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實踐取向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

實踐取向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

出版社：西南交通大學(xué)出版社出版時間：2021-05-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 301頁
中 圖 價:¥58.5(7.5折) 定價  ¥78.0 登錄后可看到會員價
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實踐取向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787564380199
  • 條形碼：9787564380199 ; 978-7-5643-8019-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

實踐取向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 內(nèi)容簡介

本書主要將實踐與理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究層面進(jìn)行有機(jī)整合, 以實踐取向“串起”高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究的“根”與“源”。該書主要內(nèi)容包括: 作為數(shù)學(xué)模型的高中函數(shù)內(nèi)容教學(xué)研究 ; 高中數(shù)學(xué)“三角函數(shù)”教學(xué)研究等。

實踐取向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 目錄

第1章 作為數(shù)學(xué)模型的高中函數(shù)內(nèi)容教學(xué)研究
1．1 函數(shù)的認(rèn)識歷程
1．2 已有研究簡介
1．3 研究問題
1．4 研究方法
1．5 作為函數(shù)模型的指數(shù)函數(shù)的教學(xué)分析
1．6 作為函數(shù)模型的三角函數(shù)的教學(xué)分析
1．7 作為函數(shù)模型的數(shù)列的教學(xué)分析
1．8 教學(xué)現(xiàn)狀及建議
【附錄】教師問卷調(diào)查表

第2章 高中數(shù)學(xué)“三角函數(shù)”教學(xué)研究
2．1 已有研究簡介
2．2 研究設(shè)計
2．3 基于高中教材分析的“三角函數(shù)”定義研究
2．4 問卷調(diào)查的結(jié)果分析
2．5 一些反思
【附錄】高中三角函數(shù)內(nèi)容教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

第3章 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)內(nèi)容教學(xué)研究
3．1 微積分的發(fā)展歷程
3．2 已有研究簡介
3．3 研究設(shè)計
3．4 教師對高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)內(nèi)容的認(rèn)知狀況分析
3．5 教師對高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)內(nèi)容的處理
3．6 教學(xué)建議
【附錄】教師問卷調(diào)查表

第4章 高中數(shù)學(xué)解析幾何教學(xué)研究
4．1 已有研究簡介
4．2 研究設(shè)計
4．3 高中數(shù)學(xué)解析幾何課程結(jié)構(gòu)設(shè)置分析
4．4 教師對解析幾何教材的教學(xué)認(rèn)知分析
4．5 高中數(shù)學(xué)解析幾何的教學(xué)案例分析
4．6 影響解析幾何教學(xué)的因素分析
4．7 教學(xué)建議
【附錄】高中數(shù)學(xué)解析幾何教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究

第5章 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)研究
5．1 已有研究簡介
5．2 研究問題
5．3 調(diào)查結(jié)果及分析
5．4 教學(xué)建議
【附錄1】教師問卷
【附錄2】教師訪談提綱
……

第6章 高中概率內(nèi)容教學(xué)研究
第7章 基于教材解讀的高中HPM教學(xué)研究

參考文獻(xiàn)
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實踐取向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 作者簡介

　　湯強(qiáng)，四川南充人，博士，西華師范大學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師，教研室主任。在《World Transactions on Engineering and Technology Education》《電化教育研究》《西南師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》《生物數(shù)學(xué)學(xué)報》《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》《數(shù)理統(tǒng)計與管理》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文40余篇。主持教研課題先后獲得國家教學(xué)成果二等獎、四川省第五屆普教教學(xué)成果一等獎、四川省第六屆普教教學(xué)成果二等獎。

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