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山香2022特崗教師招聘考試學(xué)霸必刷題庫(kù) 教育理論基礎(chǔ)

山香2022特崗教師招聘考試學(xué)霸必刷題庫(kù) 教育理論基礎(chǔ)

出版社：首都師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-07-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 752
中 圖 價(jià):¥33.3(4.9折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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山香2022特崗教師招聘考試學(xué)霸必刷題庫(kù) 教育理論基礎(chǔ) 版權(quán)信息

山香2022特崗教師招聘考試學(xué)霸必刷題庫(kù) 教育理論基礎(chǔ) 本書特色

本書是山香教師招聘考試命題研究中心在充分研究各地區(qū)特崗教師招聘考試考情的基礎(chǔ)上編寫而成的。以“部分—章—專題”的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)試題，各專題又分為真題和模擬題兩部分？梢詭椭忌私庹骖}考查動(dòng)向，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力，幫助考生高效備考。

山香2022特崗教師招聘考試學(xué)霸必刷題庫(kù) 教育理論基礎(chǔ) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書分為題本和答案本。內(nèi)容涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)解讀、教育教學(xué)技能和教育寫作等。選題豐富，題型涵蓋了各地區(qū)特崗教師招聘考試的？碱}型，考查知識(shí)點(diǎn)廣泛，搭配清晰易懂的解析，可幫助考生高效、全面的備考。

