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權力制約的邏輯:高校內部社群權力的作用機理及引導機制

權力制約的邏輯:高校內部社群權力的作用機理及引導機制

作者：陳超
出版社：南開大學出版社出版時間：2020-12-01
開本： 16開 頁數： 376
本類榜單：社會科學銷量榜
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權力制約的邏輯:高校內部社群權力的作用機理及引導機制 版權信息

  • ISBN：9787310060627
  • 條形碼：9787310060627 ; 978-7-310-06062-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

權力制約的邏輯:高校內部社群權力的作用機理及引導機制 內容簡介

　　權力是人類社會重要的支配力量，也是人類社會比較稀缺的資源，人類社會生活的各個方面，或多或少都與權力聯(lián)系在一起。如同安東尼·吉登斯指出的那樣，權力實際上是一種社會關系要素，在所有的社會關系中都普遍存在①。尼古拉斯·魯曼同樣認為：“權力是生活世界社會實存的普遍因素。”②人類為了權力而交往互動，包括競爭、沖突、合作、戰(zhàn)爭等方式。有人將權力看成是極壞的東西，是刺激人的欲望和膽色的春藥；有人認為權力是個好東西，有了它就可以支配一切。實際上，權力本身沒有好壞之分，權力的好壞關鍵取決于它掌握在誰的手里，以及權力的分散程度和制約機制。權力的集中能夠集中力量辦大事，但是，過分的權力集中容易造成絕對的權力，而絕對的權力如同阿克頓勛爵所言容易導致絕對的腐敗。權力的分離有利于相互監(jiān)督和民主決策，但是，權力的過度分散，也會造成利益各方推諉扯皮，相互掣肘，效率低下，造成無政府主義和絕對自由主義，難以集中力量辦大事辦難事。

權力制約的邏輯:高校內部社群權力的作用機理及引導機制 目錄

導論

**章 高校內部的社群及社群權力

**節(jié) 高校內部社群分類

一 社群的含義與意義

二 高校內部的教師

三 高校內部的學生

第二節(jié) 高校內部社群關系

一 非常不錯與服從關系

二 競爭與合作關系

三 民主與集中關系

第三節(jié) 高校內部社群權力

一 社群權力的界定

二 高校內部社群權力的要素

三 高校內部社群權力的功能

第二章 中國高校內部社群權力的培育與發(fā)展

**節(jié) 中華人民共和國成立初期高校內部的權力結構

一 中華人民共和國成立初期高校外部的政治環(huán)境

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