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義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)際比較研究

義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)際比較研究

作者：劉寶存
出版社：山西教育出版社出版時(shí)間：2021-06-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 352
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義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)際比較研究 版權(quán)信息

義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)際比較研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平是世界各國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的共同目標(biāo)，而義務(wù)教育均衡發(fā)展始終是各國(guó)實(shí)現(xiàn)教育公平的重要方面。本書以義務(wù)教育均衡發(fā)展所涉及的宏觀層面的區(qū)域均衡、中觀層面的學(xué)校均衡和微觀層面的群體均衡為分析框架，從歷史發(fā)展、概念演進(jìn)、政策體系、實(shí)施機(jī)制等方面系統(tǒng)研究了美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、印度八個(gè)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，深入分析了各國(guó)從義務(wù)教育普及、機(jī)會(huì)均等到逐步縮小差距、達(dá)到均衡發(fā)展、共享優(yōu)質(zhì)教育等教育公平理念的演進(jìn)。本書資料翔實(shí)、論述分析深入，內(nèi)容豐富，反映了各國(guó)義務(wù)教育均衡方面的發(fā)展和變化 ，并在國(guó)別和地區(qū)研究基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的比較分析。

義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)際比較研究 目錄

章國(guó)際視野下的義務(wù)教育均衡發(fā)展概念內(nèi)涵 節(jié)義務(wù)教育均衡發(fā)展的概念與內(nèi)涵 第二節(jié)義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論基礎(chǔ) 第三節(jié)義務(wù)教育均衡發(fā)展的對(duì)象層面 第四節(jié)義務(wù)教育均衡發(fā)展的任務(wù)和內(nèi)容 第二章美國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展 節(jié)義務(wù)教育均衡發(fā)展的社會(huì)文化及歷史背景 第二節(jié)對(duì)教育均衡發(fā)展基本概念的理解與認(rèn)識(shí) 第三節(jié)確保義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干主要制度、機(jī)制與對(duì)策分析 第三章英國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展 節(jié)英國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展的歷史回顧 第二節(jié)20世紀(jì)80年代末以來(lái)英國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展策略 第三節(jié)英國(guó)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展策略對(duì)我國(guó)的啟示 第四章法國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展 節(jié)教育不平等的理論與測(cè)量方法 第二節(jié)法國(guó)促進(jìn)教育平等的相關(guān)舉措 ……
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義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)際比較研究 作者簡(jiǎn)介

王璐，北京師范大學(xué)靠前與比較教育研究院教授、博士生導(dǎo)師，歐洲教育研究中心主任。2012年獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育督導(dǎo)分會(huì)教育督導(dǎo)研究成果一等獎(jiǎng)。向教育部督導(dǎo)局和其他部門提交多份政策咨詢報(bào)告。多次擔(dān)任世界銀行、聯(lián)合國(guó)教科文組織、英國(guó)海外發(fā)展部等靠前組織不錯(cuò)專家。

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