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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通透的思考 版權(quán)信息

  • ISBN：9787572006388
  • 條形碼：9787572006388 ; 978-7-5720-0638-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

通透的思考 內(nèi)容簡(jiǎn)介

作為"科學(xué)人文系列讀本"之一，選編了自然科學(xué)大家與人文學(xué)科名家，以"兩種文化"間的對(duì)話，表達(dá)了"文"與"理"相融相補(bǔ)的理念，學(xué)科背后的"理"與"道"是相通的。全書(shū)分三大部分：科學(xué)人文、科學(xué)藝術(shù)、科學(xué)情懷。收錄了愛(ài)因斯坦、邱成桐、季羨林、王梓坤等名家名篇約50篇。已發(fā)行近15000冊(cè)，多次獲獎(jiǎng)。本次作大修訂，更換頁(yè)面近40%，力求讓選文與國(guó)家教委語(yǔ)文課程改革相匹配，以利提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)。

通透的思考 目錄

科學(xué)人文 愛(ài)因斯坦 為制造原子彈給羅斯？偨y(tǒng)的信 愛(ài)因斯坦 為制造原子彈問(wèn)題給日本《改造》雜志的聲明 張桂華 在國(guó)家利益之上 愛(ài)因斯坦 宗教同科學(xué)不可和解嗎？ 季羨林 天人合一文理互補(bǔ) 一位北大學(xué)生 請(qǐng)為我的父母祈禱 費(fèi)孝通 文化論中人與自然關(guān)系的再認(rèn)識(shí) 波普爾 科學(xué)進(jìn)步的障礙 楊振寧 《易經(jīng)》對(duì)中華文化的影響 胡適 科學(xué)的人生觀 宗白華 近代技術(shù)的精神價(jià)值 詹克明 實(shí)事求“不” 林群 創(chuàng)新離不開(kāi)積累和文化 錢(qián)定平 哈佛的“化學(xué)談禪” 查建英 垃圾與豐胸 詹克明 保護(hù)“諾亞方舟” 從維熙 自然悟語(yǔ) 王梓坤 貴在一個(gè)“新”字 ——略談獨(dú)立思考 阿·布奇沃德 新鮮空氣會(huì)要你的命 彭瑞高 不要理睬身上沒(méi)毛的東西 侯笑如 仰望天空的承諾 鹿子 愿地球*后一滴水不是眼淚 沈孝輝 生態(tài)旅游，我們準(zhǔn)備好了嗎？ 科學(xué)藝術(shù) 沈致遠(yuǎn) 科學(xué)是美麗的 朱光潛 “慢慢走，欣賞啊!” ——人生的藝術(shù)化(節(jié)選) 趙鑫珊 愛(ài)因斯坦與藝術(shù) 丘成桐 數(shù)學(xué)與中國(guó)文學(xué)的比較 宗白華 談技術(shù)美學(xué) 方正怡 科學(xué)與藝術(shù)的會(huì)合 ——李政道的藝術(shù)情 邵丹 毀滅的美 秦伯益 從這里開(kāi)始 王振東 微風(fēng)動(dòng)柳生水波 ——韋應(yīng)物詩(shī)中的力學(xué)現(xiàn)象 王庚 埃舍爾作品的數(shù)學(xué)趣味 方鴻輝 人生幾何學(xué)幾何 ——谷超豪的詩(shī)性數(shù)學(xué)人生 科學(xué)情懷 愛(ài)因斯坦 科學(xué)的共同語(yǔ)言 艾伯特·戈?duì)?《寂靜的春天》前言 詹克明 讓每一塊石頭卓立起來(lái) 史蒂芬·霍金 公眾的科學(xué)觀 德迪韋 科學(xué)家的素養(yǎng) 楊振寧 我的學(xué)習(xí)與研究經(jīng)歷 楊福家 哥本哈根精神 雷切爾·卡森 賦予世間的兒童以新奇感 邵燕祥 人啊，人 詹克明 瓦爾登湖——大地的眼睛 李政道 我和CUSPEA 萊德曼 尋找自我 林語(yǔ)堂 樂(lè)園失掉了嗎？ 饒毅 中國(guó)的未來(lái)與科學(xué)的隱患 唐小為 打著游戲?qū)W科學(xué) ——美國(guó)大學(xué)的虛擬實(shí)驗(yàn)課 羅·馬·弗里德曼 中國(guó)人無(wú)須對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)孜孜以求
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