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教學(xué)案一體化的教學(xué)與理論探索

教學(xué)案一體化的教學(xué)與理論探索

作者：夏建平
出版社：上海教育出版社出版時(shí)間：2021-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 214
中 圖 價(jià):¥76.4(7.8折) 定價(jià)  ¥98.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教學(xué)案一體化的教學(xué)與理論探索 版權(quán)信息

教學(xué)案一體化的教學(xué)與理論探索 本書特色

適讀人群 ：中學(xué)教師本書是鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)方面改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合信息化這一時(shí)代特征對(duì)鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“教學(xué)案一體化”的課堂教學(xué)模式做出了探討。其實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有一定的參考價(jià)值。

教學(xué)案一體化的教學(xué)與理論探索 內(nèi)容簡介

本書是鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)；诮逃C研究的導(dǎo)學(xué)理論。全書從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面著手，將課堂教學(xué)的分解為目標(biāo)、問題、練習(xí)、評(píng)價(jià)、教學(xué)案等幾個(gè)要素，結(jié)合信息化這一時(shí)代特征對(duì)鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“教學(xué)案一體化”的課堂教學(xué)模式做出了探討。

教學(xué)案一體化的教學(xué)與理論探索 目錄

**章 教是為了學(xué)生的學(xué)——教學(xué)案一體化教學(xué)策略探索 第二章 教學(xué)案—體化中的目標(biāo)導(dǎo)學(xué)研究 第三章 教學(xué)案—體化教學(xué)中的問題的設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究 第四章 基于教學(xué)案—體化的練習(xí)助學(xué)研究 第五章 教學(xué)案—體化教學(xué)中的評(píng)價(jià)研究 第六章 教學(xué)案—體化教學(xué)中的教學(xué)案編制研究 第七章 基于教育大數(shù)據(jù)輔助教學(xué)案一體化教學(xué)的研究 第八章 教學(xué)案—體化教學(xué)中的課例研究 **節(jié) 七年級(jí)課例研究報(bào)告案例 第二節(jié) 八年級(jí)課例研究報(bào)告案例 第三節(jié) 九年級(jí)課例研究報(bào)告案例 第九章 教學(xué)案—體化教學(xué)的研究成果 **節(jié) 基于教學(xué)案—體化的學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性實(shí)證研究 第二節(jié) 學(xué)校教育能否被替代？——基于鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的證據(jù) 參考文獻(xiàn) 附錄：五至九年級(jí)教學(xué)案
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教學(xué)案一體化的教學(xué)與理論探索 作者簡介

夏建平，鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)總校長，特級(jí)教師。周龍軍，教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心研究員，中陶會(huì)智慧教育研究院副院長、秘書長。

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