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千年夢(mèng)想圓于建黨百年

千年夢(mèng)想圓于建黨百年

出版社:湖北教育出版社出版時(shí)間:2021-06-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 232
中 圖 價(jià):¥24.7(6.5折) 定價(jià)  ¥38.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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千年夢(mèng)想圓于建黨百年 版權(quán)信息

千年夢(mèng)想圓于建黨百年 本書特色

踐行中國(guó)特色教育理念迎接建黨百年盛典 全面建成小康社會(huì)是中華民族偉大復(fù)興征程上的一座重要里程碑。中國(guó)共產(chǎn)黨在不斷深化對(duì)小康社會(huì)建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)實(shí)踐過程中,為我國(guó)教育改革與發(fā)展積累了彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。回顧和總結(jié)全面建成小康社會(huì)的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成果,對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,具有深遠(yuǎn)的歷史意義和十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

千年夢(mèng)想圓于建黨百年 內(nèi)容簡(jiǎn)介

2021年,中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年華誕,我國(guó)取得了全面建成小康社會(huì)的偉大成就,千年夢(mèng)想一朝成真。本書在對(duì)國(guó)家制定的全面建成小康社會(huì)的基本指標(biāo)進(jìn)行分析和闡釋的基礎(chǔ)上,總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨在我國(guó)教育發(fā)展與改革歷史進(jìn)程中的成果與經(jīng)驗(yàn),并從學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、 高等教育、職業(yè)教育等方面論述了小康社會(huì)與各級(jí)各類教育發(fā)展的關(guān)系,分析了當(dāng)前教育改革與發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),提出了未來教育改革與發(fā)展的思路和對(duì)策。 全書主要以小康論、教育論和保障論三個(gè)部分作為線索展開。**部分小康論由兩章組成,分別討論小康社會(huì)的概念、內(nèi)涵、發(fā)展進(jìn)程與指標(biāo),尤其是教育指標(biāo)。第二部分教育論是全書的主體,由九章組成,分別論述學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育、教師教育、民辦教育、特殊教育與終身學(xué)習(xí),主要討論了相應(yīng)教育對(duì)于我國(guó)國(guó)民個(gè)人和小康社會(huì)建設(shè)的影響,教育的發(fā)展成就與經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來的展望和建議等。第三部分是保障論,從全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、教育投入、教育治理、教育技術(shù)、教育開放五個(gè)方面論述我國(guó)為教育事業(yè)發(fā)展所構(gòu)建的全面有力的保障體系。

千年夢(mèng)想圓于建黨百年 目錄

**章 千年夢(mèng)想 祈盼小康/001 一、小康社會(huì)是中華民族的千年夢(mèng)想/002 二、建設(shè)小康社會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史任務(wù)/005 第二章 小康社會(huì) 指標(biāo)衡量/015 一、“小康社會(huì)”的指標(biāo)變遷/016 二、“小康社會(huì)”的教育發(fā)展指標(biāo)/026 第三章 學(xué)前教育 公益普惠/031 一、學(xué)前教育是美好人生的起點(diǎn)/032 二、學(xué)前教育與小康社會(huì)/033 三、學(xué)前教育在轉(zhuǎn)型中發(fā)展/036 四、學(xué)前教育的春天來臨/038 五、加快學(xué)前教育立法,從家庭視角出發(fā)完善學(xué)前教育政策/045 第四章 義務(wù)教育 均衡發(fā)展/047 一、義務(wù)教育是國(guó)民個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)/048 二、義務(wù)教育是小康社會(huì)的偉大成就/048 三、強(qiáng)化政府責(zé)任,明確義務(wù)教育基本公共服務(wù)性質(zhì)/051 四、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量/063 五、為延長(zhǎng)義務(wù)教育年限做準(zhǔn)備,加強(qiáng)對(duì)處境不利學(xué)生的支 持/066 第五章 高中教育 豐富多樣/069 一、高中教育承上啟下/070 二、高中教育與小康社會(huì)/071 三、逐步形成以財(cái)政投入為主的投入機(jī)制/073 四、推動(dòng)普通高中多樣化有特色發(fā)展/077 五、深化普通高中改革,重新思考普職比例/080 第六章 職業(yè)教育 蓬勃發(fā)展/083 一、職業(yè)教育“讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”/084 二、職業(yè)教育與小康社會(huì)/085 三、建成世界上*大規(guī)模的職業(yè)教育/086 四、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,建立人人成才的“立交橋”/091 五、加快職業(yè)教育法修訂,完善職業(yè)資格證書制度/097 第七章 高等教育 跨入普及/099 一、高等教育是成功成才的搖籃/100 二、高等教育與小康社會(huì)/101 三、高等教育體制改革打下發(fā)展基礎(chǔ)/103 四、質(zhì)量改革促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提升/107 五、加快推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展/113 第八章 教師教育 多元開放/115 一、教師教育是教育事業(yè)的工作母機(jī)/116 二、教師教育與小康社會(huì)/117 三、教師教育體系從獨(dú)立封閉走向多元開放/119 四、多元開放的教師教育體系不斷完善/121 五、加快建構(gòu)高質(zhì)量的教師教育體系/127 第九章 民辦教育 齊頭并進(jìn)/129 一、民辦教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分/130 二、民辦教育與小康社會(huì)/131 三、從默許與鼓勵(lì)到支持與規(guī)范,逐步完善法律保障體 系/133 四、大力支持民辦教育/136 五、加快發(fā)展普惠性民辦幼兒園,鼓勵(lì)民辦學(xué)校開展制度創(chuàng) 新/140 第十章 特殊教育 融合發(fā)展/143 一、特殊教育與融合教育/144 二、全面建成小康社會(huì),殘疾人一個(gè)也不能少/145 三、形成并完善特殊教育體系/146 四、全面推進(jìn)融合教育/150 五、繼續(xù)推進(jìn)融合教育,盡快推行15年免費(fèi)特殊教育/156 第十一章 終身學(xué)習(xí) 構(gòu)建體系/159 一、終身教育、終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型社會(huì)/160 二、終身學(xué)習(xí)與小康社會(huì)/161 三、從成人教育到終身教育/162 四、構(gòu)建服務(wù)全民的終身學(xué)習(xí)體系/167 五、加快制定《終身學(xué)習(xí)促進(jìn)法》/170 第十二章 教育保障 全面有力/173 一、全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)/174 二、教育投入的穩(wěn)步增長(zhǎng)/178 三、教育治理的能力增強(qiáng)/183 四、教育技術(shù)的深入融合/187 五、教育開放的全面升級(jí)/194 附錄: 中國(guó)共產(chǎn)黨百年教育大事記/206 主要參考書目/221
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千年夢(mèng)想圓于建黨百年 作者簡(jiǎn)介

周洪宇,華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng),長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員等職。長(zhǎng)期從事教育理論、教育政策和教育史研究,出版專著20余種,發(fā)表論文300余篇。

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