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中國文化5000年
數(shù)字化校園探索與信息化管理能力 版權(quán)信息
- ISBN:9787558122347
- 條形碼:9787558122347 ; 978-7-5581-2234-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
數(shù)字化校園探索與信息化管理能力 內(nèi)容簡介
本書立足于我國數(shù)字化校園的發(fā)展情況,按照由淺至深、由理論到實(shí)踐的層次展開,對我國數(shù)字化校園的建設(shè)情況及其對校園帶來的變革與發(fā)展等做了闡述,并對數(shù)字化校園下的信息管理能力做了分析與探討,旨在為我國數(shù)字化校園的發(fā)展提供指導(dǎo),從而推動我國的教育信息化進(jìn)程。本書主要內(nèi)容包括:認(rèn)識數(shù)字化校園、數(shù)字化校園發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、數(shù)字化校園的建設(shè)、建設(shè)數(shù)字化校園的技術(shù)支撐、數(shù)字化校園與教育變革、數(shù)字化校園管理與文化建設(shè)以及信息化項(xiàng)目管理能力的評估分析。
數(shù)字化校園探索與信息化管理能力 目錄
**章 認(rèn)識數(shù)字化校園
**節(jié) 數(shù)字化校園的發(fā)展
第二節(jié) 數(shù)字化校園的內(nèi)涵及特征
第三節(jié) 數(shù)字化校園的作用
第二章 數(shù)字化校園發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
**節(jié) 信息技術(shù)對教育發(fā)展的“革命性影響”
第二節(jié) 教育為學(xué)習(xí)服務(wù)觀念的樹立
第三節(jié) 個(gè)性化教育觀念的樹立
第四節(jié) 基于技術(shù)學(xué)習(xí)觀念的樹立
第三章 數(shù)字化校園的建設(shè)
**節(jié) 我國數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 數(shù)字化校園的建設(shè)思路
第三節(jié) 數(shù)字化校園建設(shè)的設(shè)計(jì)要求
第四章 建設(shè)數(shù)字化校園的技術(shù)支撐
**節(jié) 云計(jì)算技術(shù)與數(shù)字化校園建設(shè)
第二節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字化校園建設(shè)
第三節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與數(shù)字化校園建設(shè)
第四節(jié) “大數(shù)據(jù)”技術(shù)與教育應(yīng)用
第五節(jié) 校園網(wǎng)管理中的數(shù)據(jù)安全技術(shù)
第五章 數(shù)字化校園與教育變革
**節(jié) 數(shù)字化校園環(huán)境下的教與學(xué)
第二節(jié) 數(shù)字化校園下的區(qū)域教育管理
第三節(jié) 信息化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)
第四節(jié) 教師教學(xué)中的教育技術(shù)
第六章 數(shù)字化校園管理與文化建設(shè)
**節(jié) 數(shù)字化校園管理體制建設(shè)
第二節(jié) 學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息安全體系建設(shè)
第四節(jié) 數(shù)字化校園的文化建設(shè)
第七章 信息化項(xiàng)目管理能力的評估分析
**節(jié) 信息化項(xiàng)目管理概述
第二節(jié) 項(xiàng)目管理成熟度模型
第三節(jié) 項(xiàng)目管理能力評估體系構(gòu)建
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 數(shù)字化校園的發(fā)展
第二節(jié) 數(shù)字化校園的內(nèi)涵及特征
第三節(jié) 數(shù)字化校園的作用
第二章 數(shù)字化校園發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
**節(jié) 信息技術(shù)對教育發(fā)展的“革命性影響”
第二節(jié) 教育為學(xué)習(xí)服務(wù)觀念的樹立
第三節(jié) 個(gè)性化教育觀念的樹立
第四節(jié) 基于技術(shù)學(xué)習(xí)觀念的樹立
第三章 數(shù)字化校園的建設(shè)
**節(jié) 我國數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 數(shù)字化校園的建設(shè)思路
第三節(jié) 數(shù)字化校園建設(shè)的設(shè)計(jì)要求
第四章 建設(shè)數(shù)字化校園的技術(shù)支撐
**節(jié) 云計(jì)算技術(shù)與數(shù)字化校園建設(shè)
第二節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字化校園建設(shè)
第三節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與數(shù)字化校園建設(shè)
第四節(jié) “大數(shù)據(jù)”技術(shù)與教育應(yīng)用
第五節(jié) 校園網(wǎng)管理中的數(shù)據(jù)安全技術(shù)
第五章 數(shù)字化校園與教育變革
**節(jié) 數(shù)字化校園環(huán)境下的教與學(xué)
第二節(jié) 數(shù)字化校園下的區(qū)域教育管理
第三節(jié) 信息化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)
第四節(jié) 教師教學(xué)中的教育技術(shù)
第六章 數(shù)字化校園管理與文化建設(shè)
**節(jié) 數(shù)字化校園管理體制建設(shè)
第二節(jié) 學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息安全體系建設(shè)
第四節(jié) 數(shù)字化校園的文化建設(shè)
第七章 信息化項(xiàng)目管理能力的評估分析
**節(jié) 信息化項(xiàng)目管理概述
第二節(jié) 項(xiàng)目管理成熟度模型
第三節(jié) 項(xiàng)目管理能力評估體系構(gòu)建
參考文獻(xiàn)
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