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高中生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與高校自主招生

高中生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與高校自主招生

作者：張紅勛 著
出版社：國際廣播出版社出版時間：2021-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 188
中 圖 價:¥28.0(4.3折) 定價  ¥65.0 登錄后可看到會員價
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高中生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與高校自主招生 版權(quán)信息

  • ISBN：9787507849196
  • 條形碼：9787507849196 ; 978-7-5078-4919-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

高中生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與高校自主招生 內(nèi)容簡介

本書主要收錄了作者二十多年從事創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育、知識產(chǎn)權(quán)教育、研學(xué)旅行、特色教育的探索與實踐。本書立足學(xué)校教育中的創(chuàng)新教育實踐展開，以作者和教師帶領(lǐng)學(xué)生參與創(chuàng)新教育、創(chuàng)客教育的課程為案例，論述創(chuàng)新教育實施方法和親身體會。論述了普通高中的創(chuàng)新教育的實施策略和具體操作方式。

高中生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與高校自主招生 目錄

**篇：研究性學(xué)習(xí)理論與實踐
“研究性學(xué)習(xí)”概念解讀
淺談普通高中研究性學(xué)習(xí)實施計策
研究性學(xué)習(xí)：在探索中前進——鄭州市第十二中學(xué)研究性學(xué)習(xí)推進進程綜述
研究性學(xué)習(xí)學(xué)科特色發(fā)展思路
深入開展研究性學(xué)習(xí)切實提高學(xué)生基本學(xué)力——鄭州市第十二中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實踐與探索
研究性學(xué)習(xí)需要好的開局
研究性學(xué)習(xí)課程的基本經(jīng)驗和做法
研究性學(xué)習(xí)鑄就研究型特色學(xué)校
研究性學(xué)習(xí)課程引領(lǐng)創(chuàng)新教育持續(xù)發(fā)展的實踐特色——鄭州市第十二中學(xué)做有未來的教育特色發(fā)展樣態(tài)
第二篇：創(chuàng)新教育的理論與實踐
以創(chuàng)客工場為基地，培育學(xué)生創(chuàng)新能力
綜合實踐活動創(chuàng)客空間研究報告——以鄭州十二中創(chuàng)新教育“工場+項目”課程體系構(gòu)建和創(chuàng)客空間的建設(shè)實踐為例
綜合實踐活動評價策略研究——基于鄭州市第十二中學(xué)的個案研究
創(chuàng)客教育在鄭州十二中實施的一些情況
四位一體推進創(chuàng)客教育的實現(xiàn)路徑
學(xué)生創(chuàng)造力對校園文化建設(shè)的影響及實施策略研究
鄭州市第十二中學(xué)創(chuàng)客教育示范校申報報告
普通高中多樣化發(fā)展主題報告——以鄭州市第十二中學(xué)的學(xué)科特色試點學(xué)校課程建設(shè)為例
第三篇：研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新教育教學(xué)成果
普通高中知識產(chǎn)權(quán)教育“創(chuàng)意物化+學(xué)以致用”課程體系的構(gòu)建與實踐
STEAM教育的普及與經(jīng)驗分享
第四篇：研究性學(xué)習(xí)與刨新教育教學(xué)案例
創(chuàng)新課堂：一張A4紙難倒英雄漢
基于Android的路邊停車收費管理系統(tǒng)設(shè)計
一種太陽能海水淡化(淡水凈化)裝置
展開全部

高中生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與高校自主招生 作者簡介

張紅勛，鄭州市第十二中學(xué)特色項目研究室主任，教育碩士，中學(xué)高級教師，***教學(xué)成果獎完成者，鐘南山創(chuàng)新獎獲得者、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省新課程改革先進個人，河南省綜合實踐活動學(xué)科教研中心組成員，河南大學(xué)、河南師范大學(xué)“國培計劃”中西部集中項目一一青年教師助力培訓(xùn)項目講師，鄭州市綜合實踐活動學(xué)科教研中心組成員，河南省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育巡講團主講人，鄭州市教育科學(xué)專家?guī)斐蓡T。 主要從事創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育、智慧教育、知識產(chǎn)權(quán)教育、研學(xué)旅行、特色教育的探索與實踐，著有《我與創(chuàng)新共成長》一書。 十多年來，指導(dǎo)學(xué)生完成發(fā)明創(chuàng)意、項目設(shè)計、課題研究3000多項，50多名學(xué)生先后在德國舉辦的紐倫堡國際發(fā)明展、美國舉辦的國際青少年創(chuàng)新設(shè)計大賽、世界頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽等多項國際賽事上獲得金獎、銀獎或優(yōu)異成績。

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