山香2022特崗教師招聘考試學(xué)霸必刷題庫(kù) 教育理論基礎(chǔ) 目錄

目錄
**部分教育學(xué)
**章教育與教育學(xué)003
專題一教育概述003
專題二教育的發(fā)展歷程007
專題三教育學(xué)及其產(chǎn)生與發(fā)展012
第二章教育的基本規(guī)律023
專題一教育與社會(huì)的發(fā)展023
專題二教育與人的發(fā)展030
第三章教育目的與教育制度038
專題一教育目的概述038
專題二我國(guó)的教育目的043
專題三學(xué)校教育制度050
專題四我國(guó)的學(xué)校教育制度053
第四章教師與學(xué)生057
專題一教師057
專題二學(xué)生067
專題三師生關(guān)系072
第五章課程077
專題一課程概述077
專題二課程目標(biāo)與課程內(nèi)容082
專題三課程結(jié)構(gòu)、課程管理與課程資源085
專題四課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)088
第六章教學(xué)092
專題一教學(xué)概述092
專題二教學(xué)過程093
專題三教學(xué)原則097
專題四教學(xué)方法103
專題五教學(xué)組織形式110
專題六教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)114
專題七教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)模式118
第七章德育122
專題一德育概述122
專題二德育過程124
專題三德育原則128
專題四德育方法134
專題五德育途徑與德育模式139
第八章班級(jí)管理與班主任工作142
專題一班級(jí)與班級(jí)管理142
專題二良好班集體的培養(yǎng)145
專題三班主任工作概述149
第九章課外、校外教育與三結(jié)合教育154
專題一課外、校外教育154
專題二學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育157
第十章教育研究及其方法161
專題一教育研究及其基本過程161
專題二教育研究方法163
第二部分心理學(xué)
**章心理學(xué)概述169
第二章認(rèn)知過程172
專題一注意172
專題二感覺與知覺176
專題三記憶181
專題四表象與想象187
專題五言語(yǔ)與思維190
第三章情緒情感、意志過程195
專題一情緒和情感195
專題二意志199
第四章個(gè)性心理202
專題一需要、動(dòng)機(jī)與興趣202
專題二能力207
專題三氣質(zhì)與性格213
第三部分教育心理學(xué)
**章教育心理學(xué)概述221
第二章心理發(fā)展及個(gè)別差異225
專題一心理發(fā)展概述225
專題二認(rèn)知發(fā)展與教育228
專題三中小學(xué)生人格發(fā)展235
專題四學(xué)生的個(gè)別差異239
第三章學(xué)習(xí)理論245
專題一學(xué)習(xí)概述245
專題二行為主義學(xué)習(xí)理論250
專題三認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論259
專題四人本主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論265
第四章學(xué)習(xí)心理269
專題一學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)269
專題二學(xué)習(xí)策略278
專題三學(xué)習(xí)遷移284
專題四知識(shí)的學(xué)習(xí)291
專題五技能的形成295
專題六問題解決與創(chuàng)造性300
專題七態(tài)度與品德的形成305
第五章教學(xué)心理310
專題一教學(xué)設(shè)計(jì)310
專題二課堂管理313
第六章心理健康與教師職業(yè)心理317
專題一心理健康與學(xué)生心理輔導(dǎo)317
專題二教師職業(yè)心理322
第四部分新課程改革
專題一新課程改革概述329
專題二新課程與教學(xué)改革330
專題三綜合實(shí)踐活動(dòng)334
第五部分教師職業(yè)道德
專題一教師職業(yè)道德概述339
專題二教師職業(yè)道德的基本原則、范疇342
專題三《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀344
專題四教師職業(yè)道德修養(yǎng)與評(píng)價(jià)350
第六部分教育政策法規(guī)解讀
專題一教育法律基礎(chǔ)355
專題二依法執(zhí)教與教師違法（侵權(quán)）行為預(yù)防359
專題三現(xiàn)行主要的教育法律法規(guī)及重要規(guī)定解讀364
第七部分教育教學(xué)技能
專題一教學(xué)設(shè)計(jì)技能385
專題二課堂教學(xué)技能388
專題三說課技能、教學(xué)反思技能與教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)技能391
專項(xiàng)練習(xí)教育寫作393
目錄
**部分教育學(xué)
**章教育與教育學(xué)001
專題一教育概述001
專題二教育的發(fā)展歷程006
專題三教育學(xué)及其產(chǎn)生與發(fā)展012
第二章教育的基本規(guī)律023
專題一教育與社會(huì)的發(fā)展023
專題二教育與人的發(fā)展029
第三章教育目的與教育制度037
專題一教育目的概述037
專題二我國(guó)的教育目的042
專題三學(xué)校教育制度047
專題四我國(guó)的學(xué)校教育制度050
第四章教師與學(xué)生054
專題一教師054
專題二學(xué)生063
專題三師生關(guān)系066
第五章課程071
專題一課程概述071
專題二課程目標(biāo)與課程內(nèi)容076
專題三課程結(jié)構(gòu)、課程管理與課程資源079
專題四課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)082
第六章教學(xué)084
專題一教學(xué)概述084
專題二教學(xué)過程086
專題三教學(xué)原則090
專題四教學(xué)方法096
專題五教學(xué)組織形式103
專題六教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)106
專題七教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)模式109
第七章德育114
專題一德育概述114
專題二德育過程116
專題三德育原則119
專題四德育方法123
專題五德育途徑與德育模式128
第八章班級(jí)管理與班主任工作130
專題一班級(jí)與班級(jí)管理130
專題二良好班集體的培養(yǎng)133
專題三班主任工作概述136
第九章課外、校外教育與三結(jié)合教育139
專題一課外、校外教育139
專題二學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育142
第十章教育研究及其方法145
專題一教育研究及其基本過程145
專題二教育研究方法147
第二部分心理學(xué)
**章心理學(xué)概述149
第二章認(rèn)知過程152
專題一注意152
專題二感覺與知覺157
專題三記憶163
專題四表象與想象169
專題五言語(yǔ)與思維172
第三章情緒情感、意志過程177
專題一情緒和情感177
專題二意志181
第四章個(gè)性心理184
專題一需要、動(dòng)機(jī)與興趣184
專題二能力189
專題三氣質(zhì)與性格196
第三部分教育心理學(xué)
**章教育心理學(xué)概述201
第二章心理發(fā)展及個(gè)別差異205
專題一心理發(fā)展概述205
專題二認(rèn)知發(fā)展與教育207
專題三中小學(xué)生人格發(fā)展213
專題四學(xué)生的個(gè)別差異218
第三章學(xué)習(xí)理論223
專題一學(xué)習(xí)概述223
專題二行為主義學(xué)習(xí)理論227
專題三認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論235
專題四人本主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論240
第四章學(xué)習(xí)心理243
專題一學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)243
專題二學(xué)習(xí)策略252
專題三學(xué)習(xí)遷移258
專題四知識(shí)的學(xué)習(xí)265
專題五技能的形成269
專題六問題解決與創(chuàng)造性275
專題七態(tài)度與品德的形成280
第五章教學(xué)心理285
專題一教學(xué)設(shè)計(jì)285
專題二課堂管理288
第六章心理健康與教師職業(yè)心理291
專題一心理健康與學(xué)生心理輔導(dǎo)291
專題二教師職業(yè)心理296
第四部分新課程改革
專題一新課程改革概述300
專題二新課程與教學(xué)改革302
專題三綜合實(shí)踐活動(dòng)304
第五部分教師職業(yè)道德
專題一教師職業(yè)道德概述306
專題二教師職業(yè)道德的基本原則、范疇308
專題三《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀309
專題四教師職業(yè)道德修養(yǎng)與評(píng)價(jià)313
第六部分教育政策法規(guī)解讀
專題一教育法律基礎(chǔ)315
專題二依法執(zhí)教與教師違法（侵權(quán)）行為預(yù)防320
專題三現(xiàn)行主要的教育法律法規(guī)及重要規(guī)定解讀323
第七部分教育教學(xué)技能
專題一教學(xué)設(shè)計(jì)技能337
專題二課堂教學(xué)技能341
專題三說課技能、教學(xué)反思技能與教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)技能344
專項(xiàng)練習(xí)教育寫作345
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山香2022特崗教師招聘考試學(xué)霸必刷題庫(kù) 教育理論基礎(chǔ) 作者簡(jiǎn)介

山香教師招聘考試命題研究中心是一支專業(yè)的教材編寫機(jī)構(gòu)，其成員對(duì)教師招聘考試的特點(diǎn)、命題規(guī)律有長(zhǎng)期的研究。

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